在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的書伴我同行作文【精選】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書伴我同行作文【精選】1
書，是我們生活的調(diào)味品;書，是我們生活的伴侶;書，是我們生活中的老師;書，是我們生活的滋養(yǎng)品!
在回老家的路上，我拿起來(lái)我最喜歡看的《夢(mèng)想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢(mèng)想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦!里面的主人公是阿偉，他從剛生下來(lái)家里就很貧窮，但是他從小就有著遠(yuǎn)的夢(mèng)想�！都t舞鞋》地主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)得很丑得人，但是一個(gè)偶然得機(jī)會(huì)讓她進(jìn)入了舞蹈隊(duì)，自從進(jìn)入拉舞蹈隊(duì)，她每天都在認(rèn)真地練習(xí)。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝!
一本書，我總是百看不厭!
我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的便笑了起來(lái)，媽媽說：“你咋么啦?像一個(gè)小瘋子似的，在傻笑�！蔽艺f：“你沒看見嗎?我在看書。”媽媽看啦看我便看雜志了。我繼續(xù)往下看，看了大約1個(gè)小時(shí)吧，我感覺我的眼睛好累啊，媽媽看見了讓我休息休息。雖然我在休息中，但是心里卻還想著故事情節(jié)。
我仿佛到了書的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見前面有一條小河，我想應(yīng)該是想要過去就必須想出辦法!我想咦--我可是乘書過去啊，過了一會(huì)兒，我到了對(duì)岸，繼續(xù)往前行走著。我越走越遠(yuǎn)，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢(mèng)中醒來(lái)了。媽媽說：“你就是一個(gè)小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎么叫都聽不見!哎，真是的。讀書是件好事，但是你要學(xué)會(huì)科學(xué)的讀，明白么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己在心里自言自語(yǔ)的說：“我讀書真的應(yīng)該換一換方式了，嗯�！�
一本書，兩本書都讀完啦，我繼續(xù)讀著下一本書。看書就像吃棒棒糖一樣甜!我讀著書，心里感覺是不是他寫的不好的地方，我改一下呢?他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，可以把這里的'新鮮改成清新這個(gè)詞啊!就這樣一本書有讀完啦!
在我準(zhǔn)備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走�！边^了一會(huì)，一長(zhǎng)列螞蟻有序地排著隊(duì)伍走來(lái)，5分鐘過后，終于把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團(tuán)結(jié)友愛的!
我回顧完故事情節(jié)，便津津有味的讀著下一本書!
書就像我的朋友，一路陪伴著我!從此我不再孤獨(dú)!在這一路上，我要感謝這幾本書!書才是我的知己!
書伴我同行作文【精選】2
在我的記憶當(dāng)中，胡錦濤曾說過一句話令我記憶尢為深刻，他說：“書籍是改變不了世界，但書可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的。”我雖然沒有改變世界的能力。但是，讀書卻真正地改變了我許多。
兒時(shí)的我，性格十分內(nèi)向，不敢與別人打招呼，因此，在校時(shí)，我常常獨(dú)自一人在自己的坐位上無(wú)聊的打發(fā)時(shí)間。直到第二學(xué)期，學(xué)校的圖書館開通，我出于好奇心，也隨著同學(xué)們?nèi)チ藞D書館。沒想到，從此我便踏上了與書香相隨的道路，在這里，我找到了屬于自己心靈的天地。那時(shí)，我最愛讀的憶便是《格林童話》。每當(dāng)我打開這本書時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)魔幻的國(guó)度，我看見了美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，同時(shí)，也看見了老巫婆丑陋的嘴臉。
在許多童話中，給我印象最深的則是賣火柴的淑女孩。誰(shuí)說童話故事都只是美好的，誰(shuí)說童話只是幸福的泡沫?去看看凍得蜷縮在角落的賣火柴的小女孩吧!看見那個(gè)楚楚可憐的女孩，你是否會(huì)為之心疼呢?你是否也會(huì)想花去口袋中所有的錢去買她的所有火柴，只為讓她感受到一絲溫暖呢?
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸愛上了高爾基的《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。
步入初中后，我又愛上了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿了愛，讓人品嘗到愛的美妙。
而如今，我迷上了郭敬明的小說。在他的書中，我總能收獲到那些優(yōu)美而又富有哲學(xué)的語(yǔ)言。他寫的書就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫著一首首凄涼又優(yōu)美的主打曲。
其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會(huì)之書，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敘寫著屬于自己的書。而如何敘寫好這本人生之書，那就需要看我們自己的心了。
如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧!如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹葉，既使平凡，卻很充實(shí)，倘若書籍是廣闊無(wú)垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁(yè)，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。
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