無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫自己作文：這就是我，希望能夠幫助到大家。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性，甩一甩滿頭短發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，唯一的我！”
坐在學(xué)生會(huì)那位表情嚴(yán)肅的學(xué)姐面前，心情頗有些緊張。我參加的這次“校園之聲”廣播電臺(tái)招聘編輯，強(qiáng)手如云，不知結(jié)果如何——?jiǎng)倓傆悬c(diǎn)兒胡思亂想的苗頭，昨晚為自己打氣的話“你也算強(qiáng)手中的一個(gè)哦”立即飄到耳邊。是啊，相信自己，沒錯(cuò)的！
“你為什么要參加這次招聘？”學(xué)姐開始了一本正經(jīng)的提問。
“首先，我喜歡。對(duì)我來說，編輯是一種全新的工作，我想嘗試一下。其次，我相信自己。古人云：人當(dāng)自信，定見明，自信篤，可以處大事。愛迪生也說過，自信是成功的第一要訣。再次，我也有理由充滿自信，我的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，文字功底扎實(shí)，完全可以勝任這項(xiàng)工作�！蔽乙豢跉飧�(jìng)說了這么多，真天才也！
“你可以走了�！睂W(xué)姐微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭說。
��！我成功了！站在教學(xué)樓前，我喜滋滋地看著擬聘用人員名單上我的大名。幾個(gè)同學(xué)圍著我，七嘴八舌地起哄要我請(qǐng)客。我淡然一笑，扶了扶眼鏡，甩出一句：“這就是我，獨(dú)一無二的我！”好友一拍我的'肩膀：“非你莫屬！”
過了一會(huì)兒，我走向辦公室詢問最后結(jié)果。剛走到門口，就聽到語(yǔ)文老師的聲音：“好，就你們?nèi)齻�(gè)吧！”什么？竟然沒有我？我追上已走出辦公室的語(yǔ)文老師，大聲問：“我為什么不能參加？”頗有些質(zhì)問的語(yǔ)氣。
“你——他們?nèi)齻�(gè)實(shí)力終究強(qiáng)些。再說你的作文雖然寫得可以，但這次是現(xiàn)場(chǎng)作文，何況每班只有三個(gè)名額……”什么？懷疑我？
我據(jù)理力爭(zhēng)，最后終于說服了語(yǔ)文老師，增加了一個(gè)名額。
哈哈！我輩豈是蓬蒿人！這就是我，唯一的我！
懷著愉快的心情準(zhǔn)備回教室，無意中聽到這樣的話語(yǔ)：
“我們老師說，歷屆的二班都是差班，考上重點(diǎn)高中的沒有幾個(gè)！哼，這一屆的二班也不會(huì)好到哪兒去�！彼陌嗟膬蓚�(gè)男生走過我們班教室門前時(shí)，故意提高嗓門說話。
二班就是我們班，他們這樣說，真是氣死人了！
于是，晚自習(xí)我開始“爬格子”。第二天，“校園之聲”播發(fā)了我的一篇文章：“有人說我們二班差，差班是天生的嗎？差班會(huì)遺傳嗎？差班難道不會(huì)進(jìn)步嗎？相信自己，不管別人說什么，證明給他們看！……”幾個(gè)好友笑著對(duì)我說：“你真像圣女貞德，慷慨陳詞，滔滔不絕。”我也不謙虛地說：“此名在下愿意笑納�！�
期末成績(jī)揭曉，我們班竟然名列年級(jí)第一。
擁有自信，永遠(yuǎn)前行，相信前方風(fēng)景無限好！
這就是我，唯一的我！
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