在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的2023中考作文寫作技巧：修改病句，希望能夠幫助到大家。
中考作文寫作技巧：修改病句
一篇文章寫完后，回過頭來，自己讀一讀，會發(fā)現(xiàn)一些毛病(這里主要說的是局部的毛病，也就是句子的毛病)，這就需要修改。
知識要點：
1、養(yǎng)成修改自己作文的習慣。
2、修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。
3、能與他人交流心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
1、修改語病的方式
�、僭黾釉~語。例如："過去，我們曾不加分析地批評了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點�，F(xiàn)在看起來，當時的批判是慎重的。"這句話在"慎重"前邊應加"欠"或"不夠"、"不大"等。因為過去是不加分析的批判的，這種批判不會是慎重的。
�、趧h去詞語。例如："我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難把自己培養(yǎng)成建設祖國的有用人才。"這句話的"否則"和"不學習"重復了，應該刪去"否則"或"不學習"。
�、鄹鼡Q詞語。例如："幾十年來，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光。"這句話"溫和"形容燈光不恰當，應改為"明亮"。
�、苷{(diào)動詞語的位置。例如："有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低。"這句話中的"不僅"和"中藥"應該換一下位置，變成"中藥不僅……而且……"的句式。
2、常見的語病類型
(1)詞語上的錯誤
①重詞輕用。例如："個別同學上課經(jīng)常說笑、打逗，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。"這句話里同學上課"說笑"、"打逗"夠不上"倒行逆施"，這個詞用得過重，應改為"違反紀律"。
�、诎H不當。例如："這篇文章很好，生動地揭露了同學熱愛勞動的內(nèi)心世界。"句中的"揭露"帶有貶義，如"揭露陰謀"，對同學們熱愛勞動的內(nèi)心世界，不能說"揭露"，可改為"揭示"。
�、鄱哑鲋貜汀＠纾�"我們學校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀大了，仍然為培養(yǎng)四化建設人才勤懇的、辛勤地工作著。"這句話里"年齡大了"與"老教師"重復，可將"年齡大的"刪去。"勤懇地"與"辛勤地"重復，可將"勤懇地"刪去。
④生造詞語。例如："聽著這個故事，大家表現(xiàn)出了惶怖的神情。"這句話里"惶怖"是生造的詞語，應改為"恐怖"。
⑤歧義費解。例如："班主任王老師把我們幾個班的負責干部叫去開會。"這句話里"幾個班的負責干部"有歧義，使人費解�？梢岳斫鉃�"幾個班的"負責干部，也可以理解為"幾個"班的負責干部。從全句話理解，因為是班主任老師召開的會，所以這句話應將"幾個班的負責干部"改為"班的幾個負責干部"。
(2)語法上的錯誤
①成分殘缺。例如："通過讀了畫蛋一文后，很受教育。"這句話缺主語。"通過……后"是一個介賓短語，不能做主語。應改為"我讀了《畫蛋》一文，很受教育。"又如"自從改革開放以來，我國農(nóng)村的經(jīng)濟情況，廣大農(nóng)民干勁十足。"這句話缺謂語。沒有交代農(nóng)村經(jīng)濟怎樣了，就又開始說另外的意思了。應該在"情況"后邊加上"非常好"三個字。
�、诖钆洳划�。例如："天津市人民的購買力，一天天地增加了。"這句話主謂搭配不當。"增加"應改為"提高"。再如"他把桌椅都打磨上一層新油漆。"這句話動賓搭配不當。應將"打磨"改為"涂上"二字。又如"張老師那慈祥的聲音時時在我腦海中出現(xiàn)。"這句話定語和中心詞搭配不當。應將"聲音"改為"面容"二字。
�、墼~性誤用。例如："許多病友對他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤。"這句話把名詞"義憤"誤用為形容詞了。(誤用名詞)應把"義憤"改為"氣憤"二字。再如："人民銀行的老李同志，來校作愛國儲蓄報告，內(nèi)容很鼓動。"這句話把動詞"鼓動"誤用為形容詞了。(誤用動詞)應把"鼓動"改為"生動"二字。又如："這是一首充沛著革命激情的詩。"這句話把形容詞"充沛"誤用為動詞了。(誤用形容詞)應把"充沛"改為"充滿"二字。
�、苷Z序顛倒。例如："焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨沒有他自己。"這句話中的"總是"不是修飾"心里"的，而是修飾動詞"想"的，所以應該放到"想"的前邊。
(3)邏輯上的錯誤
�、俨缓鲜吕�。例如："我兩次看見她從這所學校里走出來，我才知道她原來是這所學校的老師。"這句話里的"兩次看見她從這所學校走出來"，并不足于證明她是這所學校的人，更不能斷定"她"是這所學校的老師。
�、陉P聯(lián)詞語使用不當。例如："他在新華書店用了很長時間排隊買那本書，但是終于買到了。"這句話沒有轉(zhuǎn)折關系，不應該用"但是"。如果把"買到了"改為"沒買到"，就可以保留"但是"，這樣才能構成轉(zhuǎn)折關系的復句。
�、壑复幻�。例如："這學期哥哥對自己的生活和學習都很關心。"這句話里的"自己"指代不明，可以理解成"哥哥"，也可以理解成說話人"我"。這里實際意思是指說話人，應將"自己"改為"我"。
④多次否定意思相反。例如："全隊沒有一個人否認程剛這次參加比賽獲勝不是平時刻苦鍛煉的結果。"這句話要表達的是肯定的意思，用兩個否定詞就可以了，應該刪去"不"字。如果要表達否定的意思，則只用一個否定詞就可以了。
(4)修辭上的錯誤
�、俦扔鞑划�。例如："會場上擠滿了人，黑壓壓的一片，就像蟲子一樣蠕動著。"這句話把到會的"群眾"比作"蟲子"在"蠕動"。這個比喻不貼切，因為到會的"群眾"和"蟲子蠕動"沒有恰切的相似點。
�、诳鋸埐划�。例如："李強回答不出問題，急得眼睛里冒出了紅光。"這個句子夸張不當。寫李強由于著急而使眼睛冒紅光，這個夸張是脫離了現(xiàn)實基礎的。如果由于著急而使額上冒出豆大的汗珠，則是合情合理的。
�、叟疟炔划敗＠纾�"焦裕錄不愧是蘭考的好干部，沒有拿過集體一根草，從來不多吃集體一口糧，沒有浪費集體一分錢。"這句話排比不排�？蓪�"從來不"改為"沒有"。
下面是一個同學寫的《春》一文中的兩段話，請指出其中的語病，并加以改正。
�、傧奶臁⑶锾爝^去了。冬天過去了。春天來了。
②你看，鮮花像一群愛美的年輕的小姑娘，有的鮮花披上了火紅的紗巾，濃妝艷抹；有的鮮花穿上了潔白的裙子，一個個緊挨著簇擁在一起，仰起美麗漂亮的臉蛋兒，笑迎春天的來臨。
中考作文寫作技巧：修改病句
1、修改病句要遵守的原則
病句修改以改通順、改正確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。
2、辨別病旬的方法、修改病句的步驟
一讀、二提、三改、四套。
一讀：借助語感找出病句，往往讀著“別扭”的地方就是需要修改的地方。
二提：提取主干，從而辨析句子是否有錯誤(抓主要動詞)。
三改：增(即增加缺少的成分)、刪(刪去多余的部分)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)。
四查：進行復查(是否通順、有無新語病)。
3、修改病句練習題
(1)“有無…‘能否…‘優(yōu)劣…‘好壞”“成敗”等詞語有兩方面含義，不能對應表一方面意義的字詞或語句。
(2)容易重復的詞語：“目的是為了………‘約……左右…‘更加變本加厲”“讓它任其自然…“忍俊不禁地笑起來”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見絀”“混身被打得遍體鱗傷”“一個刻骨銘心的難忘教訓”等，都是常見的語意重復問題。
在學習的過程中，同學們要注意以下幾點：
1.平時多閱讀，積累一定的語感，增加對語言的領悟能力、理解能力；結合寫作，養(yǎng)成勤讀、勤修改的良好習慣。
2.分清病句的幾種類型，掌握修改的方法；對每一類型的病句進行適當?shù)男薷木毩�，積累一定的修改方法。
3.修改病句題型以填空題為主，正確把握句子結構，了解常見病句類型及修改方法是基本的應對策略。復習中要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂四種語病。
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