那一天，書包上的拉鏈壞了，等著回家的我急得抓耳撓腮，忙了好大一會兒卻是白費力氣。最后不得不拿到離校門口不遠處的修鞋攤上去修。
修鞋師傅看起來不過30多歲，可殘疾了，他坐著，身后是一輛輪椅車，而前堆滿了破爛不堪臟兮兮的工具、鞋子等，但這絲毫不影響他工作的熱情和效率。不知怎的，我覺得他只是摸了摸那拉鏈競奇跡般地好了。我向他道了謝并掏出了錢付給他，但他說啥也不愿收錢。
“就這點小活，咋能收錢?拿著吧，學生也沒錢�！本湍敲促|(zhì)樸的語言，卻說得我心里暖暖的.。于是，再經(jīng)過那個修鞋攤時，我總是禁不住地多看幾眼那位好心的師傅。
今天換鞋的時候，我突然發(fā)現(xiàn)剛買不久的鞋子裂了一條大縫，便又一次來到那個瘦小卻熱情的身影前。
“來了，坐�！比允悄菢淤|(zhì)樸，那樣和藹。我朝他友好地微微-笑，然后看他極其認真地給我修鞋。足足20分鐘，鞋終于修好了，并打上了鞋掌。這回總得給人家錢吧。我心里想。當他說出那“一塊五“時，我簡直不相信自己的耳朵，一塊五？憑我以往的經(jīng)驗這至少也要三塊錢的。看到我有點驚訝，他笑了，寧靜而平淡：“學生嘛，優(yōu)惠。穿上吧。試試舒服不舒服�！痹捳Z仍然不多，卻總能那么讓人舒心。我心懷深深的感激往回走，覺得腳下如踩一縷春風。
午飯后，我又一次經(jīng)過那個修鞋攤，由于急著趕往學校，這次我并沒有注意那兒。
“上學去啦�！币粋�不高而溫和的聲音傳來。我忙扭頭，那位師傅正朝我微笑問好。一股莫名的感動在心中油然而生，我不知道他怎么就認識了我，我更不明白他會給連看他一眼都沒有的我打招呼。我滿懷敬意地向他笑笑，也不知說什么好了。
他依然坐著，矮矮的，身邊依然很臟，好像路邊的一塊磚頭，沒人在乎，但他卻積極地生活著，熱心地為別人服務(wù)著。我的心靈為之顫動，他的行為在我平靜的心湖上激起一圈圈真善美的漣漪，慢慢擴散，洗滌著我的靈魂。
什么是殘疾?只要心靈不殘疾，就永遠不會殘疾。
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