在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的都是為了體驗(yàn)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那天趕會(huì)時(shí)，碰見(jiàn)一個(gè)賣花的攤位，那里花顏色鮮艷美麗，比平常的花都亮一些。
我問(wèn)攤主那是不是假花？攤主表示這并非假的，只是將真花烘干在調(diào)色所成�！斑@種‘人造真花’不需要水，是不會(huì)養(yǎng)死的。擺在家里也非常好看，要不要買(mǎi)點(diǎn)？”
我不禁感到攤主回答的荒謬，將真花烘干……養(yǎng)不死……色彩鮮艷……看起來(lái)非常高級(jí)，而且還是真花。我本想問(wèn)攤主：“那這和假話有什么區(qū)別呢？”我卻說(shuō)：“家里沒(méi)地方，先不買(mǎi)吧�！迸ゎ^走了。
養(yǎng)花為了什么？假花只能被觀賞，而養(yǎng)真花則是對(duì)一段生命的見(jiàn)證——看著它開(kāi)放，收獲一些成長(zhǎng)的喜悅；守著它敗落，感受一下它凋零的悲傷。
這是情感的融合和體驗(yàn)。那人工烘干調(diào)色后的真花和假花又有什么區(qū)別呢？只是不同的名字罷了。
——學(xué)習(xí)和生活更是如此。
學(xué)習(xí)只是浮于表面嗎？這是為了給別人觀看嗎？不是的，學(xué)習(xí)是為了收獲學(xué)習(xí)中得到的'知識(shí)，體味學(xué)習(xí)過(guò)程的辛酸痛苦，感受學(xué)有所成的喜悅，得到學(xué)習(xí)中無(wú)價(jià)的友誼……所有厭惡學(xué)習(xí)的人都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種浮于表面的事，并非一種有酸甜苦辣的體驗(yàn)。
依稀記得教過(guò)我的一位老師說(shuō)過(guò)，她太想念初高中學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)光了，因?yàn)槿松性贈(zèng)]有一段人生體驗(yàn)，像那樣可以無(wú)所顧忌地去奮斗、去揮灑汗水、去追求那個(gè)心中堅(jiān)定的目標(biāo)……去體驗(yàn)學(xué)習(xí)吧，享受讀完小說(shuō)后的精神財(cái)富，享受解開(kāi)難題后的成就與喜悅。
生活更是這樣，生活不是活給別人看，也不是為了活得多么成功，只是在活著的有限時(shí)間內(nèi)去感受去體驗(yàn)，不管是暴風(fēng)雨還是彩虹，都是應(yīng)被感受體驗(yàn)的，這便是活著的最終意義——體驗(yàn)。
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