在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中初二作文800字：想起這件事，我就祈求安寧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一桿槍，瞄著一堵雪白的墻，墻上懸掛著色彩斑斕的氣球，一個(gè)人微瞇眼睛扣動(dòng)扳機(jī)，在清脆的"啪啪"聲中，紅氣球、藍(lán)氣球充實(shí)如瓣蕊。燦爛盛開(kāi)，又驟然破裂，五彩的條紋在風(fēng)張紛紛飄散……這時(shí)候握槍的人直起腰來(lái)向攤主討錢，且不管高矮胖瘦，也不問(wèn)男女靚丑，都統(tǒng)統(tǒng)在臉上隱現(xiàn)出一個(gè)痛快地不能說(shuō)的笑容來(lái)。如果有攝影師，我想他鐵定能于稍縱即逝中捉住這種人類個(gè)性的又那么相似的表情。而且不妨提個(gè)名就叫"攻擊效應(yīng)"如何？也許這太鮮明太刺，激了，我們可理解為某種特殊的感情、情緒的凸現(xiàn)。
當(dāng)語(yǔ)言漸漸軟弱，人們便越來(lái)越愛(ài)動(dòng)作了。某所中學(xué)的鍋爐房，喧囂一如平常。有個(gè)男孩過(guò)來(lái)，也許慣性的忘記，也許慣性的強(qiáng)硬，總之，不交水票便昂首而進(jìn)。于是，看水房的前去，有三言兩語(yǔ)的交鋒，很快，后者便理直氣壯的奪過(guò)水瓶，往地上一倒，又伸腳狠踩，瓶破水流，前者反映敏捷，撿了破水瓶擲向后者。"哐"的一聲，塑料瓶徹底粉碎了……淋漓的碎片中，又濕漉漉水淋淋的扭打在一起。
很久以后，我回想起這件事，仍無(wú)法抹去那隨意流淌的身紅色的血液，埋伏的猙獰是那么一觸即發(fā)。難道是世界日趨變熱的氣候使人的.脾氣薰變的一點(diǎn)點(diǎn)粗糙了嗎？什么地方放著一支槍，可又是哪一個(gè)先舉起了它？黑黝黝的洞口，漸延的焦距，在專注的凝望中，一切原是這樣糾纏不清，并模糊了目標(biāo)和面容……我抬起頭來(lái)，但看見(jiàn)窗外暮色深沉悄然襲來(lái)……世事紛擾。只要有人，有墻，哪怕是有一個(gè)極簡(jiǎn)陋的角落，城里鄉(xiāng)下，老老少少，有了余錢，便免不了想試以下那關(guān)于氣球和墻的游戲吧？確實(shí)，說(shuō)"攻擊行為"言過(guò)其實(shí)了。雖然埋著點(diǎn)淺淺的暗念，也還只是游戲。
然而，張愛(ài)玲的話最妙了："國(guó)際間鬧是非。本來(lái)就有點(diǎn)像老媽子吵架……大小而已。"而戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲，排除起無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難傷害，站在屏幕邊觀看，也足夠美麗、壯觀、有趣。
于是，進(jìn)了生活的真實(shí)中。站立在"攻擊"游戲的盡頭，我們浮出熱衷和迷戀的河流中，撥開(kāi)藻萍，探頭呼吸，便會(huì)發(fā)現(xiàn)……那撲面而來(lái)的是塵煙中沉淀的壓迫、緊張或者說(shuō)群體的浮躁。它們已被懸掛成氣球的形象，在有意無(wú)意中渴望類似槍劍的觸擊。
不分晨昏，等待炸裂！
或者說(shuō)，是在一種蓬勃上升的破碎中，乞求安寧和平衡……
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