無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文300字 篇1
小時(shí)候我從讀過(guò)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等書(shū)中知道了善良；從繪畫(huà)本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。
很小的時(shí)候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講童話故事，聽(tīng)媽媽唱歌。那時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節(jié)中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì)了善良與樂(lè)于助人。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德。
從書(shū)中，我了解了人生的喜怒哀樂(lè)。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)伴隨我們的成長(zhǎng)，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。
讀書(shū)，讓我更快成長(zhǎng)。
優(yōu)秀初中作文300字 篇2
老師的身上有許多不同的“味道”。下面，我就為大家介紹我們班老師的“味道”。
科學(xué)周老師味道：白開(kāi)水。
有一次，周老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題是問(wèn)完了，可卻沒(méi)有一個(gè)人才舉手回答。周老師非常生氣，便告訴我們答案，然后繼續(xù)講。最后，下課鈴響了，周老師就問(wèn)我們：“懂了嗎？”“懂了�！蔽覀冇袣鉄o(wú)力的回答到。瞧，這節(jié)課上得那么淡，能不是白開(kāi)水嗎？
數(shù)學(xué)許老師味道：辣椒。
那天中午，許老師讓潘明陽(yáng)去辦公室。后來(lái)因?yàn)橹形缬欣蠋熞獔?bào)聽(tīng)寫(xiě)，潘明陽(yáng)就沒(méi)有去。等有老師聽(tīng)寫(xiě)剛剛報(bào)完的時(shí)候，許老師沖進(jìn)來(lái)，抓起潘明陽(yáng)的脖子，怒氣沖沖地說(shuō)：“我讓你去辦公室，你為什么不去，��！”說(shuō)完，就把潘明陽(yáng)拉到辦公室去。天哪！太嚇人了！
英語(yǔ)李老師味道：汽水。
有一次上英語(yǔ)課，李老師問(wèn)：“T可以組成哪些單詞？”“我！我！”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。弄的李老師都不知道叫誰(shuí)了�？�，汽水的泡正在往外竄呢！
我們班里還有各種老師的“味道”。那么，你們有嗎？
優(yōu)秀初中作文300字 篇3
媽媽，您是雪白的，即“白衣天使”般純潔，如梅蘭竹菊般高潔，您用您那廣袤無(wú)垠的愛(ài)為我撐起一片天地，您的愛(ài)是沒(méi)有界限的，是我無(wú)法比擬的。
媽媽，您又是灰色的，即“后勤部長(zhǎng)”般勤勞、質(zhì)樸。在考試前夕，您每夜不辭勞苦地為我煮宵夜，甚至臉上都沾滿了油煙，但您仍然毫無(wú)顧忌地用最無(wú)私、最真摯的愛(ài)、最神圣的愛(ài)潤(rùn)澤著我，讓我倍感溫暖。
媽媽，您還是殷紅的，即“忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)楓葉紅”般美麗�？荚嚨氖Ю挂欢群脧�(qiáng)的我失落萬(wàn)分，整日情緒低落，使我從心底感到凄寒，而您卻不斷開(kāi)導(dǎo)我，用溫暖的愛(ài)驅(qū)走了我心中的昏暗，使我感到一股被陽(yáng)光照耀般的暖意。
爸爸，媽媽，請(qǐng)你們不要認(rèn)為我對(duì)你們不求回報(bào)的默默付出“如入芝蘭之室，久而不聞其香”的一無(wú)所知，其實(shí)在我的“秘密世界中一直都承載著對(duì)你們的尊重和敬仰。
爸爸、媽媽，愛(ài)你們一萬(wàn)年。
優(yōu)秀初中作文300字 篇4
這年，她十五歲。
星期天，是去學(xué)校的日子，女孩的媽媽堅(jiān)持要送她去學(xué)校，女孩只好答應(yīng)了。在那熟悉的自行車上，她想起了很多，想起小時(shí)候自己從自行車上摔下去，媽媽帶她去看醫(yī)生的時(shí)候，媽媽的焦急和緊緊抓住她的手。
這天這刻，她明白了她的愛(ài)。
這輛早已被潮流所淘汰的車子記錄多少一個(gè)媽媽對(duì)一個(gè)女兒的愛(ài)。扶手在陽(yáng)光下閃動(dòng)美麗的銀光，后座上留著陽(yáng)光照射后暖暖的溫度。溫暖的記憶一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)著女孩的心，而這個(gè)女孩就是我。
自行車上，我一如既往地看著前方，偶爾眼睛瞄過(guò)你的臉旁，看著風(fēng)撩過(guò)你鬢角淺銀色的碎發(fā)，送來(lái)淡淡的.花香，你回過(guò)頭輕聲地問(wèn)我：
下一站是哪？
車緩慢行著，生銹的零件發(fā)出刺耳的聲音，我側(cè)身跳下車，搶過(guò)扶手，把你拉到后座上，然后自己騎上去奮力地踩著，竟然不覺(jué)得累，原來(lái)不知不覺(jué)媽媽已經(jīng)如此消瘦了。媽，你知道為什么車越來(lái)越慢了嗎？原來(lái)我們都不曾知道：不是你老了，而是我行囊里，你的愛(ài)，太重了或許你的視線已經(jīng)看不清遠(yuǎn)方，可我卻看得很清楚：
媽媽，下一站，幸福。
優(yōu)秀初中作文300字 篇5
我的媽媽是一個(gè)平常而又（不平常）非比尋常的人。我的媽媽跟平常人一樣，深深的愛(ài)著自己的孩子，同天下父母一樣，她也對(duì)孩子非常嚴(yán)厲。我的媽媽跟平常人不一樣，她的教育方法獨(dú)具一（格）個(gè)。跟別人不一樣，她對(duì)于什么事都依從于我。有人可能會(huì)誤認(rèn)為我的媽媽太溺愛(ài)我了，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗凇澳鐞?ài)”我的同時(shí)也在教育我，讓我既在玩又在學(xué)。
一次，媽媽領(lǐng)著我到牡丹江的小九寨去玩。路上，我（心情愉快地）偶然間看（著）到車外，只見(jiàn)“樹(shù)木茂盛成蔭，青草遍野，不時(shí)間看到山巒起伏，天空湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云�！蔽冶贿@美麗的景色吸引了。媽媽看到我被這美麗的景色吸引了，對(duì)我說(shuō)：“小宇，你為什么不把這美麗的景色描繪下來(lái)（呢？那不是一篇很好的作文嗎）那？”我（反問(wèn)）回答道：“媽媽，我可以把這美麗的景色描繪下來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以，只要相信你自己的能力就一定可以的！”媽媽的這一句話讓我有了想法，（于是），我拿出本（來(lái)）記下來(lái)我看到的景色。那一次旅行是我一生中不可忘記的旅行，它讓我找到了寫(xiě)作文的樂(lè)趣與信心！
媽媽讓我找到了信心，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)可奮斗的目標(biāo)！這就是媽媽對(duì)我的“溺愛(ài)”與教育。
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