描寫春游的小學(xué)生作文

2021-09-05 春游

　　在一個春光明媚，陽光燦爛的早晨，我們班的全體老師和同學(xué)一起去春游。接下來小編帶大家了解一下2020描寫春游的小學(xué)生作文，僅供大家閱讀借鑒！

　　2020描寫春游的小學(xué)生作文1

　　哎呀！今天我真高興，因為我們要去植物園春游了。這不，我現(xiàn)在都坐上了爸爸的自行車，一路向?qū)W校的操場駛?cè)�。到了學(xué)校的操場，看到許多同學(xué)都早早地到了，興奮地等待著快點出發(fā)。

　　在學(xué)校外面的馬路上一輛一輛的公共汽車向我們駛來，我興沖沖地與同學(xué)們排隊坐上了公共汽車，汽車向植物園駛?cè)�。我從車�?nèi)往窗外看，風(fēng)景可真美，那高高的麥子像是一張張綠色的地毯鋪在了田野上。

　　公共汽車停在了植物園門口，我們興高采烈地下了汽車。進(jìn)了植物園，我想：第一站會是那呢！這時老師宣布第一站是植物類區(qū)。植物園可真大，到處都是綠樹、花草。我們到了植物類區(qū)，第一眼看到的就是仙人掌，它有好多種類，然后我們又看到我們沒見過的許多植物。參觀完了植物類區(qū)，我們又到了第二站美人魚碼頭，來到了美人魚碼頭，我就立刻想起了美人魚的故事。然后，我們又到了植物科技館，我們先看了4D電影，又看了許多昆蟲、玉石和一些奇形怪狀的石頭。在植物科技館真是讓我長了很多知識，我們參觀完了科技館就去野餐，然后我們又去看了橋和小亭子。

　　參觀完植物園，我們就要回家了。坐上了返回學(xué)校的公共汽車。我在車上想，這次春游太有意義了，它不僅鍛煉了大家的獨立性，還架起了與同學(xué)們溝通的橋梁。我希望下次學(xué)校還組織這樣的活動，帶我們?nèi)ジh(yuǎn)的地方，更美的景點。

　　2020描寫春游的小學(xué)生作文2

　　今天是個風(fēng)和日麗的好日子，學(xué)校組織我們?nèi)ヘS樂生態(tài)園春游。

　　因為是與同學(xué)老師一同春游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準(zhǔn)備了好多好吃的零食，媽媽說吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學(xué)們一起分享的。

　　學(xué)校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態(tài)園”幾個大字。豐樂生態(tài)園其實也就是植物園，這里的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是我們?nèi)粘：苌倏吹降模驼埜襾砜纯窗伞?/p>

　　我們第一站進(jìn)的是熱帶風(fēng)情區(qū)，一進(jìn)去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌��！我從來都沒見過。因為它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風(fēng)景。之后我們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數(shù)鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來呢？最后我們到了金光閃閃的沙灘，一望無際，好壯闊！那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的.玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學(xué)們都以不同的方式感受著這份美麗。

　　為了留住這份美好，留住我們一同走過的歲月，老師給我們照了集體照。最后在歌聲中我們漸漸離去。

　　2020描寫春游的小學(xué)生作文3

　　星期四下午，老師告訴了我們一個好消息：星期五要去荷山寺春游了。我聽了高興極了！晚上，我激動地老睡不著覺。大清早，我早早地起來，整理好媽媽幫我買的食品，高高興興地來到學(xué)校。

　　九點30分，我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了。一路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了荷山寺。

　　荷山寺周圍綠樹成陰、鮮花盛開。那些不知名的花朵，紅得像火，粉的像霞，白的像雪。微風(fēng)一吹，像美麗的仙女向我點頭微笑，似乎在歡迎著我的到來。我輕輕地摘下一朵金色的小花，自言自語地說：“多么美麗的花兒��！”這時，我聽到身后好像有人在叫我，我轉(zhuǎn)身一看，原來是我的老師。她和藹的對我說：“花也是有生命的，它也會美化環(huán)境。不要破壞這些小生命好嗎？”我聽了不好意思地低下了頭。

　　中午，我們分成幾個小組，開始品嘗自己帶來的美食。我剛從書包里拿出面包，孫栩就把暑條遞在我的面前，說：“我知道你愛吃暑條，嘗嘗吧！”接著，同學(xué)們也向我送來了許許多多的食品，我收下了。我從來都沒有想過，同學(xué)們會這么關(guān)心我，熱愛我。我被深深地感動了。我就把我最心愛的東西和他們一起分享了。

　　今天，我雖然沒有看到北京故宮那么壯觀地場面，也沒有看到日月潭那么美麗地風(fēng)景，但是我感受到了同學(xué)、老師對我的關(guān)愛。