在這一年中最熱的時(shí)候，我結(jié)束了我的初一生活。盤點(diǎn)一下，發(fā)現(xiàn)了太多太多的“流言”，以至于我太多太多的憧憬都撲了空。
原來你也在這里
小學(xué)時(shí)，班主任：“到了初中，分到一個(gè)班的機(jī)會(huì)實(shí)在太少太少了，快找個(gè)機(jī)會(huì)與你那些狐朋狗友道別吧！”她這樣說了，我也信了。便買了同學(xué)錄，還真應(yīng)著班主任的話傻傻的告別我的狐朋狗友。從而迎接新的狐朋狗友。
但是——
來到新的學(xué)�？戳朔职嗟那闆r，竟然有三位同班同學(xué)與我在同一個(gè)班級(jí)。就像是劉若英的那首——《原來你也在這里》�？磥恚@個(gè)世界果然很小。
“鏈接好友”
據(jù)說，在學(xué)校的圖書館里，會(huì)有人會(huì)不小心把你撞倒，你懷里的”列夫托爾斯泰”便因此掉下來．自己還不停的說著”這是我最喜歡的書”然后之間便稀里糊涂的成了好朋友．這大概是我聽過最沒有創(chuàng)意的”遇見”了．而在我的腦海中，初中所謂的遇見就是因參加學(xué)校的'活動(dòng)碰到一起，久而久之熟識(shí)的好朋友．
總的來說，像我們這些孩子是不會(huì)閑得無事，去校園踏破鐵鞋尋一個(gè)“遇見”的．
而到了新學(xué)校的遇見更是簡(jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的地步．由于惰性成性，有些同學(xué)進(jìn)了教室便不出來——直到放學(xué)；還有一部分更是坐到位子上就不下來了．所以，現(xiàn)在寫作業(yè)就成了他們唯一解脫的方法．你可能會(huì)問；”那么他們?cè)趺唇慌笥涯�？”其�?shí)，構(gòu)建一個(gè)豐富的人際關(guān)系網(wǎng)只需要點(diǎn)”鏈接”就可以全部搞定．
所謂的”鏈接”就是認(rèn)識(shí)好友的好友，更或是好友的好友的好友．結(jié)果，到最后下來整個(gè)年級(jí)的任何班級(jí)都有你的鏈接好友．最好笑的是你發(fā)現(xiàn)：原來你好友的好友是你另一個(gè)好友的好友．
精神領(lǐng)袖
據(jù)說，初中會(huì)有幾個(gè)精神領(lǐng)袖．
我走在學(xué)校的林蔭道上，一眼就看到放在角落卻很起眼的宣傳欄．走近一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這是一群長(zhǎng)得毫無特點(diǎn)的有為青年．他們都穿著秋日校服，拉鏈齊頸；正對(duì)鏡頭，他們都閃爍著一樣的微笑．女生是清一色的馬尾辮，男生是清一色不足4CM長(zhǎng)度的短發(fā)．此時(shí)，我的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)成語——”腳踏實(shí)地”．
他們誠懇不神秘，他們卓越不有趣．他們英俊與美麗的小心翼翼；英俊與美麗的誰也不得罪．象一個(gè)神，可望不可即；像一個(gè)太陽，將光明普照人間，卻誰也敢靠近．
其實(shí)，這一場(chǎng)場(chǎng)謊言沒有誰是受害者，也不存在受益者一說．一切都是自己在騙自己．似乎就像做了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，除了當(dāng)前的那一點(diǎn)失望，也就再?zèng)]有什么．只是想說，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還是有幾分距離的．
這便是我的初一生活：該笨拙不笨拙，該輕狂不輕狂，該迷路的地方統(tǒng)統(tǒng)知道曲折明暗．這就是我的初一的幻滅．
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