無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的春的初中作文，歡迎大家分享。
春的初中作文1
春來(lái)了！春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，蛙都從冬眠中走了出來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。
春來(lái)了，花園里的花開得更加?jì)善G。山上山下的桃花，千樹萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競(jìng)相開放，爭(zhēng)妍斗艷。
春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè)地挺直了腰桿。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的遷氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草，新生的綠草笑目般地軟癱在地上。像是在和低著頭的薄公英聯(lián)邦說(shuō)著綿綿的情話。
春來(lái)了，樹木長(zhǎng)得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。
春來(lái)了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。
春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我豪情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
春的初中作文2
在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
但是風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
假如你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎？讓們一起張開懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧！
春的初中作文3
春風(fēng)輕輕地走過(guò)，走遍世界的每一個(gè)角落，吹綠了大地，吹醒了世間萬(wàn)物。
正如賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。湖畔的楊柳，亭亭玉立，春風(fēng)吹動(dòng)了她翠綠的長(zhǎng)發(fā)，顯得婀娜多姿。清澈的湖水映出了她的身影，恰恰為春天增添了幾分姿色。
小草悄悄地從大地母親的懷抱中溜出來(lái)，一陣春風(fēng)的撫摸，小草更增添了幾分活力，為春天的到來(lái)而手足舞蹈，扭動(dòng)著身軀，翠綠而柔軟的小草是春天的象征，顯示了生命的活力，一股向上的鉆勁。
在這個(gè)期盼已久而終于到來(lái)的春天，花兒爭(zhēng)先恐后的開花，誰(shuí)也不遠(yuǎn)落后，以綻放自己的美麗，也為春天的到來(lái)而高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>
屋檐上的小燕子，春天的使者，睜開惺忪的睡眼，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停；它們高興得一大早就唱著歌兒給人們報(bào)信去了。
人們此時(shí)正在被窩里呢，小燕子嘰嘰喳喳的給他們報(bào)信了，家家戶戶的人都伸伸懶腰，打開門窗，萬(wàn)物一派生機(jī)，頓時(shí)充滿了活力，“一年之計(jì)在于春”，人們都扛起鋤頭，握起鐮刀，各做各的事兒去了。
整個(gè)世界一派生機(jī)。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是富有生命力的季節(jié)。
春的初中作文4
春天，綠色、和諧……
一提起春天，大家都花紅柳綠的描繪一番，一群黃毛丫頭瘋玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天氣轉(zhuǎn)暖……這些都確是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表著什么？她的主流是什么？
綠色！不錯(cuò)，春的主流是綠色�；鸺t熱烈的夏天，詩(shī)情畫意的秋季，粉妝玉砌的冬日。一年四季，輪回交替，而人們卻為什么偏偏說(shuō)春天的綠色是希望，為什么說(shuō)春天是新的伊始呢？我還在思索，還在找尋。
我看見(jiàn)了，在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵個(gè)個(gè)蓬頭垢面，身上的衣服已被鮮血和泥土包裹，他們的手在流血，卻還端著機(jī)槍，在瘋狂的扳扣扳機(jī)。子彈穿過(guò)身體，他倒下了，后面的人只得端起他剛用過(guò)的槍……而在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)方向，一位妻子在哭泣，一個(gè)母親在流淚，幼小的孩子也在喊著：“爸爸，爸爸，爸爸回來(lái)吧……”妻子失去了丈夫，母親失去了兒子，孩子失去了父親。他們的傷心無(wú)人能知，因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上死的人還很多，而他，只是其中的一員。
我又看見(jiàn)了，我看到了紐約聯(lián)合國(guó)大廈門前的塑像，槍口被扭曲了；我看到了一份份反戰(zhàn)書；我看到了一群群和平鴿；我看到一片片橄欖葉……
一幅幅畫面如電影一般躍入我的眼睛，一組組圖片在我的腦海中翻閱，我找到了！春天是綠色的世界，是沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的世界，在綠色的春天里，母親不再會(huì)因?yàn)槭鹤佣鳒I，妻子不再會(huì)因?yàn)槭フ煞蚨奁�，天真可�?ài)的孩子也不會(huì)失去可親的父親……
在春天里，在綠色里，在和平里！
春的初中作文5
春天在哪里呢？朱熹說(shuō)："等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春"；孟浩然說(shuō)："春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥"；葉紹翁說(shuō)："春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"；韓愈說(shuō)："草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲"。
我說(shuō)："春在詩(shī)人的筆下，在嫩綠的草中，在我的眼中，心中。"
"兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。"今天放學(xué)放得早，孩子們把書包放到家，再到草坪上放風(fēng)箏，一個(gè)人拿著線，另一個(gè)人托著風(fēng)箏，一陣春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，孩子們高興的笑著，像快樂(lè)的音符；"竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。"春天來(lái)了，桃花笑紅了臉，鴨子也出來(lái)了！瞧！那有一群鴨子在游泳，有只鴨子總是掉隊(duì)。看！那有一只鴨子在喝水。有的在河邊嬉戲，有的在訓(xùn)練游泳，還有的在尋找吃的；"草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。"廣場(chǎng)是那個(gè)到處都是綠草，一扒開，就有一根嫩草探出頭來(lái)，身子搖搖晃晃好像在像我招手，河邊的柳樹都戴上了綠發(fā)夾，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹姐姐的頭發(fā)飄呀飄，仿佛走進(jìn)了畫卷。
我愛(ài)春天，喜歡它美麗的花朵，喜歡它嫩嫩的草兒，更喜歡它的無(wú)限生機(jī)！
春的初中作文6
春姑娘拖著一條五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的長(zhǎng)裙來(lái)到我們的身邊。
迎春花妹妹第一個(gè)歡迎春姑娘，她開出了金燦燦的花朵，美極了。迎春花姑娘把春姑娘到來(lái)的消息告訴了牽�；�。牽�；ǜ吲d極了，她爬上了滕，想看看春姑娘，她看見(jiàn)春姑娘這么美麗，不好意思地閉上了花朵。等到春姑娘又到別處去了，牽�；ú艓е睦鹊教幮麄髦骸按汗媚飦�(lái)啦！春姑娘來(lái)了！”春姑娘到柳樹妹妹家，幫她理理頭發(fā)，柳樹妹妹顯得格外神氣。春姑娘又到了桃樹姐姐家，她給桃樹姐姐打扮了一番，插上了粉色的花朵，桃樹姐姐漂亮極了。小燕子也送快遞來(lái)了，萬(wàn)物知道了春姑娘到來(lái)的消息，他們都在花園里聚集，小動(dòng)物從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
田野里，農(nóng)民伯伯也忙著在插秧了，是的，“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。在這姹紫嫣紅的季節(jié)中，我們要制定好計(jì)劃，珍惜大好春光，去為自己的愿望而奮斗。我喜歡春天，春景是美的，她擁有碧綠的絨毯，多彩的野花，高大的樹木，碧藍(lán)的湖水。春的旋律是歡快的，她擁有小溪“嘩嘩”、樹林“沙沙”。我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望和曙光。
春的初中作文7
清晨，我走進(jìn)公園的大門，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我急忙往花壇邊跑去。哇！紅的花、粉的花、紫的花、黃的花，如此絢麗多彩的花朵，猶如春天里一道美麗的彩虹。有的像點(diǎn)綴著天空的星星，有的像一把把彩色的小傘。風(fēng)一吹來(lái)，小花們就隨風(fēng)起舞，就像走進(jìn)校門的小學(xué)生，一個(gè)個(gè)在給老師敬禮一樣。
這時(shí)，雨下起來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子。蒙蒙的春雨淅淅瀝瀝的，好似在給春姑娘演奏春的贊歌。小草小花在雨中搖擺，好像在給雨妹妹伴舞。連大樹爺爺也揮動(dòng)著嫩嫩的樹葉，像是在跳一首滑稽的舞蹈似的。鳥兒們也唱著歌來(lái)湊熱鬧。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏來(lái)，一起為春姑娘演奏隆重的贊歌�？吹竭@幅景象，我仿佛也變成了一朵花兒，在風(fēng)中隨他們搖擺，歡快的跳舞。
往前走走，一排排粉嫩粉嫩的桃花映入眼簾，桃花雖不如牡丹繁榮富貴，不如百合清淡美麗，但是它十分優(yōu)雅，仔細(xì)看看，它穿著粉紅的“蓬蓬裙”，還戴著嫩黃的“小皇冠”。猶如一位優(yōu)雅的公主，在雨中翩翩起舞。當(dāng)沒(méi)風(fēng)了，桃花就像蝴蝶一樣立在枝頭，好像就要飛舞似的。
漸漸地，雨停了，公園里的人多了起來(lái)，一把把雨傘在孩子們的手中傳來(lái)傳去，小動(dòng)物們也跑了出來(lái)，和孩子們一起玩耍，一起跳躍，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，小蘑菇也悄悄地、害羞的把頭從土里探出來(lái)了，它也想看一看，春天是什么樣的，不是嗎？景色這么美，你不想來(lái)看一看？
春的初中作文8
沒(méi)有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠，沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大。
——題記
隨著第一聲轟隆隆的春雷，第一朵迎春花的盛開，第一只北方飛來(lái)的燕子，那都意味著春天已經(jīng)來(lái)臨了。
春天是一個(gè)充滿生命氣息的季節(jié)。
做了很久的作業(yè)，我早就昏昏沉沉的了，閑來(lái)無(wú)聊，便到陽(yáng)臺(tái)上吹吹風(fēng)、曬曬太陽(yáng)。忽然，一點(diǎn)綠映入眼簾，順著那點(diǎn)綠望去，原來(lái)是吊蘭。奇怪那吊蘭去年不是因?yàn)槲覞菜�，死了么？怎么又活過(guò)來(lái)了呢？
走近吊蘭，靜靜地觀察它們，它們稀稀疏疏，只有三四棵小小的幼芽，雖是幼芽，卻透這一股生命的活力。
為了沖破泥土，獲得新生，我想它一定付出了很多吧！炎熱的夏天里，在被火辣辣的太陽(yáng)曬得滾熱的泥土里，它煎熬著，嘶叫著，翻滾著。寒冷的冬季里，土壤像結(jié)冰似的又干又硬，零下的溫度，使它蜷縮著冰冷的身體，它依舊煎熬著。
沉睡了不知多久，第一聲春雷把它喚醒，舒展舒展身體，把所受的一切的煎熬都放在沖破泥土上。
終于它有了自己的顏色，喝到生命中第一滴甘露，它拼命地長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，決心要長(zhǎng)成“父親母親”那樣。
春天賦予一切以生命的光輝。生命在春天得到溫暖，得到依托……
隆冬的酷寒無(wú)法扼殺生命的搏動(dòng)，巨大的.困難無(wú)法摧毀生命的力量。世界上沒(méi)有注定的失敗，只有輕易的放棄。只要不放棄，終有一天，春天會(huì)帶來(lái)希望。
啊！春天是一個(gè)充滿生命氣息的季節(jié)。
春的初中作文9
今年寒假，我和父親母親去了南方我二姨家，在那里過(guò)的年。二姨家住在江門市新會(huì)區(qū)，那里的春天和我們北方大不相同，街道上的樹木枝葉繁茂、古樹參天、郁郁蔥蔥，好多花草樹木我都叫不出名子來(lái)。
有的都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，仔細(xì)問(wèn)了一下二姨，他大概地給我說(shuō)出了幾種樹木的名稱，如：芒果樹、椰子樹、榕樹、香蕉樹、葵扇樹等等。那里的江河也無(wú)比寬廣，河水像天空一樣湛藍(lán)，縱橫交錯(cuò)的河流更像一張捕魚的大網(wǎng)，江面上的船只來(lái)來(lái)往往、川流不息。岸邊的香蕉林一望無(wú)際，雨滴打在香蕉樹的葉子上‘沙沙’地作響，很像一場(chǎng)美麗動(dòng)聽的交響樂(lè)。那里的空氣雖然還有一絲寒冷，但雨過(guò)天晴之后馬上就變得溫暖起來(lái)。
有一次，二姨帶著我們?nèi)ヅ拦绶迳剑谔?yáng)的直射下，雖然在山路的兩旁有很多樹木的陰涼，但我們還是被熱得汗流浹背。在回來(lái)的公共汽車上，我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)南方的小姑娘，今年她12歲了，上小學(xué)五年級(jí)，當(dāng)她聽說(shuō)我們是從很遠(yuǎn)的山東來(lái)的，就問(wèn)起我說(shuō)：“你們那里的春天是什么樣子呢？”我告訴她，雖然我們那里現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但還是很寒冷，有一句賀知章的詩(shī)“二月春風(fēng)似剪刀”就是講的我們那里，在我們北方春夏秋冬四季分明，不像南方這里四季如春。
通過(guò)這次到二姨家玩，我感受到了祖國(guó)的大好河山寬闊無(wú)比，也激發(fā)了我熱愛(ài)祖國(guó)的偉大熱情。
春的初中作文10
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩(shī)。
今天，是報(bào)到的日子，報(bào)完到后，我邁著輕快的腳步往家走著，路過(guò)洹河河畔，視線，卻不由被天中一只只五顏六色的風(fēng)箏吸引住了。順著風(fēng)箏往下看，如茵的草上奔跑著一對(duì)對(duì)母子，母女，父子，父女。
我的心忽然沉重了，連帶著步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂(lè)和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的心中猛然一緊—我將幸福弄丟了，我認(rèn)為，完成作業(yè)便是最大的幸福，卻未曾想到，那并不是。孩子眼中的幸福影射出我的無(wú)趣與渺小，我的心中空落落的。
曾幾何時(shí)，我與父母也如他們?cè)诓莸厣媳寂埽日l(shuí)放的風(fēng)箏高，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂(lè)。風(fēng)箏掛樹上了，沒(méi)事，有爸爸，放風(fēng)箏放到肚子餓了，沒(méi)事，有媽媽……
可現(xiàn)在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關(guān)在了門外，我原不知道那到底是什么，可現(xiàn)在我突然想清楚了，那便是—成績(jī)。
為了好成績(jī)，我要努力完成老師布置的一堆堆作業(yè)，為了好成績(jī)，我要犧牲周末時(shí)間，為了好成績(jī)，我與爸媽的交流越來(lái)越少，總覺(jué)得媽媽離我越來(lái)越遠(yuǎn)了……
當(dāng)我沉浸在思想中時(shí)，遠(yuǎn)處忽聽見(jiàn)媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責(zé)備，可又帶著關(guān)心。
我笑了，帶著我沒(méi)有注意到的幸福，原來(lái)，我沒(méi)有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過(guò)是我自以為的。
春的初中作文11
我背的第一首詩(shī)，就是《春曉》，這首詩(shī)，媽媽天天給我背，自然而然，我就會(huì)了。"春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。"我問(wèn)媽媽"聞啼鳥"是什么意思？媽媽說(shuō)："聞就是聽，在早上，是不是有很多鳥在嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停呀"？這就是"聞啼鳥"。哦，懂了。
關(guān)于春的古詩(shī)我也一首首積累了好多。"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"這幾句我懂，中國(guó)有句古話叫"春雨貴如油"。春雨，在夜里悄悄的來(lái)了，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。"國(guó)破山河在，城春草木深"我也能懂。我從詩(shī)中看出了作者的悲傷、悲切。讀到"離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"時(shí)，我好像看到了大草原的野草和即將送別的白居易。"勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春"。只要把詩(shī)中的景物一聯(lián)想就可以讀出詩(shī)中的情景，韻味也就能讀出了。漸漸的，我讀詩(shī)讀出了興趣。帶給了我無(wú)窮的啟發(fā)。
春的初中作文12
古人寫了很多贊美春天給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，使人感受到春天的氣息的詩(shī)作。如：賀知章的《詠柳》："碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。"全詩(shī)清新自然，相信大家讀后眼前一定有一副美麗的畫面。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早春，太陽(yáng)柔和的撒在大地上，春風(fēng)中帶著絲絲涼意，高大挺拔的柳樹用碧綠的玉石裝扮的無(wú)比美妙。千萬(wàn)條下垂的柳枝像綠色的絲帶隨風(fēng)飄搖。細(xì)細(xì)的葉子整齊而美觀，如同有人刻意裁剪出來(lái)的，原來(lái)是乍暖還寒的二月春風(fēng)裁剪的。我仿佛在溫暖的春風(fēng)中觸碰到飄舞的柳枝。"碧玉"寫出柳樹的青綠可愛(ài)，"綠絲絳"寫出柳枝的嫵媚輕柔。最后詩(shī)人將春風(fēng)比喻成剪刀，充分顯示了春風(fēng)的神奇靈巧。真是太美妙了！
《江南春》也是一首描寫春雨季節(jié)的詩(shī)，通過(guò)對(duì)啼鶯、綠樹、紅花、水村、酒旗、春風(fēng)、寺院、煙雨的描繪，勾畫出了一副絢麗多姿、水明山秀而又煙雨迷蒙的春色圖。讓我們一起欣賞杜牧的《江南春》。"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。"
春的初中作文13
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，我在小花盆里種下了幾粒小黃豆，每天給它們澆水并觀察它們有沒(méi)有發(fā)芽。
可是，一天、兩天、三天過(guò)去了，豆子們一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。我心里可著急了：這樣陰冷潮濕的天氣，這樣的小花盆會(huì)不會(huì)不利于小豆苗生長(zhǎng)呢？我不會(huì)種不出小豆苗吧！
讓我驚喜萬(wàn)分的事情在第四天發(fā)生了。那天，我去給豆子們澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)，泥土里有幾個(gè)嫩綠的小點(diǎn)點(diǎn)，它們發(fā)芽?jī)毫耍∷鼈冊(cè)陉幚涑睗竦奶鞖庵衅仆炼�！甚至有一株小苗上還頂著一個(gè)堅(jiān)硬的泥土塊。沒(méi)過(guò)幾天，它們已經(jīng)長(zhǎng)到近十厘米高了，毛茸茸的葉子，嫩綠的莖桿，顯得可愛(ài)極了！
一個(gè)狂風(fēng)驟雨的清晨，我起床后立即沖到窗前，想把小苗搬進(jìn)屋內(nèi)。眼前的景象讓我心頭怦然一震，我 竟 發(fā)現(xiàn)小苗在雨水的澆灌下越發(fā)翠綠了，那株一直頂著泥土塊的小苗兒終于擺脫了壓在它頭頂?shù)哪亲吧健�，它們的枝葉也比以前更舒展了，葉子上掛著的晶瑩水珠好像珍珠放在碧玉盤里。它們張開那嫩綠的、看似柔弱的綠葉，在狂風(fēng)驟雨中傲然挺立。
我喜歡這個(gè)生命旺盛的季節(jié)！讓我們把勤奮與智慧裝進(jìn)行囊，緊緊跟著春的步伐，一同去努力吧。我贊美春天！
春的初中作文14
有人喜歡寒冷的冬天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，有人喜歡百花齊放的夏天，而我卻喜歡萬(wàn)象更新的春天。
春姐姐來(lái)到了我們的身邊，向我們微笑著。萬(wàn)物立刻會(huì)意，看——一朵朵鮮艷花兒綻開了笑臉，爭(zhēng)奇斗艷。那小草也換上了一件綠襯衣，格外引人注目，蜜蜂扇動(dòng)著美麗的翅膀，像仙女在翩翩起舞。
春姐姐來(lái)到了天空，一只只小鳥飛了過(guò)來(lái)，像春姐姐問(wèn)好。春姐姐來(lái)到了小河，小河慢慢地融化，緩緩地流動(dòng)。春姐姐來(lái)到了公園，給樹木換上了一件嶄新的衣服，樹都向春姐姐道謝，春姐姐來(lái)到了山上，給高山脫下他那件舊衣服......春姐姐看著這一切，欣慰地笑了。
春姐姐走遍了每一個(gè)地方，萬(wàn)物都更新了。柳樹在春風(fēng)的吹拂下舒展著枝柳，吐出嫩芽。楊樹經(jīng)過(guò)了雨水的沖刷，顯得更加翠綠，更加充滿了活力。
春姐姐，你的到來(lái)是多么讓人感到歡喜，感到快樂(lè)呀!你的出現(xiàn)讓萬(wàn)物都換上了一件件新衣裳，使萬(wàn)物都開心的笑了，使萬(wàn)物深深的喜歡上了你。
我熱愛(ài)夏，秋，冬，但我更愛(ài)這窗外充滿春色的世界。
春的初中作文15
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”每當(dāng)想起這首詩(shī)，我不知不覺(jué)就會(huì)想到：春天到底是什么顏色的呢？讓我們來(lái)到郊外，聽聽大自然里的伙伴們的意見(jiàn)把吧！
首先，我們來(lái)到了山上，放眼望去，好一片綠色��！山上有許許多多挺拔的大樹，一陣風(fēng)吹拂過(guò)，大樹向我們招手，高興的說(shuō)：“春天的顏色是綠色的！”再向右一看，另一座山上有一大片一大片的杜鵑花，像一團(tuán)熊熊燃燒的大火，它高傲的說(shuō)：“春天的顏色是火紅的！”這時(shí)，腳邊那一簇簇黃色的迎春花，像我們招手，對(duì)我們說(shuō)：“春天是黃色的！”蒲公英也來(lái)湊熱鬧，它大聲地嚷嚷道：“春天是白色的，是白色的！”我們也在想：“春天到底是什么顏色呢？”我們不知不覺(jué)的來(lái)到了河邊。
河岸的桃花樂(lè)滋滋的對(duì)我們說(shuō)：“春天是粉色的！”柳樹跑來(lái)與桃花爭(zhēng)辨：“桃花妹妹，你錯(cuò)了！春天應(yīng)該是翠綠的！”然后，它們倆就你一言，我一句的爭(zhēng)吵起來(lái)。河水聽見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“不要吵了，不要吵了，春天是藍(lán)色的！”桃花，柳樹，河水都不亦樂(lè)乎的爭(zhēng)論著。我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了草坪上。
小草懶洋洋地對(duì)我們說(shuō)：“春天是油綠綠的！”這時(shí)，我們又去問(wèn)星星點(diǎn)點(diǎn)地野花，野花喜洋洋的說(shuō)：“春天是紫色的！”
回到教室，老師對(duì)我們說(shuō)“春天是五顏六色的，是五彩繽紛的，是……”我想：春天是姹紫嫣紅的。
我喜歡春天的顏色，更喜歡絢麗多彩的春天！
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