無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的愛上數(shù)學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個秋風習習的下午，我坐在窗戶旁，安靜地寫作業(yè)，突然出現(xiàn)一個“攔路虎”，我緊鎖眉頭苦苦思索，筆在稿紙上不停地“舞動”。隨著時間推移，我靈光一現(xiàn)，終于解出這條題的正確答案，這時我露出滿意的微笑。
小學時，我最怕數(shù)學，一看見那些阿拉伯數(shù)字，頭都快漲大了，流水問題，行程問題，盈虧問題，牛頓問題……數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學問題都像一張張生氣的臉盯著我，讓我望而生畏，可數(shù)學還得學呀，我只能硬著頭皮，強忍著恐懼繼續(xù)上那些無聊、無趣的`數(shù)學課，那時的我，數(shù)學考試從未超過90分。唉，數(shù)學難，難于上青天！
可世事難料，六年級，數(shù)學老師變成一個小老頭，他姓徐，戴著副黑邊老眼鏡，頭發(fā)亂糟糟的，像幾個星期沒洗似的，一看就是老古板，唉，以后的數(shù)學課肯定會更無聊�？珊Ｋ豢啥妨浚瑤滋谜n下來，徐老師并不是想象中的那樣，課上他總是用幽默的語句代替枯燥無味的公式，用傳神的話語講解那些復雜而又難解的問題。
記得剛上方程這一課時，徐老師將方程編成一首順口溜，讓我們了解方程的重要性：“方程好，方程是個寶，現(xiàn)在不知道，以后有用的不得了！”這句順口溜至今留在我的記憶里。因為徐老師的出現(xiàn)，我漸漸愛上數(shù)學，有一種想要走進這扇“數(shù)學大門”的欲望。從那以后數(shù)學再也不是我學習中的夢魘，我越來越喜歡它，感覺它成了我生活中最重要的朋友，不用多說我的數(shù)學成績也是牛市的股票行情看漲。
到了初中，數(shù)學老師是一位年輕、美麗而有活力的漂亮女生——張老師。張老師適時的表揚與鼓勵，使我渾身充滿力量。我開始主動做各種數(shù)學習題，經(jīng)常接觸一些有深度的難題，并與它們展開一對一的較量。有時一條難題會讓我百思不得其解，漸漸地，稿紙那白白的臉已被我涂成黑張飛；有時我也會因攻不下一道難題急得抓頭發(fā)，咬筆頭，發(fā)瘋似的在稿紙上列下一串串復雜的方程式�？僧斘易罱K戰(zhàn)勝它們算出正確答案時，成功的喜悅又霎時涌上心頭，心里像喝了蜜一般甜，這時我覺得，以前的苦根本算不上什么。經(jīng)過長時間練習，現(xiàn)在遇到難題，我都會沉下心來，仔細讀題，巧妙解答，遇到不順時我總會想起成功時的喜悅，再也不像以前那樣輕言放棄。就這樣，我愛上解難題，我愛上數(shù)學，我逐漸走進這扇神奇的大門，我時常徜徉在數(shù)學知識的海洋里領(lǐng)略其中無窮的奧秘。
數(shù)學，它讓我感到快樂，讓我的生活變得充實，也讓我的人生越來越精彩。
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