無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的蛙聲作文800字-初一作文，歡迎閱讀與收藏。
那春草池的蛙聲又響了，此起彼伏，聲嘶力竭的仿佛永不停息，惱得我將青草池塘處處蛙也寫作了春草池塘處處蛙，平白扣了兩分，可不招人恨。
還記得大約是前幾月，科學(xué)正在教生物�；蛟S是哪個(gè)老師偷懶，又或許是哪個(gè)頑劣的同學(xué)，將課上完了沒用了的蝌蚪全數(shù)倒進(jìn)了春草池里頭。這可驚起了千層浪，不必說一二樓的，就是三四層的，乃至五層的同學(xué)都跑下樓來看熱鬧，還有甚者看得太入迷了，結(jié)果連眼鏡也掉到了春草池里頭去了。
可是那搖著尾巴的小家伙漸漸長出了腿，又搖身一變長大了后，那可愛模樣便不復(fù)存在了，于是我們便不再靠上前去�？晌覀兺吮苋崃�，那蛙聲卻不依不饒的穿過那玻璃窗，直直要鉆進(jìn)我們耳中來。
那蛙聲也是變化著的，短促時(shí)，那便是呱，呱地叫個(gè)沒休的.。可若拖起了腔調(diào)，那便更像是咕哇咕哇了，也讓人不容忽視。偏我恰坐在窗邊，于是忍著忍著，便也慣了，只是有時(shí)仍會(huì)抬筆寫一個(gè)春罷了。
可又一日，那蛙聲突然不見了。我原以為我會(huì)松一口氣的，卻不想渾身不自在，像是少了什么，于是便沒忍住，去問了原委。同學(xué)說，仿佛是有家長知道了，覺著打擾學(xué)習(xí)，報(bào)給了學(xué)校，于是這才全被挪走了的。我哦一聲，再也沒接話，只是一副若有所失的樣子。
后來望著老師布置的隨筆苦思而不得其解時(shí)，我便決定出去走一走，可七拐八拐的，卻不知怎么，走到了春草池邊上。從前熱鬧非凡的春草池一下子冷清了下來，我像是不甘心一般，用目光搜尋著每一寸角落。
無果。我無可奈何地嘆了一口氣，卻仍不想就這樣放棄了。于是蹲下身子，輕輕的，悄悄的，學(xué)著那蛙聲：咕哇咕哇。
自己也覺得自己可笑了。終于也決心放棄了，目光卻被一只探頭探腦的小家伙吸引住了一只漏網(wǎng)之蛙？心歡喜地怦怦亂跳，我像是揣著個(gè)小秘密，三步并做兩步，幾乎是雀躍地回到了班級(jí)。
坐定在位置上，不經(jīng)意掃過攤開的語文書。……而連綿不絕的蛙聲，又或多或少的增添了詩人的煩悶。
驟然失笑，提筆在隨筆本上，寫下那一句春草池塘處處蛙，或許十余年后，也能有人給我寫個(gè)注：連綿不絕的蛙聲，承載著作者幼時(shí)最美好的回憶。在這以蛙聲為背景的初中生活中，作者有過歡笑，有過淚水，嬉笑怒罵皆是回憶。
至此，耳邊仿佛又傳來，那熟悉的蛙聲一片。
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