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下雪了初中作文

2021-11-03 初中作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的下雪了初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

下雪了初中作文1

  今天來(lái)到學(xué)校沒(méi)多久,天空中就飄起了一粒一粒的小雪粒,落到地上就化了,我心里急切地盼著雪下大點(diǎn),這樣就可以出去玩雪了。吃完午飯?jiān)撍X(jué)了,我心里還在惦記著玩雪的事情,所以一直沒(méi)有睡著。放學(xué)了,媽媽來(lái)接我,我剛一跨出教室門(mén),抬眼就看見(jiàn)樹(shù)上、草上、地上的積雪,我馬上問(wèn)媽媽?zhuān)何覀冃^(qū)里的雪有這么大嗎?媽媽笑著說(shuō):有啊,離得這么近,是一樣大的。我這才放心了。走在校園里,我忍不住沖進(jìn)草地里用手去趕草尖上薄薄的積雪,想做成一個(gè)雪球握在手心里看它慢慢融化、滴落,可是我沒(méi)有成功,草尖上的雪太少了,我還差點(diǎn)因此滑到,媽媽很及時(shí)的搭救了我。

  下了車(chē)在小區(qū)里步行,我邊走邊抓路邊矮樹(shù)上的積雪,媽媽說(shuō)很臟我也全然不顧。我在前面跑得很快,在樹(shù)林里濕滑的石板路上,我好幾次都差點(diǎn)摔倒,媽媽在后面看了很緊張擔(dān)心。來(lái)到我們那座樓下了,我們不用那么急著趕路了,我這下準(zhǔn)備好好做個(gè)大點(diǎn)的雪球帶回家去玩,媽媽提醒我去平整的垃圾桶蓋子上去團(tuán)雪球,說(shuō)那上面的還比較干凈,因?yàn)楸嵃⒁堂刻於紩?huì)擦拭,哈哈,這可真是個(gè)好主意!那樣的垃圾桶都是兩個(gè)兩個(gè)的并排站著,而且安放很密集,不用我走很多的路。我的手凍得通紅通紅的,已經(jīng)木了,媽媽也在旁邊幫忙,我們掃蕩了4個(gè)垃圾桶蓋子,最后,做成了一大一小兩個(gè)雪球,在我的掌心里平放著,這個(gè)時(shí)候我想的是趕緊回家,找個(gè)容器把雪球放進(jìn)去,把我的手騰出來(lái)暖和一下,再慢慢觀察雪球怎么一點(diǎn)點(diǎn)融化。郁悶的事情是電梯在維護(hù),不能使用!

  我手舉著雪球,媽媽跟在我后面,一步一個(gè)腳印地爬樓梯回家,到門(mén)口的時(shí)候我倆都?xì)獯跤醯亓,我的手快凍僵了,但我還是忍住沒(méi)有撒手扔掉,進(jìn)門(mén)之后為了給雪球找一個(gè)合適的家,我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),媽媽說(shuō)這個(gè)雪很臟,讓我趕緊拿到衛(wèi)生間去,對(duì)于媽媽的話我是很懷疑的:那么潔白的雪,怎么說(shuō)它臟呢?我看著兩個(gè)雪球快要變成一個(gè)了:小的都快化完了,我盯著,看它一點(diǎn)點(diǎn)縮小,大概過(guò)了五分鐘的樣子,雪球的影子都不見(jiàn)了,只留下一攤污水,媽媽說(shuō)的話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),雪果然很臟。

下雪了初中作文2

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我親眼看到的第一場(chǎng)雪!

  我來(lái)到了婁底之后,最盼望的事情就是下雪。以前我可是從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雪啊!記憶中就只有六歲那年冬天,媽媽回老家生弟弟,我才有幸看見(jiàn)雪。不過(guò)距現(xiàn)在很久了,都不怎么記得了……我曾經(jīng)看到電視里播放下雪的場(chǎng)面,幾十厘米深,腳踏下去,都陷到膝蓋了,小孩子們?cè)诙蜒┤,打雪仗,做雪雕……太有趣?什么時(shí)候我也能見(jiàn)到雪啊。我盼著,望著,雪,終于來(lái)了。

  這場(chǎng)雪比較大,昨夜開(kāi)始下的,下到今天還沒(méi)停過(guò)呢。我早上醒來(lái)看窗外,皚皚的白雪把道路鋪了厚厚一層,樹(shù)枝上,停著的車(chē)子上,松松軟軟像是披了衣服,大概有10厘米厚吧。遠(yuǎn)處,大雪之后白綠相間的綠化很是好看!

  我好想玩玩雪,但出門(mén)太凍啦!不過(guò),我還是叫上蘭蘭姐姐,帶上裝雪的盆子和專(zhuān)門(mén)玩雪的手套,到阿姨家的露天陽(yáng)臺(tái)了。陽(yáng)臺(tái)果然有好多雪!不過(guò)踩上去特別滑,我和蘭蘭姐姐互相攙扶小心翼翼……

  我們用手把落在欄桿、架子上的雪扒下來(lái),壓實(shí),不一會(huì)兒就搞了滿滿一盆子雪。我們決定——用雪做個(gè)冰雕。做好的冰雕是什么樣的呢?以前電視里見(jiàn)過(guò)的冰雕,晶瑩剔透的,我們做出來(lái)的也是這樣嗎?

  剛好有個(gè)盆子當(dāng)模型,就做盆子好啦。首先,拿來(lái)一盆子的雪,把中間部分的雪掏空,做得像盆子一點(diǎn),把雪壓實(shí),大致像個(gè)盆子了,再修理一下,凹的地方鋪雪,凸的地方刮雪下來(lái),差不多啦!做成盆子的樣子之后,就到了關(guān)鍵的一步——淋水取模。用裝著冰雪的盆子,在水龍頭下面淋水,很均勻的。淋完之后,斜著盆子將水濾掉。這時(shí)候要把半結(jié)冰的冰雕從盆子模型里拿出來(lái)。這可要非常小心,要斜著盆子,讓冰雕從里面滑出來(lái)。若手法熟練,冰雕就完好無(wú)損,但我和蘭蘭姐姐這兩個(gè)“新手”在斜著盆子時(shí),冰“咔嚓”碎成了兩半。

  “啊呀!”我們趕緊手忙腳亂地補(bǔ)起來(lái),用雪往縫隙里填,再弄平整,終于補(bǔ)好了!奥,慢點(diǎn)!”第二次我們順利地把冰雕從盆子模型里給取了出來(lái)。ok!我把冰雕放在架子上晾著,這么冷的天,晾幾個(gè)小時(shí)就會(huì)完全成冰的?粗覀兊牡谝患白髌贰保倚睦镉姓f(shuō)不出的高興!

  下雪真好!真希望這場(chǎng)雪不要停,我們可以堆雪人、打雪仗、做冰雕……

下雪了初中作文3

  又是冬天,雪花如小精靈一般悄無(wú)聲息地降臨了。大街小巷,遍布它的足跡。哪里有它,哪里就會(huì)有孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

  記得那是一個(gè)再普通不過(guò)的冬日了,你來(lái)了,拖著重重的行李箱搬到我家隔壁。一開(kāi)始,我一直認(rèn)為你是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子,整日沉浸在書(shū)的海洋里,但有一件事改變了我對(duì)你的看法。

  那天一早,那年的第一場(chǎng)雪降臨了。我簡(jiǎn)直樂(lè)壞了,但又不敢找你,沒(méi)想到,令我喜出望外的是你竟主動(dòng)邀請(qǐng)我參加你的“白雪戰(zhàn)爭(zhēng)!蔽覀冇脻嵃椎难﹪珊窈竦摹俺菈Α保帽涞难┳龀伞芭趶棥。戰(zhàn)斗異常激烈,雪濺在身上,臉上,可依然擋不住我們的熱情。

  從那以后,我們便成了無(wú)話不談的朋友。因?yàn)橛辛四悖陀X(jué)得日子充實(shí)而快樂(lè);而因?yàn)橛辛搜,日子就顯得有聲有色;而如果又有了真摯的友誼,我們之間也就更加彼此信任和理解。

  那一日,我照例找你玩,可叫了半天,也沒(méi)人答應(yīng)。正在我奇怪之時(shí),樓下傳來(lái)一陣吵雜聲。好奇心驅(qū)使著我奔下樓。然而令我吃驚的是,你正坐在車(chē)上,貨車(chē)上還放著家具、電器,甚至是一到鍋碗瓢盆。我頓時(shí)明白了,哭著喊著追上去,我的舉動(dòng)讓整車(chē)的人感到好奇,然而你也看見(jiàn)了我,眼睛滿是淚花,我讀懂了你的無(wú)奈和不舍……

  我一年年地長(zhǎng)大了,別人再也不找我打雪仗了,我也不是那個(gè)在雪地里調(diào)皮地跳來(lái)跳去的小頑童了。我開(kāi)始在有雪的日子里想心事?裳┮廊荒昴晗拢⒆觽儦g聲笑語(yǔ)依然響徹街頭巷尾,怎么就再也見(jiàn)不到你了呢?

  我穿過(guò)寒冷寂靜的街道,來(lái)到廣場(chǎng)。雪后的廣場(chǎng)就像一個(gè)巨大的滑冰場(chǎng),一不留神,就會(huì)踩一個(gè)空,重重地摔在地上,即便如此,孩子們依然玩得熱火朝天。

  再向前走一段路,就是城市中央的廣場(chǎng),到了中午,這里就空無(wú)一人。我正要轉(zhuǎn)身離去,一陣清脆的笑聲鉆進(jìn)我的耳朵。循聲望去,原來(lái)是兩個(gè)小孩子,他們絲毫沒(méi)有注意到我這個(gè)不速之客。這情這景,讓我立刻想到了往日的你和我,現(xiàn)在,下雪的日子里,你還會(huì)在雪地里激烈地“戰(zhàn)斗”嗎?

  天空又飄起了潔白的雪花,朋友,你那里下雪了嗎?但愿我們的友誼如雪一樣純潔、美好!

下雪了初中作文4

  “看啊,下雪了!”不知是誰(shuí)喊了一聲,我被這聲音吸引到了走廊上,確實(shí)不錯(cuò),一片一片的雪花緩緩飄落,我的心不禁生出一分喜悅,暗自盼望著能下一場(chǎng)真正的大雪。不久,學(xué)校已經(jīng)被這輕柔的雪花覆蓋了一層。面對(duì)這雪,我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌,卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái),大自然賦予我們的美景是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō),但是,我可以聽(tīng),聽(tīng)雪的聲音。

  大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,那一片片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì),或飛翔,或盤(pán)旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上、樹(shù)上、草坪上。在這一刻,一切都是美好的,一切都是快樂(lè)的.。站在走廊上,那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)在我耳邊響起。它們的歡樂(lè),我聽(tīng)得到。

  做完課間操,廣播響了:“請(qǐng)同學(xué)們下課不要玩雪,讓雪多積攢一點(diǎn),今天中午全校要舉行一次集體打雪仗。”這時(shí),同學(xué)們跳啊,叫啊,高興極了!

  中午未到,大家早就忍不住了,紛紛拿起自制的小工具擺弄起來(lái)。終于到了打雪仗、滾雪球、堆雪人的時(shí)間,老師帶著同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng),大家立即自動(dòng)解散。有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,玩得不亦樂(lè)乎,到處洋溢著童年的歡笑聲。雪任憑我們把它捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸來(lái)砸去。我們的衣服上雖然被雪砸得斑斑點(diǎn)點(diǎn),但是大雪給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。這種溫暖我們心靈的聲音,我聽(tīng)得到。

  操場(chǎng)的盡頭,一個(gè)小女孩伸出雙手,看著飄落的雪花在她的掌心融化。還有一個(gè)小男孩仰起頭張大了嘴巴,我想雪花在他的嘴里一定會(huì)變成甘霖。雪花帶給他們歡樂(lè)的笑聲,我聽(tīng)得到。

  我回到走廊,靜靜地看著雪,雪花還在悄然落下,聽(tīng)雪花微弱的聲音,心里有一種安詳幸福的感覺(jué)。我看見(jiàn)草坪中的樹(shù)上,雪覆蓋著樹(shù)葉,雪保護(hù)著它們。雪花因擔(dān)負(fù)此重任而感到驕傲的聲音,我聽(tīng)得到。

  下午,純潔的雪沐浴著陽(yáng)光,享受著最后一刻的歡樂(lè)。它們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不,它們?cè)谛,在自豪,它們完成了自己的任?wù),將歡樂(lè)播撒到了人間,用雪水滋潤(rùn)了大地。雪花奉獻(xiàn)了生命,它們是偉大的,這是它們一生中的歡笑,我聽(tīng)得到!

下雪了初中作文5

  最近天氣漸漸變冷,連續(xù)好幾天都是陰雨天氣了,我心里一直在嘀咕:是不是要下雪了?我好期待天空中飄著鵝毛一樣的大雪的場(chǎng)景,更期待的是下一場(chǎng)大雪后,我就可以和我的小伙伴們一起堆雪人,打雪仗了。

  星期四的中午,吃完午飯,我和程樂(lè)溪還有蔣路陽(yáng)一起到樓下玩紙炮。剛玩一會(huì),發(fā)現(xiàn)天空下起雨來(lái)了,我抬頭看了看,突然發(fā)現(xiàn)今天的雨跟平常的雨有點(diǎn)不一樣。

  平常的雨都是透明的,而且是直接落下來(lái)的,今天的雨卻是白色的,而且是飄下來(lái)的。我仔細(xì)看了看,心里想到:這會(huì)不會(huì)是雪呢?我便用手去接,好不容易接到一滴“雨”,一看,我頓時(shí)高興起來(lái),大喊;“下雪啦!”程樂(lè)溪也接了一塊,看了看,也大聲喊道:“真的是雪,下雪啦!”周?chē)娜巳侯D時(shí)沸騰起來(lái)了,四周不管是過(guò)道,還是樓梯口全都站滿了人,有的也像我們一樣,沖到外面來(lái)接雪,接住雪后都興奮的砸向別人,有的還用舌頭舔一舔,想嘗嘗今年第一場(chǎng)雪的味道,有的還仰著頭,在飛舞的雪花中蹦來(lái)蹦去。

  不一會(huì)的功夫,雪開(kāi)始下大了,從開(kāi)始的小鴨絨變成了一個(gè)個(gè)白色的“硬幣”。這是,程樂(lè)溪對(duì)我們說(shuō)到:“要不我們?nèi)ケ日l(shuí)接的雪多吧?”“好啊!”我和蔣路陽(yáng)異口同聲的答到。于是,我馬上便捧著手,向乞丐討水喝一樣,到處跑來(lái)跑去,追著從天上掉下來(lái)的“硬幣”,哪里的“硬幣”大,我們就往哪里跑?墒牵覀円慌艿窖┒嗟牡胤,雪已經(jīng)落到地上,再跑到另外一個(gè)雪多的地方,剛準(zhǔn)備用手接的時(shí)候,雪又落到地上了,折騰了半天,我們手里都沒(méi)有接到雪。

  這時(shí),程樂(lè)溪又喊道:“快看我!”,我轉(zhuǎn)頭一看,程樂(lè)溪變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,頭上落著好多雪花。我心里一樂(lè),情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。“我們用頭接雪吧!”程樂(lè)溪又說(shuō)到。蔣路陽(yáng)便也開(kāi)始用頭接雪。正當(dāng)我準(zhǔn)備用頭接雪時(shí),突然感覺(jué)腳底涼颼颼的,低頭一看,才發(fā)現(xiàn)鞋子都濕了。剛好上課的鈴聲響了,我們急忙跑回了教室。沒(méi)過(guò)多久,雪越下越小,慢慢的就沒(méi)有了。

  雖然這只是一場(chǎng)小雪,卻是今年的第一場(chǎng)雪!多么希望雪能下大一點(diǎn),瑞雪兆豐年,雪下大一點(diǎn),農(nóng)民伯伯明年的收成會(huì)更好!我們的生活和學(xué)習(xí)也一樣會(huì)更好!

下雪了初中作文6

  從前天夜里到今天,天上一直下著鵝毛大雪,雖然杭州不是重災(zāi)區(qū),但是,今天早上,積雪已經(jīng)達(dá)到了三十厘米,而雪卻一點(diǎn)也沒(méi)有要停的意思,反而越下越大,就好像一個(gè)貪玩的孩子,沒(méi)玩夠,不想回家似的。整個(gè)世界都成了雪的天下,停在小區(qū)里的汽車(chē)成了一個(gè)個(gè)的雪包子;小區(qū)里的樹(shù)都成了一個(gè)個(gè)棉花糖;小區(qū)里的地上都鋪了一層白色地毯

  現(xiàn)在已經(jīng)到了晌午,我終于忍不住了,看著早已在樓下打雪仗的小伙伴們,放下沒(méi)動(dòng)幾筆的作業(yè),穿好衣服,戴好帽子和手套,準(zhǔn)備穿鞋時(shí),爸爸跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):兒子你看,一邊說(shuō)一邊指指窗外,我們小區(qū)里的一些樹(shù)都被雪壓倒了,你帶上那根爬三清山的時(shí)候用過(guò)的木棒,玩的時(shí)候順便把樹(shù)上的雪打下來(lái),免得讓更多的樹(shù)被雪壓垮。

  來(lái)到樓下,我不小心中了一彈——原來(lái)一個(gè)小伙伴聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音猜到是我下來(lái)玩了,早有埋伏!于是,我迅速躲到柱子背后,籌集準(zhǔn)備反擊,我繞到一輛汽車(chē)的后面,從車(chē)窗瞄準(zhǔn)正在籌集的小伙伴——颼颼兩顆被我磨得晶亮的雪球飛了出去,正中他的脖子,他被冷得嘎嘎叫,看著他冷成那樣,我趕快加強(qiáng)防護(hù),又戴了一層帽子(我有兩層帽子)我馬上融入了游戲中。

  終于,我手凍僵了才記起去救樹(shù)的事。于是,我對(duì)小伙伴說(shuō):我爸爸讓我把我們小區(qū)里樹(shù)上的雪打掉,否則它們會(huì)被壓斷的。我們一起去吧。嗯,好的。我們抄起各自的木棒,朝最近的一棵樹(shù)走去。呯呯呯呯,嘩嘩嘩嘩我們高興地做著平常被視為破壞樹(shù)木的動(dòng)作,漸漸的,我們覺(jué)得沒(méi)意思了,便開(kāi)始比賽誰(shuí)打下來(lái)的雪多。比賽開(kāi)始了,我先用力打了一下,轟,嘩雪紛紛落下,樹(shù)枝慢慢挺起,雪在我旁邊堆起了一個(gè)小雪堆這次我贏了。我們圍著小區(qū)玩了一圈,發(fā)現(xiàn)不止我們倆在救樹(shù),還有許多住戶拿著衣叉、木棒、竹竿在救樹(shù),平常連話也不說(shuō)一句、看也不看對(duì)方一眼的鄰居,現(xiàn)在都好得親人似的:我看見(jiàn)你的車(chē)開(kāi)不出去,就放下木棒,拿來(lái)鏟子,幫你鏟雪;你看見(jiàn)我沒(méi)帶傘,就把自己的傘給我,還說(shuō)不用還了;看見(jiàn)誰(shuí)滑倒了,大家都去扶

  雪是冷的,人心卻是熱的。這場(chǎng)大雪后,鄰居們不再像以前一樣,而是更加親如一家了。這場(chǎng)大雪后,我也學(xué)到了,以后應(yīng)該主動(dòng)幫助別人。

下雪了初中作文7

  今天,北京又一次下了一場(chǎng)雪。

  雪,真是個(gè)千奇百怪的東西,瞧!多么美麗、精致的藝術(shù)品:小巧玲瓏的,每一瓣雪花都有很靈巧的刻紋。啊!這也許是大自然贈(zèng)予我們的禮物吧!

  下雪時(shí),大家都以十分高昂的情緒去面對(duì),上課也心不在焉。這不,剛一下課,同學(xué)們便一蜂窩的跑了出去。

  “哇!好一片白雪皚皚的景色。 

  “是呀!是呀!多么美麗啊。”

  “來(lái),咱們玩打雪仗吧!”(說(shuō)話間,已向被人砸去)

  “啊,啊。你太不厚道了,看我來(lái)給你個(gè)回馬槍!

  “啊,我中彈了!

  “活該,哈哈”

  “婷,你發(fā)現(xiàn)了嗎?”

  “發(fā)現(xiàn)什么?”

  “今天的雪好浪漫那!”(溫馨)

  “切,這有什么浪漫嗎”

  “哎呀!不要那么煞風(fēng)景嘛!人家只是想搞搞氣氛嘛!”

  “額。”(無(wú)語(yǔ)中)

  雪,還在飄飄的下,歡快的身影處處在。

  雪停了,留下了男生們余下來(lái)的雪球;留下了女孩們未堆玩的雪人;也留下了那經(jīng)久未息的歡笑。

  “哇!又下雪了!這次的雪更大咯!”

  “是呀!這雪多美!對(duì)了,你聽(tīng)說(shuō)了嗎?”

  “聽(tīng)說(shuō)什么!”

  “下節(jié)課全校比賽堆雪人!

  “是嗎!好期待好興奮哦!”

  雪還在不懈的下著,大地鋪上了潔白的地毯。唉,真不忍心破壞、踏踐這大自然的藝術(shù)。

  “孩子們,圍過(guò)來(lái),咱們討論下方案。這樣吧,男生堆雪人的頭,女生堆身子,來(lái)。孩子們開(kāi)工羅!”劉老師像個(gè)童心未泯的孩子熱情的招呼著。

  “老師,老師!瞧,我弄了一桶雪,您快來(lái)看看!’’剛收集完雪的同學(xué)歡快的叫喊著。

  ”呀,寶貝,涼不涼!”

  “沒(méi)事兒,沒(méi)事兒!”

  大家在老師的帶領(lǐng)下都十分熱情的堆身子或滾腦袋,沒(méi)有人因?yàn)樘炖,而在旁邊閑著。相反,大家都積極的投入這項(xiàng)有趣的“任務(wù)”。( )

  雪!依然在下,把我們剛才的腳印覆蓋住了,把樹(shù)枝也給覆蓋住了。卻覆蓋不住同學(xué)那火熱的心。

  雪人最終在大家的努力下完成了,這時(shí),大家總算松了口氣,每個(gè)人都露出一抹有心而發(fā)的笑。這是成功的笑,是歡快的笑。

  最后,大家的這抹微笑被老師定格在相機(jī)中。

  這精彩的瞬間,塑造了精彩的人生。

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