置身于藍天下，我們不僅徜徉在藍天寬厚的懷抱中，也處于一個環(huán)境之中，它雖然無影無形，卻對我們的成長起著至關(guān)重要的作用。
綠樹，草地，森林，那是自然創(chuàng)造的環(huán)境，它們?nèi)庋劭梢�。高樓，馬路，人影，那是人類的杰作，它們同樣可以目睹，無論自然也好，人為也罷，它們對我們的成長都有著重要作用。
漫步于婆娑的森林，這份幽寂不禁讓我們想起了諸葛亮的“非寧靜無以致遠”，自然的巧奪天工讓我們有了立志的首要因素——心靜，這不僅對宏圖的實現(xiàn)，偉業(yè)的成就鋪平了道路，更對我們內(nèi)心的浮躁，徹徹底底的進行了降溫，可見，自然的作用，非同小可。
朝霞四射，當我們邁入教室，若腳底下是一片“凈土”，無疑為這天的學習新增了動力，污垢不會灼人眼球，從而讓自己的目光更好的聚焦在書本上，精力十二分的投入，但若是腳底下是一片年久未掃的灰地，或許你的精力將二十分的投入于譴責打掃的同學，也便無心學習，學習的動力隨之作古。
環(huán)境的影響無處不在，想讓它一直推動著我們，就必須要保護好環(huán)境。
地球綠地面積日益減少，保護植被義不容辭，多植多種，才足以讓我們自在享受綠陰下的寂靜。
創(chuàng)造好的'環(huán)境，也可以助力我們的成長。
進入學校，紙屑入垃圾桶，不為破壞者，卻為美好環(huán)境的制造者，踏進教室，自覺撿起垃圾，不做玷污者，卻做維護者。不僅在美德上是一次提高，在修養(yǎng)上更是一次重要的進階。
選擇好的環(huán)境，是一次成長的轉(zhuǎn)折。
孟母三遷，為我們做了一個很好的詮釋，而孟子日后的成就，給我們做了一個良好榜樣，耳濡目染，熏陶，這些詞語正是為環(huán)境的選擇而造，生在鄉(xiāng)村的孩子很能干，生在城市的孩子很有見識，環(huán)境的選擇，就在這一點一滴。
同學們，享受好環(huán)境，保護好環(huán)境，創(chuàng)造好環(huán)境，選擇好環(huán)境，這既是我們成長路上的必修課，也是我們成長路上的引路者，在我們的人生之上，起著主導和影響。
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