在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的東風(fēng)為我來(lái)初中作文，歡迎大家分享。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文1
“謝謝”無(wú)處不在，每個(gè)人在內(nèi)心深處都有一件印象最深的事，那就是感恩的事。我最想感謝的就是我的小學(xué)同學(xué)——戴一鳴。
記得那天，中午放學(xué)回家后，已經(jīng)很晚了，同學(xué)們都紛紛準(zhǔn)備回家，我也興高采烈的在下樓梯。這時(shí)，一個(gè)黑影從我身后出現(xiàn)，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，我就已經(jīng)摔在地上了，雙手撐著地，一直腿盤在另一只腿的后面。突然，我的肚子抗議了，我想要走回家，可是我連站都站不穩(wěn)，更不用說(shuō)是走了，況且從家到學(xué)校要走十來(lái)分鐘呢!我摸了摸袋子，沒有帶手機(jī)，家人又沒來(lái)接我，這該怎么辦呢?這時(shí)，又有一批同學(xué)下來(lái)了，有的同學(xué)看了我一眼就走了，有的同學(xué)連看都沒看我就走了，還有的同學(xué)似乎想沒長(zhǎng)眼睛一樣，還踢到了我，這樣我還怎么求助啊?看來(lái)，現(xiàn)在唯一的辦法就只有等家長(zhǎng)來(lái)找我了。我徹底絕望了，終于，這不爭(zhēng)氣的眼淚還是掉了下來(lái)，滴滴答答的打濕了好幾塊。
“你怎么了?”一個(gè)溫暖的聲音從我身后傳來(lái)，原來(lái)是戴一鳴啊!“是不是摔傷了?我被你下去吧�！闭f(shuō)完，她便把我背下樓了。背到操場(chǎng)的她已是氣喘吁吁，大汗淋漓。似乎以往一段小跑就能過的操場(chǎng)今天變得很長(zhǎng)了。
“戴一鳴，我自己走吧!”“不行，你的腿走了會(huì)更疼的!”過了一會(huì)兒，我又問，她沒有理我，還是繼續(xù)走。接著，我問了一遍又一遍，她依然不理睬，只是輕輕的讓我腳尖著地，雙手還是輕輕的抓著我，好像我會(huì)逃走一樣。歇了一會(huì)兒后，戴一鳴便把我背到學(xué)校門口的馬伯伯那里，放在了椅子上時(shí)，她才問我：“你爸爸媽媽的電話是多少?”說(shuō)完，她便把手機(jī)給我，我們等了好久，爸爸媽媽終于來(lái)了。一直到他們來(lái)，戴一鳴才回家。
這件事雖然過去幾年了，但我一直都很感激戴一鳴。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)伸出一雙手去幫助、關(guān)心，那樣，我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越和諧!
東風(fēng)為我來(lái)初中作文2
一縷清風(fēng)伴著一抹暖陽(yáng)在我的手縫間逝去，攸然，耳邊徘徊著一句話：總有東風(fēng)為我來(lái)。
仲夏春暉，驕陽(yáng)肆意，溫?zé)岬臍庀⑷绾樗瞳F般向我涌來(lái)，將我緊緊包裹。我的呼吸愈加激烈，我的`腳步漸漸沉重，汗水滑著梯子順臉頰劃下，在陽(yáng)光下折射出絢爛的耀暉。我開始體力不支，眼皮松弛，好似下一瞬就突然閉闔，我感覺到呼吸不暢，仿若孤身佇立于空城之中，被枷鎖緊緊桎梏于深淵中，永無(wú)天日，無(wú)人救贖，無(wú)人問津。
身邊的腳步聲愈加刺耳，視線掃視四周，兩側(cè)的人都從旁繞過，然后超過我混亂的步伐，加速前進(jìn)。我看著前面越跑越遠(yuǎn)的身影，潛意識(shí)感受到了絕望、無(wú)助、彷徨。我，僅僅止步于此了嗎？難道就一蹶不振了嗎？我掙扎在高聳陡峭懸崖邊，目光凝聚深不可測(cè)的崖底，內(nèi)心糾結(jié)抑郁。
幾縷陽(yáng)光忽然在黑暗中撕扯出一大道口子。清涼的微風(fēng)趁虛而入，把我恍然點(diǎn)醒——總有東風(fēng)為我來(lái)。我要給自己一份自信，要堅(jiān)持，咬牙挺胸，到最后一刻也不放松。邁出第一步，距離成功就走了百分之八十，中途放棄不是我該有的信念，我要稟持“咬定青山不放松”念頭，奮勇向前。
我逐漸加快了腳步，那幾縷清風(fēng)幫我掃去了夏日的躁熱，幫我掃去了疲倦和憂慮，幫我掃去了心中總是揮之不去的陰霾。我竟恍惚中聽到觀眾席那陣陣激情高亢的吶喊聲“加油，加油”。他們呼喊著我的名字，我的內(nèi)心熱流涌動(dòng)，他們，在為我加油助威！為此，我更加堅(jiān)信——東風(fēng)為我而來(lái)。
仲夏依舊驕陽(yáng)似火，可因東風(fēng)無(wú)處不在，讓我找到一片清涼的凈土。我不會(huì)再讓東風(fēng)從指縫間逝去，而是讓它伴我成長(zhǎng)，永世長(zhǎng)存。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文3
春歸，陌上花開，東風(fēng)最是纏綿，挽指做蝴蝶，帶來(lái)溫暖，洗去浮華，撫慰我心。
冬末春初，乍暖還寒，草木雖已抽青，可想起期末考試那慘不忍睹的試卷，心中卻依舊如隆冬般寒冷，我仿佛看不到希望了！于是，拼命地強(qiáng)記知識(shí)點(diǎn)，想急功近利地提高成績(jī)。然而，卻是徒勞。浮躁，在心間散布開來(lái)。
來(lái)到外婆家，她正為我準(zhǔn)備著骨頭湯。
只見她不緊不慢地放入帶著血絲的骨頭，用文火慢慢燉煮。很久很久，才見到鍋中肉骨頭上的血絲漸漸褪去，湯汁呈現(xiàn)出了如奶的白色，誘人至極。
我迫不及待地說(shuō)：“外婆，可以吃了吧？”
外婆微微上揚(yáng)著嘴角：“孩子，這火候還沒到呢，不細(xì)細(xì)燉煮，是熬不出精品的！”驀地，柔和的東風(fēng)拂過，心湖泛起陣陣漣漪……
默默地坐在鍋前，只見那湯水“咕嘟咕嘟”冒著泡泡，如瓊漿般，一個(gè)個(gè)骨頭都被燉煮得更加誘人了。
外婆關(guān)上火，不緊不慢地盛了一碗鮮香美味的骨頭湯。喝一口，留下了滿嘴的醇香。
享受之余，卻又不解：“外婆，這湯為什么要用文火燉煮，用大火不是熬制得更快嗎？”
外婆笑笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這燉湯是要有耐心的，急功近利是做不出精品的，你們這些孩子啊，就是太急躁了，總是一味地追求快速度，快生活，殊不知寧?kù)o，緩和的生活才是最美好的��！”
她的話語(yǔ)緩緩地，不緊不慢地傳入我的耳中，如同這東風(fēng)拂面般暖暖的，柔柔的……
是啊，寧?kù)o緩和的生活才是最美好的，外婆的話柔和如東風(fēng)般常常在我耳畔響起。心中的泥沙被沖走，留下一片澄凈。拿起筆，開始新的一天，不再彷徨，不再害怕，我要用青春抒寫生命的樂章，我感覺將鑰匙插入了正確的鎖孔，而這次打開的，是我冰封許久的心。
抬頭看向窗外，春的腳步正不緊不慢地踏遍每一個(gè)角落。陽(yáng)光肆意地將大地渲染成金色。定是外婆，用她那東風(fēng)般和煦輕柔的話語(yǔ)，召喚來(lái)了屬于我的春天！
東風(fēng)吹拂下，我仿佛看到了遠(yuǎn)處希望的身影，聽到了希望的腳步聲。我想，這東風(fēng)，定是為我而來(lái)……
東風(fēng)為我來(lái)初中作文4
媽媽是最愛我們的人，每個(gè)媽媽都愛自己的孩子。我也有個(gè)好媽媽，是個(gè)幸福的小男孩。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽為了多賺一些錢，得用早上和周末的一點(diǎn)時(shí)間賣雞。每天，爸爸媽媽起早貪黑，去進(jìn)雞，然后殺了賣出去。就可以賺一些錢。
但因?yàn)殚L(zhǎng)期的睡眠不足，媽媽的臉上爬出了皺紋，眼上還有黑眼圈。更讓我吃驚的是，媽媽手上居然有那么多的被抓過的傷疤，這些傷痛像利劍一樣，深深刺痛我的心。原來(lái)，這些雞因?yàn)榭謶�，想做最被媽媽捉出時(shí)又叫又抓，想做最后的垂死掙扎。媽媽當(dāng)然不愿意放過它們，被它們抓破了手，舊傷不愈，又添新傷。
我不能讓媽媽天天這樣累，每天盡量幫助媽媽做些家務(wù)事，可是，媽媽還是因?yàn)檫^度的勞累，生病了。
那天星期六，我叫媽媽好好躺在病床上，不要亂動(dòng)，便拿起書包去小星星英語(yǔ)學(xué)校去上學(xué)了。
可是，因?yàn)槊χ疹檵寢�，我的英語(yǔ)課本沒有帶。到了學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢?這時(shí)候回家拿課本已經(jīng)來(lái)不及了。我心急如焚，卻不該怎么辦才好。
就在我著急萬(wàn)分的時(shí)候，我無(wú)意中掃視了窗外，突然我看見了一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)?那就是我的媽媽。她正慢慢地朝教學(xué)樓走來(lái)。
媽媽上來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“文崽，你走后，我發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)課本沒帶，我便給你送來(lái)了。好好讀書，上課別走神噢�！�
望著媽媽 越來(lái)越模糊的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，真想沖上去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您對(duì)我的愛，我愛您�！庇H情就是東風(fēng)，她為我而來(lái)，吹走了寒冷，留下了溫馨。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文5
東風(fēng)是春天的標(biāo)志，東風(fēng)潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物，她使大地生機(jī)勃勃，春意盎然。它象征著溫暖和希望。她奉獻(xiàn)自己卻不求回報(bào)。
我的媽媽和東風(fēng)一樣，她常常為了我付出時(shí)間、精力，教育我，可卻從來(lái)不求回報(bào)。小時(shí)候，媽媽一個(gè)晚上要起來(lái)不知多少次，來(lái)看我的被子是否蓋好，怕我感冒。每年暑假，她總帶我出去玩，帶我增長(zhǎng)知識(shí)。我說(shuō)我想吃什么，她總會(huì)盡力做給我吃。我遇到了困難，她總會(huì)幫助我，為我遮風(fēng)擋雨……
記憶最深刻的就是那一個(gè)周末，在那一次吃晚飯時(shí)，我們說(shuō)起正是三蝦面上市的季節(jié)，我說(shuō)我要吃三蝦面。媽媽讓我和她第二一起去吃，可我說(shuō)面館，人太多，太急了，最好能在家里吃。沒想到說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。周日早上，她早上早早的起來(lái)，趕到菜市場(chǎng)為我買蝦。回到家后，我就發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里忙活著，出蝦子，擠蝦腦……我本打算去幫幫媽媽，幫她出蝦腦。她教我，讓我用手指按住蝦頭，再用力一擠，蝦腦就會(huì)出來(lái)。我已開始還是興致勃勃�？晌覄倓倲D了一個(gè)就手一抖丟到了那個(gè)蝦頭。蝦頭上滿是小刺，只要一用力就會(huì)狠狠地戳進(jìn)肉里。我對(duì)媽媽說(shuō)一點(diǎn)蝦腦而已，別處了，可媽媽卻說(shuō)蝦腦里有好多營(yíng)養(yǎng)，吃了能更聰明。我看媽媽不聽，就走了。媽媽就這樣是廚房里忙活了一個(gè)上午，就是反復(fù)重復(fù)這樣枯燥的動(dòng)作……
中午的餐桌上，多了一道美味的三蝦，可我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的食指和大拇指在擠蝦腦的時(shí)候被蝦頭上的刺戳得布滿了密密麻麻地小眼，甚至還有些血滲出來(lái)。我短短的“我想吃”三個(gè)字，就換來(lái)了媽媽手上數(shù)以百計(jì)的傷口和一盤沉甸甸的蝦仁。雖然一盤蝦仁不多，可它卻包含了媽媽濃濃的愛意與她對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
媽媽的愛就像東風(fēng)一樣吹來(lái)，滋潤(rùn)我，呵護(hù)我……
【東風(fēng)為我來(lái)初中作文】相關(guān)文章：
3.中考作文東風(fēng)為我來(lái)「優(yōu)秀」