在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的與什么共舞作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水下，我的身體慢慢向上浮去，我的雙手努力想抓著墻邊的把手，哪怕就是輕輕一勾，我就不會飄走，可這一舉動只在微微泛著藍(lán)色的水中，掀起一股白色的氣流……
我的頭猛的一抬，隨后水花又把我拽回水中，一剎那間，我仿佛又回到了小的時候。小的時候我曾經(jīng)掉進(jìn)了小池塘里，那小池塘里的水可謂是臟得出奇，況且那時我不會游泳，等我再起身時，身上已滿是臭味。從那時起我就對水有了一種抗拒，后來我先后又學(xué)了兩次游泳，卻都已喝了好幾口水告終，從幼兒園到六年級，我一直都是旱鴨子，我本都不想去游泳了，可就在這個暑假，在親戚們的勸說下和爸爸媽媽的勸導(dǎo)下，我，阿左，又要去學(xué)游泳了。
我的教練和我們家挺熟的，所以教起來便更加容易。一個初學(xué)者，像我，一般都要先學(xué)蛙泳。蛙泳最簡單，只要動作標(biāo)準(zhǔn)且配合標(biāo)準(zhǔn)自然而然就會了。而第一步就是要克服對水的恐懼，教練倒是想出了一個好辦法，在水中一邊練習(xí)憋氣，一邊感受水的魅力。就像是老式電影練蛤蟆神功一樣，我的嘴里鼓著一大股氣，將頭埋入水中，因?yàn)槲規(guī)е剧R，所以我睜開眼睛看著水底下的世界。
水下的世界與外界截然不同，在水下，世界是藍(lán)的，我沉浸在自己的一片世界里，與外界分離。
水不是靜的，雖說我們是在單人泳道游泳，可周圍的水波仍使我的身體飄來飄去，身上的毛發(fā)也在起舞。在一天的學(xué)習(xí)后，在水中的身體完全放松，使其隨意的飄來飄去無疑是一種享受。水涼涼的，那水的顏色讓我仿佛置身于薄荷果凍中。我終于揭開了我為水蒙上了一層面紗，看到了水的`美。在水里我們的耳朵也避開了繁雜的世界得以放松……
可以說我是得意忘形了，也可以說我是大意了，我竟然連氣沒了都沒有注意，我下意識用鼻子吸抽了一下，隨著頭皮的一陣劇烈疼痛，我一下浮出水面，抱著頭靠在池邊。然而水的美麗吸引著我，使我又鉆回水里。
第一關(guān)這算是過了，隨后要練的就是擺腿。教練在水上拿手機(jī)找了一段擺腿的視頻。擺腿其實(shí)很簡單，但做標(biāo)準(zhǔn)了不容易。一共就三步，一收，把整個人看為一個平面，大腿盡量不動，把小腿收緊。二翻，把腳翻面，讓腳掌幾乎平行于水面。三蹬夾，雙腿向外側(cè)使勁蹬出，然后又夾在一起，也就是雙腿并攏在水上滑行1~2秒，然后重復(fù)。在水下游的時候，教練還說我的大腿太重了（原因我也不知道），所以一下水就要馬上開始蹬腿。
下面就是最難的部分了——劃手和換氣。教練和我在池邊練習(xí)時，教練先讓我看他來一次，于是我便一下潛進(jìn)水里，捏著鼻子，臉朝上看著教練，而手在一旁向上撐著把手，以保證身體不想上漂去。只見教練先是潛入水中，把手伸直，隨后將手掌由內(nèi)翻向外劃去，趁此機(jī)會，他將空氣從鼻子里噴出，那起泡在水中翻滾著，向上浮去，剛噴完空氣，教練將頭抬出水面呼吸了一下，又潛入水中。這看起來簡單，實(shí)則很難，教練讓我的腿中夾一塊浮板——不靠腿的力量，只靠手的力量前進(jìn)，每次我只能前進(jìn)劃一米不到。
喝了“億”口水后，我終于會了。
我，阿左，從一只“被水咬一次，十年怕水”的旱鴨子到可以與水共舞水，讓我懂得了堅(jiān)持和不懼困難的意義和力量。我認(rèn)為這是這個暑假里最有意義的一件事，游泳為我的生活又添加了一份快樂和色彩。
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