提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李剛。說起他的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

　　說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是他。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸他啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到他的聲音。 第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲�大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，啊！是李剛，李剛便到宇杰的'座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著�！皟兝顒偛诲e(cuò)哦 你也可以投稿，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被他感動(dòng)了。 “鐵面無私委員來了！”不錯(cuò)，李剛素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李剛值班，當(dāng)我借書時(shí)，李剛還不停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說�？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李剛明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李剛見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，他皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵哥們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做�！崩顒傋飞蟻�，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著他呢！不錯(cuò)哦

　　瞧！這就是我的朋友李剛，你喜歡他嗎？

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