在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的初三也瘋狂作文,歡迎閱讀與收藏。
初三也瘋狂作文1
語文書,數(shù)學書,英語書,歷史書。學生時代每天陪伴我們的這些小家伙,形式各異,內(nèi)容豐富。誰最有用?
第一名“選美大賽”
趾高氣揚的數(shù)學書開了嗓子眼:“接下來,我宣布,第一屆圖書選美大賽現(xiàn)在開始!”說完,我撥弄了一個手勢,然后說:“我身上有很多漂亮的阿拉伯數(shù)字,勢不可擋。投我一票!”最后,我很不情愿地走下了舞臺。第二個玩家是一本英語書。本對做數(shù)學書的主持人極為不滿,態(tài)度自然也好不到哪里去。他簡單地用了英語:“大家早上好……”,這終于讓大家進入了一個夢境。在這場比賽中,他們倆都輸了。
第二名“智力競賽”
周日聊天,因為數(shù)學書上的那句話“當然,我是這堆書里最聰明的!”并引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。英語書對上一次的事耿耿于懷,新仇舊恨一起爆發(fā):“你最無能,你每天會數(shù)幾個數(shù)字,設幾個公式,你有外語能力我就聽你的!”數(shù)學書搶到了這樣一句話:“如果你有能力解這個方程……”政治書就在后面不遠:“我可以分析各種國際局勢,你們兩個不要在這里出丑。”三個人并肩作戰(zhàn)。最后數(shù)學書縫了七針,英語書丟了七瓶液體,政治書住院觀察。
第三名“批判教育”
面對每天吵吵鬧鬧的書,史書爺爺再也坐不住了,決定整頓家風。數(shù)學書審時度勢,先開了口:“爺爺,都是我的錯,我不該吵架……”英語書不甘落后:“爺爺,怪我,怪我!”歷史寫作慢慢開口向他們懺悔:“不管你是否真的知道自己的錯誤,你只是想提醒你不要忘記自己的使命,傳授知識才是最有用的書!甭犕曛,書陷入了沉思。
初三也瘋狂作文2
語文書,數(shù)學書,英語書,歷史書。學生時代每天陪伴我們的這些小家伙,形式各異,內(nèi)容豐富。誰最有用?
——銘文
第一名“選美大賽”
趾高氣揚的數(shù)學書開了嗓子眼:“接下來,我宣布,第一屆圖書選美大賽現(xiàn)在開始!”說完,我撥弄了一個手勢,然后說:“我身上有很多漂亮的阿拉伯數(shù)字,勢不可擋。投我一票!”最后,我很不情愿地走下了舞臺。第二個玩家是一本英語書。本對做數(shù)學書的主持人極為不滿,態(tài)度自然也好不到哪里去。他簡單地用了英語:“大家早上好……”,這終于讓大家進入了一個夢境。在這場比賽中,他們倆都輸了。
第二名“智力競賽”
周日聊天,因為數(shù)學書上的那句話“當然,我是這堆書里最聰明的'!”并引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。英語書對上一次的事耿耿于懷,新仇舊恨一起爆發(fā):“你最無能,你每天會數(shù)幾個數(shù)字,設幾個公式,你有外語能力我就聽你的!”數(shù)學書搶到了這樣一句話:“如果你有能力解這個方程……”政治書就在后面不遠:“我可以分析各種國際局勢,你們兩個不要在這里出丑!比齻人并肩作戰(zhàn)。最后數(shù)學書縫了七針,英語書丟了七瓶液體,政治書住院觀察。
第三名“批判教育”
面對每天吵吵鬧鬧的書,史書爺爺再也坐不住了,決定整頓家風。數(shù)學書審時度勢,先開了口:“爺爺,都是我的錯,我不該吵架……”英語書不甘落后:“爺爺,怪我,怪我!”歷史寫作慢慢開口向他們懺悔:“不管你是否真的知道自己的錯誤,你只是想提醒你不要忘記自己的使命,傳授知識才是最有用的書!甭犕曛,書陷入了沉思。
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