學(xué)會感恩社會的作文第1篇
“人非草木，孰能無情”。人生在世，每個人都有值得感恩之人，因此，無論何時，我們都要常懷感恩之心。
對父母要常懷感恩之心，這是對親情最好的回報;對老師要常懷感恩之心，這是對師恩最好的表達(dá);對朋友要常懷感恩之心，這是對友情最好的維護(hù)……太多的情，我們需要去感恩;太多的愛，我們需要去報答，我們還有什么理由不常懷感恩之心呢?
“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，李密抗圣命，只為了報答祖母的養(yǎng)育之恩。感恩之心，傳承著中華美德，古人用自己的言行表率著后人。
為人處事，我們一定要常懷感恩之心，只有這樣才能體會到人世間的溫暖，感受到生活的美好。試想，一個沒有感恩之心的人，他能真心去對待身邊的人嗎?一個連感恩都不懂的人，你還能去指望他有真實的情感么?相信所有的人都不愿意與一個沒有感情的人相處，也不會愿意為這樣的人付出感情!
有人或許就會問了，既然感恩之心如此重要但我們要感恩的人又這么多，究竟要如何去感恩?其實感恩很簡單，它不一定需要金錢和物質(zhì)的付出，更重要的是精神上的關(guān)懷。比如為勞累的父母揉揉肩捶捶背;對老師禮貌地問聲好;給朋友幾句鼓勵的話語，給身邊的人一個友好的微笑……只要你有心，感恩的方式數(shù)不勝數(shù)。
朋友，常懷感恩之心吧!用感恩的心去對待生活，你會看到一個不一樣的世界!
學(xué)會感恩社會的作文第2篇
“嘀答，嘀答……”迷迷糊糊中耳邊傳來了那煩人的鬧鐘聲，真是擾人清夢。幾點了?一看鐘，不好，七點鐘了，還有半個小時就上課了，糟糕，一個跟頭翻身下床，洗臉、刷牙……一切比平常來得更快。
呼，一切準(zhǔn)備完畢，腳踏自行車優(yōu)哉游哉地駛向?qū)W校。前腳剛踏進(jìn)教室，后頭就傳來了“叮鈴鈴”的上課鈴聲。幸好夠麻利，心頭暗暗高興，嘻嘻。“老師怎么沒來?”對啊，平時都是老師早早地站在教室里。“怎么回事啊?”“就是。”同學(xué)們議論紛紛，本來安靜的教室，這時嘈雜得像一鍋燒開了的水。“小藍(lán)，你身為語文課代表，老師沒來，你去看看吧。”“就是啊，看看到底是怎么回事。”“對，對，快去呀!”同學(xué)們說道。“好吧，我去瞧瞧!”我答道。
站在辦公室門口，整理好衣襟，我抬起手準(zhǔn)備敲門。“校長，您還是另外找人吧。我想，我不行的。”咦，這是語文老師的聲音。“小周，你就別推辭了�？h里都覺得你行，指名道姓點你呢!”喔，這是校長的聲音。到底是怎么回事啊?為了解開心頭的疑惑，我像小偷似的把耳朵貼在門上，真有那么一點點做賊心虛的感覺。哼，肯定是別人不愿做的爛差事，就把這個爛差事扔給我們一向和藹可親的周老師，真為老師抱不平。“校長，您還是把這個機會留給別的老師吧。”“你不懂，縣局領(lǐng)導(dǎo)挑中你，是因為你教學(xué)水平好，教學(xué)質(zhì)量高……”校長道。啊?原來是好差事，是我誤會校長了。周老師怎么這么笨哪!這可是一個好機會啊!可讓自己一展宏圖，還往外推，換了別人，巴結(jié)還來不及呢。我真擔(dān)心，校長一氣之下，把這個指標(biāo)給了別人。果不其然，校長在周老師的再三推辭之下沒再堅持，讓另外一位教學(xué)成績也不錯的老師去了。唉，我深深地嘆了一口氣，感到惋惜。
“同學(xué)們都在教室里吧?剛才校長找我有點事，耽誤了大家一點時間，對不起啊!”周老師走出來，看見我站在辦公室門口，臉上略帶歉意地對我說。“老師，剛才我聽校長對你說什么事，好像是好事情呀，您……怎么推辭呢?”我迫不及待地問出了口。“哦，原來是這個啊，那你認(rèn)為我該怎么做呢?”老師反問道。“應(yīng)該答應(yīng)。您看啊，縣里的條件好，環(huán)境好，待遇好……更有利于您大展宏圖呀!”我內(nèi)心復(fù)雜地說道，心里有些不舍。老師頓了頓，語重心長地說：“傻孩子，不是這樣的，一個人生存發(fā)展，并不是只為了榮華富貴，并不是只為工作生活環(huán)境的好壞而奔波勞碌，而是做人要憑自己的良心去做。當(dāng)初，我就是為了把山里的孩子教育好，讓更多的山里孩子走出大山，我才在大學(xué)畢業(yè)后又回到家鄉(xiāng)教書的。可不能讓你們像父輩那樣再吃沒文化的苦啊!不然的話，我就不回來了，也早就調(diào)走了。孩子，你要記住啊，做人要為社會、為國家，可不能單單為了自己的一已私欲啊!家鄉(xiāng)人民養(yǎng)育了我，沒有家鄉(xiāng)人民就沒有我的今天。我們要學(xué)會感恩社會，回報家鄉(xiāng)!”“嗯，”我重重地點了一下頭。
整個上午，我學(xué)習(xí)起來特別有勁，心想，我要努力學(xué)習(xí)，做個有才能的人，將來像周老師一樣報效祖國，回報家鄉(xiāng)!
放學(xué)時，走在回家的路上，我感到特別的輕松，感覺有了目標(biāo)，有了動力。老師，您就是我生命動力的不竭力量之源，您就像那江河中推動船只前行的風(fēng)帆，您就像那在茫茫大海中指引航向的燈塔。“聽君一席話，勝讀十年書。”老師，是您照亮了我人生前進(jìn)的道路，我將不畏艱辛地朝前探索!不管前方的道路多么坎坷崎嶇，都不能阻撓我前進(jìn)的腳步!
學(xué)會感恩社會的作文第3篇
當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆! 4.朋友，當(dāng)你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎?當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時，你能不為之震撼嗎?
當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老人時，你能無動于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺。 這并非我，在此故作假設(shè)，如果你叩心自問，放眼四周，此種不關(guān)心父母、不尊重老人、不為家長分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過，或似曾相識吧? 在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機;天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗;大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四?
世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗。
學(xué)會感恩社會的作文第4篇
社會，其實，就是一個集體的代名詞而已。
這個集體，有你、有我、有他、有愛心、有關(guān)懷、有幫助 ……我們所應(yīng)感恩的，不只老師、學(xué)生名人等，還有整個社會，這個充滿溫馨的大集體。
在汶川大地震發(fā)生后，五湖四海的朋友都紛紛來的汶川，向汶川災(zāi)區(qū)人民送去欣慰、溫暖和關(guān)懷，不只這樣，有的朋友協(xié)助解放軍同志迎救在生死邊緣掙扎的受災(zāi)人員，甚至因這而犧牲了自己。這些朋友來自五湖四海，來自社會，他們都是社會中的一員，并且，我們也相應(yīng)伸出了援助之手，捐出自己的零花錢、學(xué)習(xí)的書本等等，因為，災(zāi)區(qū)的孩子不能因為天災(zāi)而沒有讀書的機會，所以，我們要把心中的博愛、大愛捐獻(xiàn)出去，讓災(zāi)區(qū)人民感受到這世間還有愛，還有希望，給他們足夠的勇氣活下去，讓他們重新建立自己的新家。這些都是社會對災(zāi)區(qū)人民作出的貢獻(xiàn)，難道，我們就不應(yīng)該感謝社會嗎?
在今天這個世道，是社會容納了我們，但是，社會，有時也是無情的，在我們畢業(yè)后，便要踏入社會，要去找到一份適合自己的工作，可是，社會就如一位檢驗官，他絕不留情，若你沒有文化、知識、能力、沒有一技之長，那么，社會將沒有你的立足之地，你將被踢出社會，這就是無情的他。可他做的一切不都是為了我們好嗎?讓我們看清自己的真實面目，看清自己的社會位置，其實，在社會等級里，沒有最好和最差，只有更好和更差，我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)，步入社會后，也許真的會被無情地踢出社會，所以，他給了我們一個警告，同時也給了我們一個鼓勵：加油!這就是社會。
我們要用一顆感恩的心，去對待社會，有一首歌，就叫《感恩的心》 ，雙手合攏，致以社會一個最美好的祝福。不僅是這樣，實際行動上，我們更應(yīng)該付出，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上才是我們唯一的出路，社會要辦得更好、更完美，是需要我們?nèi)ソㄔO(shè)的。當(dāng)然，首先第一個條件就是：人才。對，社會是會“餓”的。他需要人才來填充他的空虛，為了自己、祖國、更為了感恩，我愿意為他服務(wù)，因為，他的"健康"就代表了整個中國的發(fā)展。
社會，有你、有我、有他，要感恩身邊的每一個人，他們都在默默地關(guān)注你，或許，他們是一個默默無聞的老人，是一個拾金不昧的小孩，是……
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