在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的初一的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的作文 篇1
今年，我就升入初中了，初一的故事還真不少，老班自然是主角。
李老師是我們班的英語老師兼班主任，他的教學(xué)方法很獨(dú)特，很會(huì)安排時(shí)間，也很會(huì)教育人。記得上個(gè)星期，我沒有完成英語聽讀背半小時(shí)的作業(yè)。
第二天，我來到學(xué)校。老師知道這件事后，很生氣，便把我叫出教室，對我說：“你昨天晚上干什么去了，為什么沒有完成作業(yè)？”我低下了頭。李老師又說：“你媽媽和我反應(yīng)你做作業(yè)拖拖拉拉，沒有時(shí)間觀念”我臉紅了，老師接著說：“你沒有時(shí)間觀念，那你怎么能做事情，做好事情？一天落一點(diǎn)，時(shí)間長了就落很多作業(yè)，考試怎么能考好？”我的臉更紅了，臉上火辣辣的�？荚囉终Z重心長的說：“你應(yīng)該給自己定個(gè)時(shí)間表，什么時(shí)候做什么自己規(guī)劃好，知道嗎？”我小聲的說：“我……我……知道了”老師見我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，便輕輕的說：“知道錯(cuò)了，就知道該怎么做了，快回去復(fù)習(xí)，多向班里好同學(xué)學(xué)學(xué)�！蔽夷c(diǎn)頭。事后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)時(shí)間做了規(guī)劃，每天認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。這就是我們的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)教育人。
我要努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做到“博學(xué)而篤志，切問而近思”，相信，在這新學(xué)期中會(huì)譜寫更精彩的故事。
初一的作文 篇2
漫步在空寂的校園，品味著時(shí)間在手中流逝的感覺，回眸，你已成為過去。親愛的初一，是告別的時(shí)間了嗎？
可是，彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛的同學(xué)，感謝有你相伴，走過初一。不忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù)；不忘元旦聯(lián)歡會(huì)上我們歡樂的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問候，調(diào)皮的話語，小小的惡作劇，可愛又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。
親愛的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識(shí)的道路，給了我正確的指航標(biāo)。一年的學(xué)習(xí)生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧；喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識(shí)的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵(lì)的微笑，親切的.話語，架起通向理想的橋梁，編織夢開始的地方。
忙碌而充實(shí)的初一，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂！學(xué)習(xí)的過程也是挑戰(zhàn)自我的過程，成長、變化，我將站的更穩(wěn)，信心十足。初一，一個(gè)新的起點(diǎn)，從起點(diǎn)出發(fā)，追夢，不斷向前！
親愛的初一，因?yàn)槟悖叶昧撕芏嗪芏�，回味一年來的得與失，望著手中的“放假通知書”，不覺悵然——是分別的時(shí)間了。期末考試成績單已經(jīng)下達(dá)，我知道，這是一年的總結(jié)，是對你最好的告別禮。但是！不論成績的好與壞，成與敗，我都會(huì)坦然面對——努力便無憾！
今天與你告別，一切將成為歷史的懷念，我將繼續(xù)前進(jìn)。是的，讓生命像一條無止境的河，深呼吸，向前去！
那么，讓我微笑著，對你說——再見了，初一！
初一的作文 篇3
像一直迷茫的小鳥，不停地穿梭在荊棘里，心里充滿了孤獨(dú)、無助、迷惑。剛來到克拉瑪依第十中學(xué)的那些日子，的確是這樣過來的。
剛來時(shí)的我，像一只烏龜，緊緊地把頭埋在堅(jiān)硬的殼里，不愿意接觸任何人，不愿意相信任何人。第二天，當(dāng)我們?nèi)ナ程玫臅r(shí)候，食堂的一個(gè)叔叔過來問我為什么不吃飯，我說不像媽媽做的，頓時(shí)眼淚就不聽話的奔涌而出，笑著，像在笑我的懦弱。當(dāng)時(shí)，我真的好想家，以為這里的一切，都不適合自己，以為自己不可能在這陌生的地方待下去!
共同經(jīng)歷的那些美好
老師的生日快到了，一想起老師平日里的辛苦，我們就想借此機(jī)會(huì)好好讓老師高興、放松一下。于是，我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了簡單的生日宴會(huì)與驚喜，恰好那天也是我們班一位同學(xué)的生日。大家在一起唱生日歌、吃蛋糕，歡聲笑語彌漫在教室里的每個(gè)角落。即使當(dāng)時(shí)腳上有傷，我也笑得如此開心。那時(shí)，突然之間就有了“要是永遠(yuǎn)在一起”該有多好的想法。的確是這樣，我們想永遠(yuǎn)在一起!
為我分擔(dān)的那些傷痛
冬天，大地一片純潔，沒有了春天的勃勃生機(jī)。是的，這是一個(gè)非常沉寂的季節(jié)，正如我的心情一樣。當(dāng)時(shí)我渴望歡樂，可一直沒有爭取，不爭取的人是沒有權(quán)利擁有的，當(dāng)時(shí)的我就是個(gè)例子。有個(gè)朋友，和我很親近，至今也是。她一直看不得我難過。然而，這段時(shí)間的我，正處于自我封閉的時(shí)期，她知道我喜歡百合，就托老師幫她買了百合回來，望著她手中伸向我的那兩束百合，望著老師那因?yàn)楹涠鴥龅眉t彤彤的臉，眼淚又涌下來，我知道自己并不孤單，有那么多的人關(guān)心著我。也是該學(xué)會(huì)爭取的時(shí)候了，是的，我現(xiàn)在很快樂!
這就是我的初一生活，我所經(jīng)歷的一切，不論悲傷亦或快樂，都是我生命中最最美麗的篇章，他們會(huì)像閃爍著的星星一樣，點(diǎn)綴著我五彩的人生!
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