在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中初二作文700字：旋律的方向，歡迎閱讀與收藏。
“放春周游忘三千里，昆明送湖見面雨，錯當(dāng)蘇堤”。音響中飛出的曲子《昆明湖》繪了春景，碧了昆明。我仿佛夢見那一望無際的綠地，還有那融入大地之綠的湖水，碧波蕩漾，倒映著岸上柳堤一行行；小橋橫架，旅人不禁停下奔波的雙腿，那盎然春意醉了人心卻涌出難言的力量，一切才剛開始，沒有什么可以打敗他們，為了眸中的碧綠一片，風(fēng)塵仆仆亦樂在其中。為了生存，那片景激活了心，有了力量便可走得更遠、更長�！昂䲟砩剿畯d，心卻住昆明，化裝茶馬送你離去”。九公主的心早已入住昆明，你的'心又在何方？
落清明
“窗透初曉，日照西橋，云自搖；想你當(dāng)年荷風(fēng)微擺的衣角”。耳中傳來《清明雨上》的旋律，淚濕眼眶。如往常的夏卻又仿佛已物是人非，清明，聽遠方有人撫琴，聲聲催天雨。雨落清明，折菊寄到你身旁，是無奈？是不甘？逝者如斯，心事自賞，夢醒成空。尋不到的愁苦，化悲痛為力量，你已成燼，而我，僅能捕落清明，為你歌一曲。萬事都難，無法遺忘，我用思念熬成孟婆湯，生存是力量，不退，不退……“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆”。是憶。
紅薔薇
“夜里我就隨著風(fēng)雨搖搖擺，見到日頭我就會哭出眼淚來”。正午陽光透著秋意，《紅薔薇》被風(fēng)吹入我的窗臺，心中一悲，淡了。枯葉落了，薔薇紅了；“地是床，天是被，流星是眼淚”。被摘去了花蕾和花蕊，卻被人當(dāng)作玫瑰轉(zhuǎn)送他人。吶喊！
為何？我綻放到天黑，惹得路人醉，卻只能被當(dāng)作玫瑰。我是紅薔薇，我的美不需偽裝，傷心無謂，我用“化作春泥更護花”的力量綻放到永遠，我并非無情之物，我紅，因我是薔薇。
斷橋雪
“水中寒月如雪，指尖輕點融解”。冷風(fēng)吹，枯葉蝶，斷橋雪。許嵩的《斷橋殘雪》送來江南百年難得一見之雪，橋斷，雪殘？冬天像個繭，包裹著春的生機，等待一支魔笛吹奏這首曲子，化去殘垣，誕出碧春。
旋律是個方向的指導(dǎo)者，四季都是力量，喚醒屬于它們的美景，不怕睡不著。旋律的方向延伸出無限的力量，讀不懂世俗的時候，旋律便會提供力量，未來的路，還長；曲子，腦中回響，風(fēng)吹，亦不散……
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