在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文 乘車見聞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期六的下午，我要坐車去奶奶家。
一上車，一股刺鼻的煙味撲面而來。車?yán)锏娜撕芏�，空氣又不好，我只好站著。我還是第一次坐這樣的.車呢�！班帧避嚨搅说谝徽�，有一位叔叔下了車，我飛快地跑過去并坐上了這個(gè)座位。不一會兒，車到了下一站。這時(shí)有一位年邁的老爺爺蹣跚地走上了車。這位老爺爺臉上長滿了皺紋，個(gè)頭不高不矮，顯得非常慈祥�！斑@位小朋友，你能把這個(gè)座讓給爺爺嗎？”這時(shí)，乘務(wù)員阿姨向坐在旁邊，跟我差不多大的小男孩說�？尚∧泻⒌膵寢屵@時(shí)說了一句：“兒子，千萬別讓，這是媽媽給你買來的座位�！薄澳阍趺催@樣教孩子呢？”“你看這個(gè)人多沒有教養(yǎng)，他兒子也一定沒有教養(yǎng)�！薄斑@個(gè)連助人為樂都沒有做到，還能當(dāng)媽媽嗎？”這時(shí)，周圍的人你一言我一語地議論起來。聽到周圍人的紛紛議論，我想：其實(shí)這件事不能都怪這位阿姨，小弟弟也有錯，如果他堅(jiān)持讓座的話，他的媽媽也沒有辦法。想到這，我的臉頓時(shí)脹紅了，我皺了皺眉頭，我想：我是一名少先隊(duì)員，可我又做了哪些？讓，不讓，讓，不讓……我的心理很矛盾，如果讓的話我就得站著，如果不讓我就太對不起少先隊(duì)員這個(gè)稱號了。思來想去，我一咬牙，一下子就站了起來�！袄蠣敔斶@個(gè)座給您座�！薄昂煤⒆樱憧烧媸莻�(gè)好孩子！”老爺爺很客氣地對我說。“這是哪家的孩子，真有愛心�！薄笆茄�，他的品德可真高尚啊。”“可不，咱們大人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”周圍的人又開始實(shí)行議論起來。聽到這些話，我的心比吃了蜜還要甜。這時(shí)，剛才不讓孩子讓座的那位阿姨說：“我……我錯了�！甭牭桨⒁坛姓J(rèn)錯誤，車箱內(nèi)又恢復(fù)了和諧的氣氛，又充滿了歡笑聲。
通過這件事讓我知道了，如果人沒有了愛心，世界將沒有了歡聲笑語；如果沒有了愛心，人與人就沒有了交往；如果沒有了愛心，就會顛倒是與非；如果沒有了愛心，生命的蠟燭將會消逝。用愛心的鏡子照一照自己，看看這里說的都有誰？
【六年級作文 乘車見聞】相關(guān)文章：
乘車見聞小學(xué)作文09-20
乘車見聞的作文800字06-08
乘車見聞小學(xué)優(yōu)秀作文11-29
乘車見聞作文300字4篇11-25
乘車見聞記敘文600字11-21
乘車見聞三年級作文01-25
文明乘車作文07-27
乘車英語作文03-26
乘車的啟示作文08-28