在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初一學(xué)生的優(yōu)秀作文600字精選3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文600字精選3篇1
“轟隆—吧答吧答”雨來得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開。
視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹上，它很纖細(xì)，正迎著雨點(diǎn)的拍打隨風(fēng)搖擺。雨雖來的急，卻并非氣勢洶洶，雨珠細(xì)密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹，所有草木都在隨風(fēng)舞動(dòng)。
可只要你在窗外的“舞者”中仔細(xì)觀察，不一會(huì)便找到了那個(gè)安靜的“長者”——樟樹。它異常巨大，樹葉郁郁蔥蔥地簇在一團(tuán)，只有時(shí)而微微的擺動(dòng)才能意識(shí)到它也進(jìn)行著舞蹈。它的舞蹈動(dòng)作明顯僵硬和生疏，與周圍優(yōu)雅的桂花樹形成強(qiáng)烈對(duì)比。桂花樹是一個(gè)上流社會(huì)的雅士，身形筆直，頭頂?shù)臉淙~即使淋了雨，依然整齊地向一個(gè)方向輕柔舒緩地晃動(dòng)。
楓樹則更像一個(gè)真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹葉似乎非常柔軟，在風(fēng)雨的幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，擺時(shí)不像梧桐樹那樣拘謹(jǐn)，也沒有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優(yōu)美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動(dòng)作將輕盈優(yōu)雅發(fā)揮到了極致。它在雨中旋著、擺動(dòng)著、晃蕩著，枝葉上下起伏。可以想象，在葉子波浪般起舞時(shí)，那葉間樹梢的小珠正被搖擺著拋向天空……
雨來得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的舞會(huì)便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰能想到這窗外小院中曾舉行過如此盛大的舞會(huì)？樹兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰來欣賞？
或許正印了那句話：“美就在身邊�！辈贿^只是窗外雨景，卻能帶來如此美的體驗(yàn)，在繁忙之余，也是該打開窗戶，多瞧瞧這美麗世界。
因?yàn)槭澜缍荚诖巴狻?/p>
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文600字精選3篇2
“你快樂嗎？我很快樂，其實(shí)快樂是一件很容易的事情。”這句歌詞大家應(yīng)該都知道吧！那么你快樂嗎？
我是快樂的，以為我是個(gè)樂觀者，地什么事情我都用樂觀的態(tài)度去看待。比如，當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)榇煺劭梢栽炀腿瞬�。每�?dāng)我考試考的不理想時(shí)我也很快樂，因?yàn)橥ㄟ^這次考試我能發(fā)現(xiàn)我的不足。當(dāng)我生病不能走動(dòng)是我也不會(huì)感到悲傷，以為我有了時(shí)間給自己做一個(gè)檢討，找出自身差距，改善自己。以為我是一個(gè)樂觀者，所以跟我親近的都會(huì)快樂，那是我?guī)淼目鞓窔夥�。這種氣氛可以帶來家庭和睦，友誼長存。你快樂嗎？我想你應(yīng)該是快樂的。樂觀者的一生都是快樂的、沒有痛苦的、沒有煩惱的。難道不是嗎？如果你不是一個(gè)樂觀者，那么跟我在一起生活，我想你應(yīng)該是羨慕我的，因?yàn)槲覜]有憂愁和煩惱。如果你想跟我一樣，我可以告訴你一個(gè)方法，那就是對(duì)于任何事都有放開點(diǎn)，對(duì)于任何事都去想它的好處，不好的地方不要去想，這樣慢慢的你會(huì)變的快樂起來。
快樂可以帶來很多好處，你快樂可以帶動(dòng)他人快樂，他人快樂又可以帶動(dòng)更多的人快樂，這樣一傳十，十傳百，那我們的祖國母親也就會(huì)快樂，到那時(shí)每一個(gè)人都沒有煩惱，對(duì)于任何事都保持著積極的、樂觀的態(tài)度、那么中國就會(huì)發(fā)展更快。也有可能世界也受到影響變的快樂起來，也就沒有世界大戰(zhàn)的可能了。
樂觀者是偉大的，樂觀者是具有神奇力量的。樂觀者可以讓挫折將他的`人生磨礪成堅(jiān)不可摧的金剛石。
因此，面對(duì)困難，讓我們的昂起頭來，讓我們藐視那些小小的黑澤，只有快樂才是生命的主流。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文600字精選3篇3
風(fēng)呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時(shí)不時(shí)的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽到了老師的腳步聲�！翱┼猓┼狻钡�，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴(yán)肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
雖然很不情愿，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點(diǎn)撞到沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，本以為老師的樣子會(huì)很嚴(yán)肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點(diǎn)害怕，怕老師又來一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，手就有點(diǎn)抖，所以我一直不敢直視老師。
當(dāng)老師說了一會(huì)兒后，我便覺得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因?yàn)槔蠋熞矝]有講什么只是讓我以后認(rèn)真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會(huì)繃著一張臉，沒想到卻是笑著對(duì)我說的�！�
老師在一旁講著，我在一旁認(rèn)真聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習(xí)慣。”心中的大石頭完全放下來了。
老師的教誨如放映機(jī)似的時(shí)不時(shí)在我腦中浮現(xiàn)。
家訪中讓我學(xué)到了許多，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
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