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初中三年的得與失作文

2022-02-10 初中作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的初中三年的得與失作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。

  初中三年的得與失作文 篇1

  嬉鬧的人群中,我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門(mén),腦中的思緒如同被擰成一團(tuán)亂麻,無(wú)法找到出路,釋放內(nèi)心對(duì)未來(lái)的惶恐、彷徨。

  中考結(jié)束幾天后,在雅禮的林蔭小道上再看見(jiàn)那熟悉的校服和書(shū)香的氣息,卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。

  操場(chǎng)上的升旗臺(tái),鮮艷的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng),最后一次的注目禮,多了幾分依戀的目光;小路旁的樹(shù)木,抽出了新的枝椏,正隨風(fēng)搖擺,常年扎根于此的老師啊,請(qǐng)代我堅(jiān)守我深?lèi)?ài)的地方;班級(jí)里的桌椅,見(jiàn)證我們奮斗的時(shí)光,希望學(xué)弟學(xué)們開(kāi)啟新旅程,創(chuàng)造怡雅新輝煌……

  再回首,難忘一位位敬愛(ài)的師長(zhǎng),老師陪我們走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬,原來(lái)那所有的嚴(yán)格都是慈愛(ài)的偽裝。不知從何時(shí)開(kāi)始,他的喉嚨變得嘶啞,兩鬢也變得斑白。星月游移,老師坐在窗前,吹著微風(fēng),陣陣倦意來(lái)襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè),還是靜靜地坐在書(shū)桌前,手緊握紅筆,開(kāi)始批改作業(yè)。正是這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,用一根根白發(fā),陪著我們?nèi)掌谝娉砷L(zhǎng),勾勒了我們青春的榜樣。

  再回首,難別手足相依的同窗。昨日那些無(wú)憂無(wú)慮的少年,由陌生到相知。三年時(shí)光,一起在課堂上思緒飛揚(yáng),一起在考試前焦慮緊張,一起在操場(chǎng)上揮灑汗水,一起在成功后心情舒暢。三年苦讀,終見(jiàn)你從時(shí)間的夾縫中鉆出來(lái)后的璨然笑容,你那一身明媚的色彩,宣告一種青春的蘇醒,空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息,昔日?qǐng)鼍靶闹谢厥,從前的歡笑耳邊回響,轉(zhuǎn)瞬三年時(shí)光,宴席散場(chǎng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄海!

  小樓又起春風(fēng),垂枝飄拂西東,憶別離,折柳相送,信誓重重。一去幾度秋冬,飛雁來(lái)去匆匆。幾時(shí)學(xué)成歸來(lái),暢懷飲,再圓夢(mèng)。感謝怡雅,讓我們?cè)陉?yáng)光雨露下成長(zhǎng),在青春中綻放,花開(kāi)花落,歲月崢嶸,愿怡雅書(shū)卷馨香,桃李成行,熠熠華光。

  初中三年的得與失作文 篇2

  當(dāng)我們從小學(xué)升上初中,我們便開(kāi)始了我們的初中生活。

  初中三年,我們發(fā)生了變化。叛逆期期間,會(huì)和父母吵架,有人惹我們了,我們會(huì)有報(bào)復(fù)心理,看見(jiàn)帥氣的人,我們會(huì)偷偷的看上許久,老師罵上我們幾句時(shí),我們就會(huì)開(kāi)始討厭這個(gè)老師,不聽(tīng)他的課,甚至有時(shí)看見(jiàn)他還假裝沒(méi)見(jiàn)到,等他走后又開(kāi)始說(shuō)他的壞話。

  我們升上初二了,懵懂的我們漸漸成熟了,才開(kāi)始用新的眼光看向?yàn)槲覀冃燎诟冻龅睦蠋焸儯麄兞R我們是為了我們好,希望我們能好好學(xué)習(xí),考上好一點(diǎn)的高中,但是,我們呢,只會(huì)在他的課上睡覺(jué),以為會(huì)把老師氣到,但是,我們錯(cuò)了,我們才是一個(gè)大笨蛋,你不聽(tīng)課虧的是自己,老師不是父母,只對(duì)你負(fù)責(zé),他是老師,他的學(xué)生還有很多,他只有一個(gè)想法,能教一個(gè)是一個(gè),學(xué)不學(xué)就要看我們自己。

  初三了,我們才開(kāi)始明白老師的話,老師在初一時(shí)就說(shuō)過(guò)“同學(xué)們,三年很短的”那時(shí)的我們嘲笑著,這老師說(shuō)大話怎么不打草稿呀,我們一個(gè)星期我們都嫌長(zhǎng),現(xiàn)在,我們面臨著中考,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么過(guò)得那么快,路過(guò)強(qiáng)化班,有點(diǎn)羨慕起強(qiáng)化班的學(xué)生了,也深深的后悔起,當(dāng)初自己為何不學(xué)習(xí)呢,但是,我們明白,后悔是沒(méi)用的,只有現(xiàn)在努力,什么都要重頭學(xué)起,就如老師說(shuō)的“只要你想學(xué),還不算晚,能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”,我們沒(méi)有基礎(chǔ),學(xué)什么都困難,所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力,把成績(jī)提上去。

  初中三年,這個(gè)夏天,即將畢業(yè)的我們,開(kāi)始留戀起三年來(lái)的一點(diǎn)一滴,看著班里的同學(xué),說(shuō)不定各奔東西后,還會(huì)不會(huì)有相聚的一天,有的同學(xué)升入高中,有的去讀中專,都開(kāi)始著新生活,但是,請(qǐng)別忘記,初中時(shí),你認(rèn)識(shí)的我們。

  初中三年的得與失作文 篇3

  從素不相識(shí)到談笑風(fēng)生,我們逐漸長(zhǎng)大,我們知道今年就要中考,分別的時(shí)候到了。

  一開(kāi)始,我以為畢業(yè)是一件很了不起的事,但是現(xiàn)在不那么認(rèn)為了,畢業(yè)意味著你將要告別現(xiàn)在的一切,包括這個(gè)學(xué)校,這些老師,這些同學(xué)。老師說(shuō)過(guò):“無(wú)論你們?nèi)绾握湎В銈円步K有一天會(huì)分離,沒(méi)有人可以陪你一輩子!笔前,沒(méi)有人可以陪我一輩子。

  有些路,只能一個(gè)人走。

  多少次我告訴自己,我們的分離是不可避免的,多少次我告誡自己,不要在悲傷到淚流不止。可那雞毛蒜皮的昨天,再也回不去了。

  三年的時(shí)光,不長(zhǎng)不短,不痛不癢,就這樣溜走了。

  猶記得我們?cè)谝黄鸠傯[;猶記得我們因?yàn)樽霾怀鰯?shù)學(xué)題而集體抓耳撓腮;猶記得我們?cè)谥等諘r(shí)為了圖快,用拖布擦黑板;猶記得……

  因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè),我們漸漸忙碌起來(lái),也生疏了。我對(duì)你們說(shuō),一想到我們那么久沒(méi)聯(lián)系,就心酸。你們說(shuō)了一句意思相近的話,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我記得我在哪里見(jiàn)到過(guò)這句話,但是此時(shí)它的意義不再是那樣,這句話證實(shí)了你們?nèi)陙?lái)的陪伴。

  也許不久后的將來(lái),我們還可以在某座城市里相遇,也或許,那時(shí)你已不記得我。但如果聽(tīng)見(jiàn)有人叫你的名字,你不要裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),至少讓我知道,這些年你過(guò)得還可以。

  希望十年之后,你依舊會(huì)記得那段時(shí)光,和我。

  初中三年的得與失作文 篇4

  回憶起第一天踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻,給我的第一感。覺(jué)就是和我想象中的不大一樣,但這一感覺(jué)沒(méi)讓我停留多久,就忙著去找報(bào)名處報(bào)去了,還記得見(jiàn)到我們班主任時(shí)、也就是王鐘升王老師、他給我的印象就是和藹可親,挺細(xì)心,會(huì)關(guān)心學(xué)生,我想在這位班主的帶領(lǐng)下我們的初中三年一定會(huì)過(guò)的很開(kāi)心的。

  我和媽媽去領(lǐng)了被子,在那里碰見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué),也就是我現(xiàn)在的同學(xué)寧春梅,我和他領(lǐng)了被子就對(duì)著男生舍宿樓上沖,跑到二樓左看右看里面全是男生,不對(duì)呀!我又跑到三樓也是一樓,我這才意識(shí)到這里是男生舍宿,下樓后才發(fā)現(xiàn)女生舍宿樓在另一邊,因?yàn)轭I(lǐng)被子的地方在男生舍宿樓下,可能是心情態(tài)激動(dòng)了,領(lǐng)了被子后沒(méi)有注意就沖到男生宿樓去了,事后想起這事就覺(jué)得好笑,想起男生那奇怪的眼神,就覺(jué)得丟臉,不知道他們現(xiàn)的還認(rèn)識(shí)我嗎?我的初中就這樣開(kāi)始啦!

  還以為上了初中后會(huì)很無(wú)聊,沒(méi)想到上到了初中后的生活還挺豐富的。第一個(gè)學(xué)期,我們過(guò)得無(wú)憂無(wú)濾,每天的課程也很輕松,時(shí)常會(huì)搞些活動(dòng),還記得第一次參加校運(yùn)會(huì)時(shí)的情景,這天天氣也非常的好,天很高很藍(lán)萬(wàn)里無(wú)云,燦爛的陽(yáng)光照射在每個(gè)同學(xué)的臉上,我們先是舉行了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式,各班排著整齊的隊(duì)隊(duì)伍步入會(huì)場(chǎng),各班都用不同的方式表達(dá)著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕,走過(guò)主席臺(tái)前喊出自班設(shè)計(jì)的口號(hào),幾個(gè)團(tuán)委員抬著我們同學(xué)自己設(shè)計(jì)的校運(yùn)會(huì)會(huì)徽步入會(huì)場(chǎng),議式完畢后,我們開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)比賽,忙著搭建好自班的大本營(yíng),忙去拿水、拿板凳,忙完后就為運(yùn)動(dòng)員加油打氣,為他們送水,寫(xiě)著鼓勵(lì)的廣播稿,這一天忙下來(lái),可把我們累壞了,但是我們一樣是快樂(lè)的。

  不知不覺(jué)就走邊了初一的時(shí)光。進(jìn)入了初二,在初二的生活中,我們照樣玩樂(lè),每天上完課后,幾個(gè)女同學(xué)圍在一起聊趣事,聊些八卦,男同學(xué)則三三,倆倆的在教室打鬧或在操場(chǎng)上打球,吃完飯后就在校園里里散散步,也不大運(yùn)動(dòng),后來(lái)班主任讓我們打排球讓我們鍛煉一下身體,活動(dòng)一下身心,開(kāi)始我們都懶懶散散的,因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)打,老師看我們都不動(dòng),就鼓舞我們上,他在一邊教我們,漸漸的我們有了興趣,也越打越來(lái)勁,我們就分成了幾組比賽,比賽完后,我們又開(kāi)展了其它的活動(dòng),比如向棋比賽,在比賽過(guò)程中都是男生,因?yàn)樾找话愣疾粫?huì)參加這類(lèi)比賽,只得在旁邊默默在支持,最終羅忠譜得了第一名。我們還去了養(yǎng)老院看望了一位老人,我們的到來(lái)讓老人家很高興,我們和老人打完招招呼后,就忙著幫老人收拾整理著屋子,有的掃地,有的擦玻璃,忙完后和老人開(kāi)心的交談起來(lái),老人為我們唱了一段他喜愛(ài)的山歌,在回去的路上我們撿了些路邊的石頭填些路上的坑,每次做完好事后心情都會(huì)很舒暢變得很輕松,臉上揚(yáng)抑著滿足的笑容回到學(xué)校。

  在初二和初一的這段時(shí)光中,我們有同學(xué)的離去,也有新同學(xué)的到來(lái),在這來(lái)來(lái)去去的身影中,我們又迎來(lái)了初三的生活,雖然初三的生活是緊張的、是忙碌的,但是我們還是開(kāi)心快樂(lè)的。前不久我們又去望了一位五保戶老人,只是想在初三的最后時(shí)光中多留下些美好的回憶,看完老人后,老師就讓我們放松一下心情,我們可以盡情的玩了。其它兩個(gè)班的不知去那了,可能野炊去了,我們班的就一哄而散了,我和幾個(gè)同學(xué)去了裕華寺玩,剛到門(mén)口時(shí),覺(jué)得這里很清靜,開(kāi)始還不干大聲說(shuō)話,怕擾亂了這里的寧?kù)o,進(jìn)入后被這里的清靜所感染,這里的花很美,亭子也很美,空氣也很清新,讓我們把身上的那種緊繃的情緒和壓抑的心情放松下來(lái),我們?cè)谀强裾障,留住了很多精彩的時(shí)刻,還燒了香,求了幾個(gè)簽,還有一位好心尼姑發(fā)了很多蘋(píng)果給我們吃,愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快,我們又該回學(xué)校了。

  這幾天里離考試已是非常的近了,為即將進(jìn)入新社的生活中感到興奮,又感知到要離開(kāi)母校而念念不舍,想起一起生活了三年的同學(xué),平日里在舍宿里打打鬧,在教室里玩耍學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,想起三中辛勤的幫我們上第一節(jié)課的趙老師,王老師、蘇老師、石老師等,都讓我有些傷感,但我和他們這三年當(dāng)中收獲了很多,收獲了友誼,收獲了快樂(lè),收獲了知識(shí),收獲了成長(zhǎng),我感謝母校,感謝辛勤教育我的老師,感謝陪伴我一起成長(zhǎng)的同學(xué)。

  在這三年中,讓我懂得了很多,也讓我快樂(lè)了很多,我的初中三年只有一個(gè),也讓我永遠(yuǎn)難忘,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的初中三年。

  初中三年的得與失作文 篇5

  我還記得懵懂的`小考剛過(guò)不久,整個(gè)人都是在幼稚中成長(zhǎng)來(lái)的。

  初中一年級(jí),我們的班主任對(duì)我們不是打便是罵,不過(guò)我們每一天都還是笑嘻嘻的過(guò)完了。那些初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是抱怨著時(shí)間是那么的快,匆匆三年就快要散了。那時(shí)候我就覺(jué)得畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。

  初中二年級(jí),班主任不再打我們,而是跟我們講了很多的道理。我們不再像一年級(jí)那樣自由和放縱,開(kāi)始了快要初三的生活,早上和傍晚都是在為體考做準(zhǔn)備。然而,我們還是很開(kāi)心的過(guò)著每一天,每次都在想,沒(méi)關(guān)系啊,還有一年才初三呢,不著急。

  初中三年級(jí),我們開(kāi)始慢慢理解了班主任,他在罵我們的時(shí)候總有些微微的心疼,他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我們知道老師就是個(gè)追求完美的人,盡量讓我們變得更好。校運(yùn)會(huì)的時(shí)候我們沒(méi)把握再得第一,因?yàn)槲覀兊膶?duì)手也很強(qiáng)大,但是,老師那么想再得個(gè)第一啊,第二天我們來(lái)了個(gè)反超,每個(gè)人都那么的激動(dòng),那么的開(kāi)心,當(dāng)相機(jī)停下來(lái)的那一瞬間就成了回憶,也是最后一個(gè)校運(yùn)會(huì)。不再是老師為我們著想,我們也學(xué)會(huì)了為他而努力。開(kāi)派對(duì)那天,那首紀(jì)念…老師紅了眼,他對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。

  班上的每一張笑臉、每一個(gè)聲音、每個(gè)人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌,我的鄰桌以及每個(gè)陪我度過(guò)三年的人。記得我們一起坑過(guò)老師,一起被老師罵,一起罰站……我們都還是那么的開(kāi)心啊。我們?cè)愤^(guò)嘴,打過(guò)架,甚至說(shuō)過(guò)絕交,不過(guò)最后我們還是回到了一起。天底下沒(méi)有不散的宴席,不過(guò)我希望可愛(ài)的你們能夠在最后的三年里一起好好努力吧!

  或許走后我們會(huì)遇到許多的新同學(xué),不過(guò)請(qǐng)別忘了陪我們成長(zhǎng)的那些伙伴。以前覺(jué)得那些在畢業(yè)時(shí)會(huì)哭的人永遠(yuǎn)是那么的矯情,現(xiàn)在想想或許知道了他們當(dāng)時(shí)的心情。那個(gè)跑道上曾有過(guò)我們的汗水、那棟教學(xué)樓曾有過(guò)我們的讀書(shū)聲、那場(chǎng)春雨曾撒在我們的身上過(guò)、校園的每處地方都有過(guò)我們的笑聲……

  現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變成了過(guò)去完成時(shí),我們長(zhǎng)大了,現(xiàn)在自然就成了回憶。那個(gè)學(xué)校很好、那棟教學(xué)樓很好、那些同學(xué)很好、那些老師很好、我也很好……

  初中三年的得與失作文 篇6

  初中三年雖然很倉(cāng)促,一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了,但是確是快樂(lè)的。

  那三年,我們一起哭,一起笑,一起為了隔壁班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)罵我們班上的人而杠上,當(dāng)然,也會(huì)有小吵小鬧,也有一些不愉快的事情發(fā)生,但是最終都解決了。盡管每個(gè)人都想著時(shí)間慢點(diǎn),慢點(diǎn)再慢點(diǎn),讓我們?cè)傧嗵幘靡稽c(diǎn),但是時(shí)間如流水,總是無(wú)情的,一眨眼,初三都過(guò)去大半年了,F(xiàn)在想想,會(huì)覺(jué)得我們班的人既可愛(ài),又讓人咬牙切齒。

  在初一剛來(lái),我們是互不相識(shí)的,卻因?yàn)槟敲磶讉(gè)契機(jī),全班都熟了起來(lái)。后來(lái),初一下冊(cè),班上轉(zhuǎn)走了幾個(gè)同學(xué),我們都覺(jué)得遺憾,比較好不容易才熟悉起來(lái)。雖然他們轉(zhuǎn)走了,但是我們卻沒(méi)有忘記他們。初一下冊(cè)周末的時(shí)候,我們班來(lái)了次全班 包括之前轉(zhuǎn)走的同學(xué)的聚會(huì),記得那天我們六十多個(gè)人玩得很開(kāi)心,最后,一群人浩浩蕩蕩地回了學(xué)校。我到現(xiàn)在還記得路人看我們的眼神,好像在說(shuō):“這群小孩干嘛去啦,那么多人,是不是去打架了?”記得當(dāng)時(shí)與我們班形成鮮明對(duì)比的是十一班(我班是十二班),他們班不團(tuán)結(jié),就是我們班的反面。他們班老是被老師說(shuō)他們不團(tuán)結(jié)。

  后來(lái)初二了,上冊(cè),班上走了幾個(gè)同學(xué),也來(lái)了幾個(gè)新同學(xué),剛開(kāi)始,大家都不喜歡他們,甚至有點(diǎn)排斥,特別是一個(gè)女生,她來(lái)那天又摔桌子,又砸凳子,我們看見(jiàn),自然而然給她降了分。也許是時(shí)間可以消除我們之間的隔閡吧,大家對(duì)他們的壞印象雖然還在,但是好印象更多,變熟了起來(lái)。下冊(cè),學(xué)校組織了大合唱,在眾多歌里面選一首,我們班少數(shù)服從多數(shù),變選定了《北京東路的日子》,這首歌成了我們班的班歌,也拿了獎(jiǎng)。之后,又多了一首班歌——《我們沒(méi)有什么不同》。

  初三,也就是現(xiàn)在,現(xiàn)在是上冊(cè),大家也進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),沒(méi)有之前那樣了。但是班上有幾個(gè)同學(xué)卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻談起了戀愛(ài),也不知道該怎么評(píng)價(jià)他們了!

  初中,這個(gè)美麗的青春時(shí)期,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它,記住陪我度過(guò)這個(gè)美麗時(shí)期的美麗的人。

  初中三年的得與失作文 篇7

  今天,我跟媽媽一起到一家飯店吃飯。由于今天很熱,這家飯店的樹(shù)蔭都停滿了車(chē),所以,媽媽就把車(chē)子停到隔壁那家飯店的樹(shù)蔭下。把車(chē)停下不到一分鐘,這家飯店的主人——一個(gè)胖大叔,就從飯店里走出來(lái),大聲地說(shuō):“把車(chē)開(kāi)走!

  過(guò)了一會(huì)兒,他見(jiàn)我媽媽沒(méi)理他,就用更粗狂的語(yǔ)氣,叫道:“把車(chē)開(kāi)走,你把車(chē)放在這里,那我還用做生意的嗎?”我聽(tīng)了這些話,覺(jué)得那個(gè)老板很吝嗇,他有了這不到一平方米的地方,客人就會(huì)到他的店里吃飯了嗎?他這么大聲,把原來(lái)想到這里吃飯的客人都嚇走了,誰(shuí)還敢來(lái)這吃飯呀?我們回家的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,你看見(jiàn)了今天這個(gè)老板了嗎?你覺(jué)得他這樣做好嗎?你知道他得到什么,失去什么嗎?”“我知道他不好,也知道他錯(cuò)在哪里!薄澳撬e(cuò)在哪里?”“他斤斤計(jì)較,他得到了不到一平方米的地方,但他失去了他店里的顧客。”“對(duì)呀,所以,你做人不要斤斤計(jì)較咯。”

  到了家門(mén)口,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我剛才在街口的紅綠燈里得到啟發(fā),等紅綠燈,失去的是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,得到的卻是寶貴的安全。還有吸毒的人,他吸毒,得到的是一時(shí)間的快樂(lè),而失去的是自己重要的健康身體!薄芭畠,你真是活學(xué)活用啊”是啊,有時(shí)候,得到就代表失去,但失去代表得到。

  初中三年的得與失作文 篇8

  人生有太多得與失了,每次都要讓痛苦不堪,每當(dāng)要做出選擇的時(shí)候,就是一次痛苦的記憶,這誰(shuí)也逃不了,無(wú)論你是富裕還是貧窮,都會(huì)有得有失,就拿愛(ài)情來(lái)說(shuō)明吧!

  有時(shí)候你就算得到了你想要的人,你以為你得到了你心中認(rèn)為的愛(ài)情了,可當(dāng)你得到了這一切你有沒(méi)有回頭看看你失去了多少,只要你記住了你這一生不是為愛(ài)而生的也不是為某一個(gè)人而存在的,當(dāng)你想擁有他(她)的時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)你們?cè)谝黄鸷线m嗎?你和他(她)在一起你會(huì)失去什么嗎?世界上有許多人因?yàn)閻?ài)情這個(gè)虛幻的東西而失去了很多很多,這個(gè)世界上有一種無(wú)形的手把我們控制了,他讓我們分不清到底我們要怎么做才是正確的,我們不能為了一時(shí)的快樂(lè)而做了痛苦一生的決定。

  可這世界上的人往往總是想這個(gè)世界給了我什么,從來(lái)不想我給這個(gè)世界帶來(lái)了什么,這就是人的欲望,人生中最大的敵人,要說(shuō)這個(gè)世界有沒(méi)有真正的愛(ài)情,有是肯定有的,但這樣單純性的愛(ài)情很少很少,有的時(shí)候看到某個(gè)大老板取了一個(gè)跟本就沒(méi)什么資格跟他相配的人,就有許多流言菲語(yǔ)傳開(kāi)了,我真的不知道怎么說(shuō)他們了,我越看這個(gè)世界越虛偽了,我這輩子是無(wú)法容入這個(gè)虛偽的世界了,只有等下輩子了。

  我以前任為我得到了愛(ài)情了,我當(dāng)時(shí)為了那份感情,我達(dá)到了瘋狂的表現(xiàn)了,可我錯(cuò)了,但我不后悔,因?yàn)槲覔碛辛撕退谝黄鸬臅r(shí)光,雖然很短暫但很幸福,我不希望看到她傷心,我只能選擇引退了,如果我說(shuō)放棄,我自己都覺(jué)得自己很假,因?yàn)槲腋揪头挪婚_(kāi)。

  我不知道別人遇到了這樣的事是怎么做的,但我做不到故事里說(shuō)的那樣沒(méi)關(guān)系,如果我承諾了什么我為做到的,無(wú)論什么事情我答應(yīng)了你就會(huì)做到,就算到最后一妙,我也會(huì)堅(jiān)持的,可能你們都會(huì)笑我,但我內(nèi)心是安慰的,我不愿意做個(gè)虛偽的人,我答應(yīng)了你我就會(huì)做到的,你放心吧!

  就像一首歌里唱的那樣,“得到你的人確得不到你的心”這樣就算兩個(gè)人在一起了會(huì)幸福嗎?我可能會(huì)失去你,但我相信我會(huì)得到相對(duì)我回報(bào)的,老天對(duì)每個(gè)人都很公平的你得到了一些東西畢定會(huì)失去一些東西,這點(diǎn)對(duì)任何人都一樣。

  初中三年的得與失作文 篇9

  當(dāng)一道幸福之們關(guān)閉時(shí),另一扇就會(huì)打開(kāi),我們太多太多地盯著關(guān)閉的門(mén),而對(duì)開(kāi)啟的門(mén)熟視無(wú)睹。——題記

  生活有時(shí)會(huì)逼迫我們,不得不改變愛(ài)好,不得不放棄機(jī)遇。所以,在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。今天的放棄就是為了明天的獲得。干大事情的人不計(jì)較一時(shí)的得失,是因?yàn)樗麄兌脼槭裁捶艞,如何放棄?/p>

  中國(guó)乒乓球界就有一個(gè)這樣的例子:

  據(jù)大家所知,鄧亞萍和喬紅曾是世界上兩名靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早,穩(wěn)居第一,但隨著鄧亞萍的出現(xiàn),她就一直屈居第二,直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾:“如果沒(méi)有鄧亞萍,這幾年的世界冠軍不早就是你的了?”可喬紅總是笑著說(shuō):“若不是她,我也不會(huì)天天感到有壓力,拼命提高技術(shù),水平會(huì)比現(xiàn)在差得多。”我想,如果有人去問(wèn)鄧亞萍,她的回答也一定差不多。是啊,其實(shí)勝敗,得失并不重要,重要的是自己認(rèn)為真正有價(jià)值的東西。俗話說(shuō),有失必有得,有得必有失。喬紅雖然失去了“世界第一”的光榮稱號(hào),卻擁有了她與鄧亞萍來(lái)之不易的友誼。

  有些人因?yàn)樨澙废氲玫礁嗟臇|西,卻把現(xiàn)在所有的東西都失去了。其實(shí)有時(shí)候,放棄,也是一種美麗。

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上,不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只,周?chē)娜吮陡型锵,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō):"這一只鞋無(wú)論多么昂貴,對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了,但如果誰(shuí)能撿到一雙鞋子,說(shuō)不定他還能穿呢!”

  是的,要善于從損失中看到價(jià)值。既然守殘著對(duì)自己也無(wú)用,還不如成全別人,即使要舍棄什么。

  放棄的過(guò)程也是整個(gè)舍取的過(guò)程。我們?nèi)∽约盒枰,適合自己發(fā)展的;而舍累贅的,阻礙前進(jìn)的。都說(shuō)放棄是一種美麗,因?yàn)橹挥蟹艞壛瞬哦脫碛,只有放棄了才?huì)珍惜。

  初中三年的得與失作文 篇10

  人生如月,得一寸圓滿便失一分風(fēng)情。

  人生如花,得一分燦爛便失一寸生命。

  人生如夢(mèng),得一份夢(mèng)幻便失一分真實(shí)。

  人生總在得得失失中徘徊。有得必有失,有失必有得。正如塞翁失馬,焉知非福。得不一定是福,失也不一定是禍。得與失兩者辯證統(tǒng)一,既無(wú)絕對(duì)意義上的對(duì)立,又無(wú)完全的統(tǒng)一。

  我們只有善于把握好得與失的度,才能把握好人生。

  有失必有得。

  越王勾踐,堂堂一代君王,為了東山再起,他終日忍辱負(fù)重,臥薪藏膽,放下了君王的身份與權(quán)貴。他為此犧牲了很多,因而最終也獲得了命運(yùn)的眷顧。他如愿地登上了至高無(wú)上的權(quán)利的殿堂,完成了多年的復(fù)仇大計(jì),贏回了失去的一切一切。

  使者張騫,乃是中國(guó)歷史上出使西域抗擊匈奴的偉大英雄。但在他忠于報(bào)國(guó)的路途上,卻是命運(yùn)坎坷。他為此默默忍受了長(zhǎng)達(dá)十幾年的監(jiān)禁,經(jīng)受了不被他人理解的痛苦。他失去了十幾年的光陰﹑自由和尊嚴(yán),卻為中國(guó)歷史增添了不可或缺的一筆。正是他開(kāi)辟的道路,才使得中原和匈奴在交流上邁出了大的步伐,促進(jìn)了歷史地向前發(fā)展。

  有得必有失。

  正如人中呂布,擁有著非凡的英雄才干。他贏得了美女貂蟬的“愛(ài)情”,卻為此掉進(jìn)了一去不返的深淵。為了貂蟬,他寧愿與董卓反目為仇也在所不惜。最終也不得善終。

  南唐后主李煜,天生賦予了驚人的文學(xué)才華,不禁令人拍案叫絕。他擁有文學(xué)才華之余,還擁有著九五之尊的顯赫身份。他一人集令無(wú)數(shù)蕓蕓眾生向往追求的才華和權(quán)貴于一生,卻偏偏注定了悲哀的宿命。他必須要再詞人與政客兩者中選擇。誠(chéng)然,他是位地位非凡的詞人但絕非一位明君。南唐在他的統(tǒng)治下風(fēng)雨飄搖而最終走向消亡。而他也在獄中郁郁不得志地過(guò)了最最痛苦的三年,最終被賜予毒藥,慘死在獄中。

  我們不曾品嘗過(guò)苦茶的苦澀又怎知甜茶的甘醇?我們?nèi)舨皇嵌冗^(guò)炎熱的酷暑、嚴(yán)寒的臘冬又怎知金秋的迷人?人生也亦然,不失去又怎會(huì)懂得珍惜?

  范仲淹曾以洞庭湖為證,在岳陽(yáng)樓上吟誦出千古名句:“不以物喜,不以己悲。”這正是一種對(duì)待得與失的正確態(tài)度。

  月有盈虧,花有開(kāi)合,人生也有得失。泰然處之,才能在得與失的洪流中經(jīng)得起歲月的考驗(yàn),才能在平靜的心態(tài)下,笑看月的陰晴圓缺,花的花開(kāi)花落,這才是真正的人生。

  初中三年的得與失作文 篇11

  很小的時(shí)候,我是住在奶奶家里的。有一次,一個(gè)漂亮的姐姐給了我一塊精致的小石頭,水潤(rùn)水潤(rùn)的,淡淡的鵝黃色里有一種通靈的光澤,很漂亮。我把它當(dāng)作獨(dú)一無(wú)二的珍寶,無(wú)論去哪兒都隨身攜帶著。

  我把它稱為“我的寶石”。

  有一天傍晚,天空已經(jīng)緩緩垂下大幕,我一個(gè)人站在院子里,欣賞著這暗夜中的華美。不知怎的,我忽然有了一個(gè)奇怪的念頭:如果把石頭拋出去,還能找回來(lái)嗎?

  于是,為了證明這個(gè)“瘋狂”的念頭,我把石頭向身后輕輕拋去,它就落在我身后的草莽之中。更奇怪的是,在拋出手的那一刻我就開(kāi)始后悔了,心里異常清楚地意識(shí)到自己在做一件多么愚蠢的傻事,也許“我的寶石”將永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

  一切都在井然有序地按照我的猜測(cè)進(jìn)行,我果真再也沒(méi)有找到那塊小石頭。盡管我翻遍了整個(gè)草叢,被短小而尖韌的灌木劃傷,它就是沒(méi)出現(xiàn)。

  這么多年過(guò)去了,我依然記得院子里的那一種暗美的暮色和那個(gè)孤獨(dú)的女孩在草叢里搜尋時(shí)的慌亂,悔恨。

  這么多年過(guò)去了,我也游歷了不少地方,經(jīng)歷了不少挫折與失敗,看過(guò)不少奇特的石頭。也許是懺悔,我買(mǎi)了許許多多那種鵝黃色的石頭,但是沒(méi)有一塊可以替代,沒(méi)有一塊可以讓我忘記那年丟失的那一塊。

  我總會(huì)不時(shí)地想起它,在我心中,它的圓潤(rùn)和美麗實(shí)在是無(wú)法替代了,尤其是這種憾怨是我一手策劃造成的,是我親手拋棄它的,心中的那個(gè)痛楚的小洞,也總是無(wú)法彌補(bǔ)。

  當(dāng)然,有時(shí)候我也知道這種執(zhí)迷是多么幼稚、可笑。有一次我曾想過(guò),那個(gè)傍晚我若是能夠找回來(lái),在那個(gè)“喜新厭舊”的年齡,我又會(huì)珍重它多久呢?也許就會(huì)像那些被我毀壞了的玩具一樣,徹徹底底從我記憶中消失凈盡,一絲痕跡都不會(huì)留下來(lái)。

  這也許是一個(gè)未曾完成的事實(shí)。

  可是我始終沒(méi)能把它找回來(lái),它反而永遠(yuǎn)不會(huì)消息,始終徘徜在我心中,變成我心中最深處的一抹明媚的憂傷。

  “花開(kāi)花落總有時(shí)”,一切都有它的所得和所失。推動(dòng)春天的蔥綠,卻得到了豐碩的金秋;失去了青春年華,但使我們走向成熟人生。失去,本是一種痛苦,但也是一種幸福,因?yàn),失去的同時(shí),我們也在得到。

  所以,把得失看輕些吧。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚,那你也失去群星了!比松嗳。

  得與失其實(shí)很簡(jiǎn)單,不是嗎?

  初中三年的得與失作文 篇12

  人總是在失去了才知道珍惜,雖然已經(jīng)失去了,但這不是讓你學(xué)會(huì)珍惜了嗎?,所以說(shuō),得與失是并存的。

  塞翁失馬,焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬,有一天,馬不見(jiàn)了。鄉(xiāng)鄰都來(lái)安慰他,塞翁說(shuō):“馬不見(jiàn)了,不見(jiàn)得是壞事。”過(guò)了幾天,馬不僅回來(lái)了還帶了了塞外一匹駿馬,鄉(xiāng)鄰都來(lái)恭喜塞翁,塞翁卻說(shuō):“這未必是一件好事啊!庇诌^(guò)了幾天,塞翁的兒子從馬上摔下了,腿斷了。鄰里又來(lái)安慰塞翁,塞翁又說(shuō):“這未必不是好事。 币粋(gè)星期后,國(guó)家征兵打仗,塞翁的兒子因?yàn)橥鹊膯?wèn)題,留了下來(lái),得以避免得戰(zhàn)死沙場(chǎng)。塞翁用得失之心去對(duì)待事情,失去了在他看來(lái)不一定是壞事。失去了不一定代表傷心,得到了不必太高興。因?yàn)閮烧呤窍嗷ゴ嬖诘摹?/p>

  我們身邊的事不也是這樣嗎?面對(duì)槽糕的成績(jī),沒(méi)有了獎(jiǎng)狀的輝煌,卻多了一個(gè)反思的機(jī)會(huì);面對(duì)傷害你的人,雖然沒(méi)有的疼愛(ài),卻讓我們多了一份堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)艱難的的高中生活,沒(méi)有了舒適的環(huán)境,美味的飯菜,卻讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這一切不正也是又得有失嗎?面對(duì)生活,我們要從失去尋找得的痕跡,如荒漠仲的那一點(diǎn)點(diǎn)綠洲,卻始終支撐這著我們。

  失了我們要尋找得,那么得到了我們?cè)撛鯓愚k,怎樣處理?

  西楚霸王項(xiàng)羽,成就了一番偉業(yè)后,就沾沾自喜。自認(rèn)為功高天下。不聽(tīng)亞父的勸告,三次放過(guò)殺劉邦的機(jī)會(huì),最后落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時(shí)存在失去,他失去了做人原來(lái)的志氣,失去了別人的愛(ài)戴,所以防治失去就要”不可沽名學(xué)霸王”,必須從得中察覺(jué)失,不斷提升自己,更新自己。

  所以,當(dāng)你下次失去時(shí),不要落淚,因?yàn)榈迷谀愕蒙磉叺群颍灰裨,因(yàn)榈檬г谝荒钪g。

  得到了,要不要顧著自喜,因?yàn)槭б苍S在不知不覺(jué)中向你靠近。

  塞翁失馬,焉知非福,有得必有失,那就讓得失并存吧。

  初中三年的得與失作文 篇13

  從小,我們直不明白得與失的含義,總覺(jué)得自己和別人一樣沒(méi)有什么特別。直到那天,上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時(shí)才恍然大悟。

  原本我有一個(gè)溫馨和諧幸福的家,可是我明白得太晚,沒(méi)能好好抓住這“淘氣”的幸福,不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺(jué)得天都塌了,我覺(jué)得我什么都沒(méi)有了,我問(wèn)自己我還有什么呢?我不斷問(wèn)自己,不斷尋找……

  母親的離去打亂了我的生活秩序,我整天都沉浸在失去她的痛苦中,埋怨命運(yùn)的不公平,也沒(méi)有能好好珍惜與父親相依為命的時(shí)光。直到九歲那年,我在父親的說(shuō)服下回到老家上學(xué),與父親分別時(shí),父親的眼角濕潤(rùn)了,好像見(jiàn)剛哭過(guò),但是他見(jiàn)到我笑著對(duì)我說(shuō):“在家里要好好地學(xué)習(xí),如果不聽(tīng)伯伯的話,看我怎么收拾!”這時(shí)我才明白我又要與父親分離了,為生活父親將要離開(kāi)我。我不能留住爸爸。在房間里透過(guò)窗戶我看著父親的背影遠(yuǎn)去了,我又將失去一樣?xùn)|西。

  我在姐姐的安慰下,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我將對(duì)父親的思念埋在心底,我努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問(wèn),課余時(shí)間幫助同學(xué),協(xié)助老師做一些事情。為此我得到了同學(xué)、老師、親戚的稱贊。我的心情也變好了。每當(dāng)我將自己取得的成績(jī)告訴爸爸,他在電話里總說(shuō):“別太驕傲,要更加努力,否則會(huì)退步的。”爸爸的話成為我的奮斗動(dòng)力。我心中一直有個(gè)信念:我要證明給父親看,我不會(huì)驕傲,我更不會(huì)退步!我也要讓爸爸在外放心工作,讓他對(duì)我刮目相看,讓他以我為榮。我不再覺(jué)得自己是一無(wú)所有的人,我覺(jué)得自己擁有很多。

  得與失只在一瞬間。有失必有得,不必為失去而傷心、留戀。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己擁有的東西,好好珍惜現(xiàn)在擁有的別讓自己后悔。我們?cè)诓粩嗟丶?lì)自己,完善自己,讓自己得多于失。

  初中三年的得與失作文 篇14

  人類(lèi)進(jìn)化至此,雖失去了祖先留給我們攀援的敏捷和飛翔的輕盈,但去獲得了一雙富有靈性的雙手,秋天雖失去了五彩的華美,卻獲得了成熟與收獲,老樹(shù)雖失去了青春,但卻獲得了年輪,蒲公英雖失去了生命的軀體,卻也留下了飛向遠(yuǎn)方的生命的種子;有所得,必有所失,得與失是對(duì)立統(tǒng)一的,我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了收獲,所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷,也不要為自己得到的東西而沾沾自喜,失去的代價(jià)可能就是收獲,坦然的面對(duì)每一個(gè)失敗,累累的創(chuàng)傷就是生命給予我們最好的東西,因?yàn)樵诿總(gè)創(chuàng)傷面前都標(biāo)志著進(jìn)步。

  愛(ài)迪生華了十年的時(shí)間,經(jīng)過(guò)了約五萬(wàn)次的試驗(yàn),才把容易腐蝕的銅硫酸電池改造成蓄電池,但實(shí)驗(yàn)失敗了九千次的時(shí)候,朋友曾勸過(guò)他停止工作,放棄這個(gè)毫無(wú)結(jié)果的實(shí)驗(yàn),但愛(ài)迪生卻說(shuō):“怎么能說(shuō)沒(méi)有結(jié)果呢?至少我知道有九千種辦法是不能用的了!”

  愛(ài)迪生坦然面對(duì)失敗,而正是他前邊的失敗鑄就了他后邊的成功,愛(ài)迪生是在失敗中獲得了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以自己執(zhí)著的精神踏過(guò)失敗獲得成功。有所得必有所失,人生決勝的秘訣,只有那些失敗過(guò)的人才了如指掌。

  任何事都是一樣的,得與失,失與得,就象一對(duì)親兄弟,盡管性格合不來(lái),但總是在一起的,失去可能意味著得到,但得到了就何嘗不意味著失去呢?

  經(jīng)歷了幾代修筑的浩瀚的工程――長(zhǎng)城,起到了一定的軍事作用,阻擋了來(lái)自異族的凄風(fēng)苦雨,阻止了北方蠻族的鐵騎征伐,但也泯滅了民族之間的交流與融合的愿望,阻斷了友好相處,共同發(fā)展的腳步,長(zhǎng)城是一面保護(hù)墻,也是一面隔離墻。

  正視得與失,懂得得失相生,人生的兩面。

  初中三年的得與失作文 篇15

  泰戈?duì)栍幸痪湓挘骸拔覀儼焉羁村e(cuò)了,反說(shuō)它欺騙了我們!鄙钍莻(gè)天平,兩端放著得與失;我們太重視得到,于是忘記了制衡,所以,我們失去了太多。

  一開(kāi)始來(lái)中學(xué),由于對(duì)環(huán)境很陌生,所以總是會(huì)不由自主地想起以前的學(xué)校跟同學(xué)是多么的好。不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間之后,我才慢慢的明白,其實(shí)新的同學(xué)跟新的學(xué)校也很不錯(cuò)。

  豁達(dá)面對(duì)得與失,生活會(huì)因此變得永恒星光閃爍。人的一生,總在得失之間的,我們?cè)谑サ耐瑫r(shí),往往會(huì)有所得。是的,青春的我們應(yīng)該充滿朝氣,奮發(fā)向上,不要因?yàn)槭チ四承〇|西而傷感,上帝在為你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí),也為你打開(kāi)了另一扇窗,而這扇窗里的東西,可能更加豐富多彩。

  在想通了這些道理后,我豁然開(kāi)朗,世界上最珍貴的東西不是‘得到’跟‘已失去’,而是現(xiàn)在能把握住的機(jī)會(huì)與幸福。

  得與失之間所獲的東西要珍惜,對(duì)失去的不要耿耿于懷,是非得失,都要真誠(chéng)對(duì)待,不患得不患失才是生命的源泉。我會(huì)珍惜現(xiàn)在跟中學(xué)的老師同學(xué)相處的每一分每一秒!

  初中三年的得與失作文 篇16

  得與失就像一對(duì)孿生姐妹,它們出現(xiàn)在每個(gè)人的生命旅途上,無(wú)論我們?cè)敢馀c否。如同材料中這位幸存者一樣,當(dāng)他在荒島上唯一的安身之處被燒毀之后,他失去了生存的希望,而正是因?yàn)槿紵臐鉄,他被發(fā)現(xiàn)而獲救。人生路途上,失去是一種痛苦也是一種幸福,因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)我們也在得到。而我們應(yīng)該在失去時(shí)不懊惱,在獲得時(shí)不驕傲。

  范曄有云:“失之東隅,收之桑榆!泵绹(guó)有一位少年在一所全封閉寄宿學(xué)校訓(xùn)練的時(shí)候,因?yàn)橛?xùn)練的強(qiáng)度過(guò)大,往往他盛第二碗飯的時(shí)候,鍋里的飯?jiān)缫驯黄渌麑W(xué)生搶完。當(dāng)他媽媽來(lái)看他的時(shí)候,他對(duì)他媽媽說(shuō)了這件事。他媽媽笑著對(duì)他說(shuō):“你可以先盛半碗飯!鄙倌曷(tīng)后迷惑不解,但他像他媽媽說(shuō)的這樣做了,結(jié)果當(dāng)他吃完半碗飯的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還在吃這一大碗飯,他卻又有機(jī)會(huì)盛另外一碗飯了!當(dāng)我們處于困境時(shí),如果能換一種思維去思考問(wèn)題,我們將收獲意想不到的成果。(這段應(yīng)該邊敘邊點(diǎn)題)

  貝多芬雙耳失聰后,他咬著小木棍,用細(xì)棍的震動(dòng)來(lái)感知音樂(lè),著名的命運(yùn)交響曲就是他在這樣的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。他失聰后,并沒(méi)有放棄,而在自己內(nèi)心清靜的環(huán)境去創(chuàng)作。海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強(qiáng)不息,更加努力發(fā)奮去學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,她克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品,同時(shí)致力于救助傷殘兒童,保護(hù)婦女權(quán)益跟爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。所以當(dāng)一扇幸運(yùn)之門(mén)關(guān)閉時(shí),另一扇就會(huì)打開(kāi)。貝多芬跟海倫凱勒都以坦然的心態(tài)去面對(duì)自己的不足而更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。(這段也應(yīng)該點(diǎn)題)

  然而,得到并不意味著能戰(zhàn)勝一切。世上也不乏有因?yàn)樽约合忍斓膬?yōu)勢(shì)而驕傲自大,最終淪落的人。貴族出生、掌握大量兵權(quán)的項(xiàng)羽跟出身市井的劉邦,地位懸殊,在秦末動(dòng)蕩激烈的舞臺(tái)上,原本最有可能奪得天下的項(xiàng)羽結(jié)果卻落得烏江自刎,性命不保,而最后得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂(lè)觀的精神控制自己的人生心態(tài),而取得了成功。

  在生活中,我們既要享受收獲的喜悅,也要享受失去的樂(lè)趣,以坦然的心態(tài)去面對(duì)得與失。

  初中三年的得與失作文 篇17

  人得到了某些東西,卻會(huì)失去某些東西,所以人總是在得與失之間徘徊。說(shuō)起這事,總會(huì)讓我哽咽。

  前幾天,華杯賽進(jìn)了決賽,我非常得意,總是手放在背后,趾高氣昂,好像要讓全世界都知道我得了大獎(jiǎng)一樣。我和小伙伴說(shuō)了此事,大家都羨慕的看著,仿佛我是他們的老大一樣?蓻](méi)炫耀多少天,我得到了一個(gè)驚人的消息:考試那天,班里組織親子活動(dòng)。那時(shí)候我想都沒(méi)想,當(dāng)然是去親子活動(dòng)。但媽媽卻讓我去比賽,我非常生氣,插起雙手,皺起眉頭,怒吼一聲,說(shuō):“我就要去親子活動(dòng)!蔽疫@一說(shuō),不但沒(méi)有用,還更讓媽媽想讓我去參加比賽。我見(jiàn)和媽媽爭(zhēng)不過(guò)去,就不再爭(zhēng),卻總是有一道過(guò)不去的坎。

  在學(xué)校,同學(xué)們都很奇怪為什么我不去參加活動(dòng),但卻不知道真相的背后隱藏著什么。親子活動(dòng)報(bào)名結(jié)束后,我心中仍有無(wú)比的悲痛,幸好有同學(xué)親子活動(dòng)也不去,不然我必定傷痛百倍。

  人總是在得與失之間,失去了某些東西,但卻得到了有益的東西,所以得與失是共同存在的。

  初中三年的得與失作文 篇18

  從小,我們直不明白得與失的含義,總覺(jué)得自己跟別人一樣沒(méi)有什么特別。直到這天,上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時(shí)才恍然大悟。

  原本我有一個(gè)溫馨跟諧幸福的家,可是我明白得太晚,沒(méi)能好好抓住這“淘氣”的幸福,不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺(jué)得天都塌了,我覺(jué)得我什么都沒(méi)有了,我問(wèn)自己我還有什么呢?我不斷問(wèn)自己,不斷尋找……

  母親的離去打亂了我的生活秩序,我整天都沉浸在失去她的痛苦中,埋怨命運(yùn)的不公平,也沒(méi)有能好好珍惜與父親相依為命的時(shí)光。直到九歲這年,我在父親的說(shuō)服下回到老家上學(xué),與父親分別時(shí),父親的眼角濕潤(rùn)了,好像見(jiàn)剛哭過(guò),但是他見(jiàn)到我笑著對(duì)我說(shuō):“在家里要好好地學(xué)習(xí),如果不聽(tīng)伯伯的話,看我怎么收拾!”這時(shí)我才明白我又要與父親分離了,為生活父親將要離開(kāi)我。我不能留住爸爸。在房間里透過(guò)窗戶我看著父親的背影遠(yuǎn)去了,我又將失去一樣?xùn)|西。

  我在姐姐的安慰下,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我將對(duì)父親的思念埋在心底,我努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問(wèn),課余時(shí)間幫助同學(xué),協(xié)助老師做一些事情。為此我得到了同學(xué)、老師、親戚的稱贊。我的心情也變好了。每當(dāng)我將自己取得的成績(jī)告訴爸爸,他在電話里總說(shuō):“別太驕傲,要更加努力,否則會(huì)退步的!卑职值脑挸蔀槲业膴^斗動(dòng)力。我心中一直有個(gè)信念:我要證明給父親看,我不會(huì)驕傲,我更不會(huì)退步!我也要讓爸爸在外放心工作,讓他對(duì)我刮目相看,讓他以我為榮。我不再覺(jué)得自己是一無(wú)所有的人,我覺(jué)得自己擁有很多。

  得與失只在一瞬間。有失必有得,不必為失去而傷心、留戀。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己擁有的東西,好好珍惜現(xiàn)在擁有的別讓自己后悔。我們?cè)诓粩嗟丶?lì)自己,完善自己,讓自己得多于失。

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