在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于初中生描寫(xiě)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于初中生描寫(xiě)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文1
除夕下午，爺爺、爸爸、二叔、我和堂妹一起去貼春聯(lián)。
來(lái)到大門(mén)口，看到爺爺寫(xiě)的那么多春聯(lián)，我問(wèn)：“過(guò)春節(jié)為什么要貼春聯(lián)？”爺爺說(shuō)：“過(guò)春節(jié)，貼春聯(lián)最早起源于宋朝，一方面是嚇走那些妖魔鬼怪，另一方面是描繪當(dāng)時(shí)背景，抒發(fā)人們的美好愿望�！蔽夷闷鹨粋�(gè)春聯(lián)，就往門(mén)上貼。爺爺急忙說(shuō)：“不對(duì)，那是下聯(lián)。”我又問(wèn)：“春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爺爺耐心的說(shuō)：“春聯(lián)講究對(duì)仗，上下聯(lián)區(qū)分有多種方法。簡(jiǎn)單說(shuō)，上聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是三聲或四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是一聲或二聲。上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊�！卑职帜脕�(lái)漿糊，爺爺和二叔貼，比一會(huì)兒，春聯(lián)就貼好了。
我抬頭一看，門(mén)口煥然一新，到處都貼滿了春聯(lián)：詩(shī)書(shū)繼世；忠厚傳家。人才兩旺；福壽雙全。子夜鐘聲揚(yáng)吉慶；狗年爆竹報(bào)平安。
聽(tīng)著周?chē)舜似鸱谋衤�，看著眼前火紅的春聯(lián)，我真高興！
我衷心祝愿：祖國(guó)繁榮昌盛！人民安居樂(lè)業(yè)！
關(guān)于初中生描寫(xiě)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文2
“噼哩啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢(mèng)中吵醒，我一骨碌爬了起來(lái)，穿好衣服，興奮地奔出房去，你們要問(wèn)我干什么這么興奮，因?yàn)榻裉焓鞘竽甑淖詈笠惶臁?/p>
吃完早飯，父親樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天是大年三十，咱們一起去貼對(duì)聯(lián)吧！”“好呀！”我高興地回答道。
我拿出春聯(lián)，在背面貼上雙面膠，這時(shí)父親拿起春聯(lián)對(duì)我說(shuō)：“你知道那張是上聯(lián)，那張是下聯(lián)嗎？”我想了一會(huì)兒說(shuō)：“判上下聯(lián)是按照最后一個(gè)字的平仄聲來(lái)區(qū)分，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，那么上聯(lián)是‘合家歡樂(lè)迎新歲’，下聯(lián)是‘內(nèi)外平安好運(yùn)來(lái)’對(duì)不對(duì)？”“呵呵，完全正確！父親笑著說(shuō)。
于是，父親忙把舊春聯(lián)揭下，帖上了新春聯(lián)，我呢則在幫助父親貼“�！弊�，正要貼在門(mén)上，父親連忙阻止我說(shuō)：“�！弊謶�(yīng)該倒貼，就是“福到”的諧音，福光臨我們家了。”我一聽(tīng)頓時(shí)恍然大悟。最后，在門(mén)的正上方貼上橫批“福星高照”。
這大紅底兒黃金字的春聯(lián)一貼，我家門(mén)口立刻變得喜氣洋洋，年味十足，看！春節(jié)的腳步已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了！
關(guān)于初中生描寫(xiě)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文3
春節(jié)到了，要換新春聯(lián)了！每年這時(shí)候，我最喜歡跟著爸爸一起貼春聯(lián)了！今年也不例外！我看見(jiàn)爸爸他們貼對(duì)聯(lián)好像很好玩，于是我也吵著要貼。爸爸對(duì)我說(shuō)：“貼對(duì)聯(lián)要貼正的，而且都是大人來(lái)貼，小孩子貼什么？”。
這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸把福貼反，我說(shuō)：“爸爸，福貼反了！”爸爸說(shuō)：“福倒過(guò)來(lái)代表‘福到了’的意思，懂了嗎？”“哦，我學(xué)到新知識(shí)了�！辈⑶遥疫�知道了上聯(lián)的最后一個(gè)字是一二聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是三四聲來(lái)區(qū)別上下聯(lián)。上臉貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊這些知識(shí)。我高興極了！
這時(shí)，外面的爆竹聲接二連三的響了起來(lái)，可是，我卻不覺(jué)得難聽(tīng)�？赡苁菍W(xué)到了新知識(shí)的喜悅勝過(guò)了難聽(tīng)的爆竹聲吧。所以才不會(huì)覺(jué)得難聽(tīng)吧。
看著紅紅的春聯(lián)，聽(tīng)著‘好聽(tīng)’的爆竹聲，心里想著學(xué)到新知識(shí)的樂(lè)滋滋的喜悅。
時(shí)間老人，我多么想你停留在這‘美好’的爆竹聲里啊！哪怕就一會(huì)兒，也是美好的，讓我回味無(wú)窮啊！
因?yàn)橐荒曛挥幸淮蔚男履赀@種熱鬧的.場(chǎng)面都是多么讓人懷念的啊！
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一年一度的除夕到了，那天我早早的起了床，像小鹿一樣歡歡喜喜地跑出臥室。我發(fā)現(xiàn)爸爸在貼春聯(lián)，于是我就和他一起貼了。
我和爸爸把舊春聯(lián)摘下，同時(shí)，爺爺開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)。爺爺在紅紙條上寫(xiě)上漂亮而又工整的字，我覺(jué)得爺爺寫(xiě)的春聯(lián)比買(mǎi)的春聯(lián)更有意義、更有趣、更能實(shí)現(xiàn)愿望。
春聯(lián)寫(xiě)好后，我把春聯(lián)翻了個(gè)兒，在上面粘上膠，遞給爸爸。爸爸說(shuō)：“幫我拿一個(gè)凳子。”于是，我蹦蹦跳跳的拿來(lái)凳子。爸爸又把春聯(lián)拿到了門(mén)外，站在凳子上，好像一個(gè)巨人，我們開(kāi)始貼春聯(lián)了。
爸爸說(shuō)：“貼春聯(lián)時(shí)要把上聯(lián)貼在右面，下聯(lián)貼在左面，最后貼橫批，福字貼在正中央。福字也可以倒著貼，說(shuō)明福到了。”爸爸貼好了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，門(mén)好像穿上了新衣服，漂亮極了！我情不自禁讀起了春聯(lián)：“門(mén)盈喜事萬(wàn)事興，家積厚德千財(cái)旺，合家幸福。”我讀完了，爸爸哈哈大笑，我問(wèn)爸爸：“你為什么笑？”爸爸說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該先讀右面。”然后，爸爸又給我讀一遍：“家積厚德千財(cái)旺，門(mén)盈喜事萬(wàn)事興，合家幸福”于是，我學(xué)會(huì)了怎樣讀春聯(lián)。我開(kāi)始讀鄰居家春聯(lián)，“富貴榮華福氣來(lái)，鴻福臨門(mén)財(cái)運(yùn)開(kāi)，鴻福滿堂”。
轉(zhuǎn)眼小區(qū)里家家戶戶都貼上了春聯(lián)，大家盼望著美好愿望實(shí)現(xiàn)的那一天。
關(guān)于初中生描寫(xiě)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文5
除夕的前一天，爸爸把春聯(lián)早已經(jīng)買(mǎi)好了。下午貼春聯(lián)時(shí)我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，哥哥負(fù)責(zé)扶梯子，我負(fù)責(zé)拿春聯(lián)和膠水。首先我們貼的是院子大門(mén)的春聯(lián)，這對(duì)春聯(lián)是我們家最大的，它有三米高。哥哥和爸爸搬來(lái)梯子放在大門(mén)旁，爸爸讓我拿來(lái)上聯(lián)，我隨手拿一個(gè)遞給爸爸，爸爸說(shuō)：“不對(duì)，你拿錯(cuò)了，這是下聯(lián)�！蔽艺f(shuō)：“我不懂什么是上聯(lián)？什么是下聯(lián)？”然后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼在門(mén)的上方中間的位置。
大門(mén)的春聯(lián)貼好了。上聯(lián)是“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是“福照家門(mén)萬(wàn)事興”，橫批是“喜迎新春”。接著我們貼了屋門(mén)的春聯(lián)，屋門(mén)的上聯(lián)是“一帆風(fēng)順年年好”，下聯(lián)是“萬(wàn)事如意步步高”，橫批是“吉星高照”。然后我們又在迎門(mén)墻上貼了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“春歸大地人間暖”，下聯(lián)是“福降神州喜臨門(mén)”，橫批是“福喜迎門(mén)”。最后我們又在每個(gè)房間的門(mén)上貼上了一個(gè)“�！弊郑N上春聯(lián)的我們家過(guò)年的氣氛更濃了。
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