在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我春游我快樂五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“耶！一年一度的好時(shí)光又來啦，哈哈！”我高興地一邊叫著，一邊拿好東西，興高采烈地來到了教室。同學(xué)們也和我一樣興奮，都上躥下跳的。為什么呢？答案就是：我們要去春游啦！
一路上，我們唱著歌，吃著東西，興奮極了。轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了第一個(gè)目標(biāo)：白馬澗。下了車，我們有說有笑地走進(jìn)了大門。哇撒，好美麗的景色！我趕緊叫帶照相機(jī)的同學(xué)拍下來。欣賞完美景，就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我們打了會(huì)三國殺，每人買了把劍玩玩，就集合了。
第二個(gè)景點(diǎn)是楓橋。聽到這個(gè)名字，我馬上想起了唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。經(jīng)過導(dǎo)游的介紹，這兒果然就是張繼靈光一現(xiàn)的地方。
別的不說了，就來說說給我留下最深刻影響的串珠吧。我們來到了一個(gè)院子里，每人領(lǐng)了一個(gè)小盒子，里面裝了一些五顏六色的珠子，有大的，也有小的，煞是好看。我們找了一張桌子坐了下來，便開始了串珠。我們那出了說明書。咦，這是什么意思？我們面面相覷，都不知道這張說明書上說了什么。哎，不管了，還是先串吧。我拿出一根細(xì)線，看了一下珠子，把一顆愛心作為了點(diǎn)，然后每邊都串幾顆小珠子，一顆大珠子，而且顏色一樣，都很對稱。串著串著，我感覺很累，便想結(jié)束了。但是，我不斷告訴自己，一定要串完，因?yàn)槲乙阉徒o媽媽。突然，旁邊同學(xué)一個(gè)不小心，竟然把珠子都弄掉了。于是，通過他的這次教訓(xùn)，我便更小心不讓珠子掉下去了。珠子串完了，怎么弄成像手鐲那樣的東東呢？我想了想，把珠子的接頭處打了一個(gè)結(jié)。哈，成功了！
這是小學(xué)生涯最后一次春游了，但是還是與以前一樣快樂。我春游，我快樂！
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