歲月匆匆,我們來不及更多地問候,來不及將每個人再仔細而深情地看上一眼,來不及把老師額頭上新添的皺紋數(shù)清楚,來不及敘說彼此之間的情誼有多濃……今天,我們已經(jīng)分別了!即將又要各奔東西!歲月何無情,聚散兩匆匆!
他一直是一個我敬而遠之的老師!
剛分班時,曾經(jīng)因為見到廢紙沒撿而被他抓成違紀生;在大掃除時,又因為查衛(wèi)生,與他發(fā)生過不大不小的爭執(zhí),以至于后來在走道上遇上了,倔強的我始終堅持將頭高高昂起,不發(fā)一言地從一臉憂愁的他面前走過。
初一時,他成了我的班主任,兩個人在課堂上才有了新的交談。然而,耐心輔導和虛心接受的背后,總有一絲令人不易察覺的隔閡與不自然。也許,一切都只是我的`多疑、敏感。
夏日的午后總是那么愜意,然而,被他渲染后,那份甜蕩然無存?帐幍慕淌,此時顯得分外大,他在靠窗戶的小角落,給我上了人生關鍵而且耐人尋味的一課。至今,我都把“不因對某個老師有成見,而放棄某一門學科,因為你放棄的始終是你自己的”這句話銘刻在心里。時刻不忘,與我奮進對抗的,不是那僅僅四十幾個人,在我的視線以外,還有千千萬萬的人等待與我交戰(zhàn)……我從沒有想過這么多,是他關上了我自滿、驕傲的大門,開啟了那扇永遠充滿追求的欲望與為尋求知識、積蓄力量,而不懈努力去實現(xiàn)夢想的大門!
當我正陷入深思時,一只沉重的手落在我的肩上,他仿佛給了我從未擁有過的信心,推著我向前奮進,永不回頭。我不敢抬起頭正視他的目光,只是用力點點頭,表示我會的。他嘆了一口氣,我偷偷看了他一眼,天已經(jīng)全黑了,然而在他的眼里,閃爍著一絲親切善意的表白。我有些想哭,可是我笑了。
沒有說一句對不起或請求諒解的話,我們在教室里道了再見。那些話一直縈繞在腦海,從未消逝!
升入初三后,也曾想送他一樣小禮物留作紀念,但我沒有這份勇氣去面對他,我怕向他承諾,然而又做不到。
又一個開滿鮮花的九月來臨了,在這屬于他的節(jié)日里,我在心底默默地祝福他——
愿他的心情如鮮花一樣,永遠艷麗;愿他的事業(yè)像鮮花一樣,欣欣向榮;愿這束花始終會有一片芬芳的祝福。那是一個孩子最真誠的歉意,為她曾經(jīng)的頑劣和固執(zhí)。
評語:本文最大的特點是含蓄、真摯。用語準確,情感待勢而發(fā),大有“山雨欲來風滿樓”之勢,細節(jié)抓得較好,觀察較為細致。開頭排比句使用較好!
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