在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的`文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的丟手絹?zhàn)魑模Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
課外活動(dòng)時(shí)，我和好幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上興致勃勃地做丟手絹的游戲。我們先用手拉了一個(gè)大圓圈蹲下，然后派小明丟手絹。小明拿著手絹，在我們周圍轉(zhuǎn)了好幾圈，似乎不知道丟給誰(shuí)。這時(shí)張軍迫不及待地喊起來：“快丟呀﹗快丟呀﹗怎么還不丟？”小明靈機(jī)一動(dòng)，趁他在叫喊時(shí)把手絹悄悄地丟到了張軍的身后。
手絹輕飄飄地落下去，可張軍還在叫喊哩﹗一瞬間，小明在他的肩上一拍，“你被捕了﹗”原來小明是在找機(jī)會(huì)呀﹗張軍啞口無言了，他站在中間為大家唱了一首歌，然后拿著手絹轉(zhuǎn)起圈來……大家有過教訓(xùn)，個(gè)個(gè)都左顧右盼，不時(shí)看看自己的身后，不時(shí)看看丟手絹的人�？蓮堒娨灿幸皇�，他邊跑邊說：“一直蹲著難受呀，誰(shuí)想來鍛煉鍛煉？”并順勢(shì)把手絹換到另一手，然后快速往我身后一松……他還得意地跑著說著，故意讓大家沒防備。可哪知我的警惕性還蠻高，一下子拾起手絹?zhàn)妨松先ィ�沒等張軍跑到我蹲的位置時(shí)，就被我牢牢抓住了。
哈哈﹗張軍又要表演節(jié)目了，頓時(shí)操場(chǎng)上沸騰起來。張軍表演節(jié)目后，他想這次要有更高的策略才能取勝，否則真的“無地自容”。于是他拿起手絹，趁人還興奮不已、毫無防備時(shí)，就把手絹扔到鄭林的背后……張軍飛速地跑了過去。鄭林發(fā)現(xiàn)勢(shì)頭不妙，急忙轉(zhuǎn)身拿起手絹剛要跑起來，就被逮住了�！拔亿A了，我解脫了﹗”大家各想神通，用盡心機(jī)。鄭林又有什么新花招呢﹗他表演節(jié)目后，好像在冥思苦想著，忽然他大叫起來：“開始了，請(qǐng)大家注意﹗…啊呦，我好疼﹗”但他馬上爬起來，腳一拐一拐地向前跑。原來他是在裝模作樣，故意設(shè)陷阱的，其實(shí)他趁“摔倒”時(shí)早已把手絹放了。
可惜的是，陳峰還是發(fā)現(xiàn)了手絹，他連忙奮起直追……鄭林急慌了，沒想到他的“陰謀”一下子被揭穿了。他已經(jīng)跑過了頭，沒在陳峰的位置蹲下來。他只好又快跑了一圈……好不容易沒被抓住呀﹗游戲緊張激烈地進(jìn)行著……
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