在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的春天的電話作文，歡迎大家分享。
春天的電話作文1
今天分享睡前故事《春天的電話》，春天來了，小動(dòng)物們都出來了！他們都互相打了最溫馨的電話。
轟隆隆——轟隆隆——
打雷了，睡了一個(gè)冬天的小熊被驚醒了，它揉揉眼睛，打開窗戶一看：
啊！原來是春天來了！外面好美的景色！
小熊連忙拿起電話
“喂！是小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”
小松鼠聽了以后，也學(xué)著小熊撥起了電話：
“喂！是小白兔嗎？春天來了，山上的草綠了，快出來吃草吧！”
小白兔聽了以后，也學(xué)著小松鼠打起電話來：
“喂！是小青蛙嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧！”
小青蛙聽了以后，也學(xué)著小白兔打起電話：
“喂！是小狐貍嗎？春天來了，地上的`蟲子都爬出來了，快出來捉蟲子吧！”
小狐貍聽了以后，也撥起了電話：
“是小熊嗎？春天到了，山上的花開了，快出來采花吧！”
小熊聽了電話，高高興興地來到了外面，正好碰見了小狐貍
“謝謝你給我打電話！告訴我春天來了�！�
大伙兒都出來了，小狐貍指著小青蛙，小青蛙指著小白兔，小白兔指著小松鼠，都說：
“是他先打電話叫我的，應(yīng)該感謝他！”
最后，小松鼠指著小熊說，“我們都應(yīng)該感謝小熊，是他第一個(gè)給我打電話的�！�
小熊連忙說：“不用謝！不用謝！”
這一天，大伙兒玩得很開心！
小朋友，下面又到了回答問題的時(shí)間了：
是誰給小青蛙打的電話？
A、小松鼠
B、小白兔
春天的電話作文2
“轟隆隆！”打雷了。
睡了一個(gè)冬天的小胖熊被驚醒了。他揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了！”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)瑪――1，2，3，4，5。“喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧！”
小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼――2，3，4，5，1。“喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的.草綠了，快出來吃青草吧！”
小白兔聽了電話，得兒得兒撥號(hào)瑪――3，4，5，1，2。“喂，小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧！”
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼――4，5，1，2，3。“喂，小狐貍嗎？春天來了，天氣更暖和了，快出來野餐吧！”
小狐貍聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼――5，1，2，3，4�！拔�，小胖熊嗎？春天來了，山上的的花開了，快出來采花吧！”
小胖熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。它對小狐貍說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了�！毙『傊钢感』ㄉ�，小花蛇指指小向兔，小白兔指指小松鼠，都說：“是它先打電話給我的，應(yīng)該謝謝它�！毙∷墒笾钢∨中苷f：“我們應(yīng)該謝謝小胖熊！是它第一個(gè)給我打電話的！”
小胖熊聽了，害羞得連忙用兩只大手捂住臉，連聲說：“不用謝，不用謝�！�
春天的電話作文3
“轟隆�。 贝蚶琢�。
睡了一個(gè)冬天的小胖熊被驚醒了。他揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了！“它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)瑪――1，2，3，4，5.”喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧！“
小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼――2，3，4，5，1.“喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧！“
小白兔聽了電話，得兒得兒撥號(hào)瑪――3，4，5，1，2.“喂，小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧！“
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼――4，5，1，2，3.“喂，小狐貍嗎？春天來了，天氣更暖和了，快出來野餐吧！“ j
小狐貍聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼――5，1，2，3，4.“喂，小胖熊嗎？春天來了，山上的的花開了，快出來采花吧！“
小胖熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。它對小狐貍說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了�！靶『傊钢感』ㄉ�，小花蛇指指小向兔，小白兔指指小
松鼠，都說：“是它先打電話給我的'，應(yīng)該謝謝它。”小松鼠指著小胖熊說：“我們應(yīng)該謝謝小胖熊！是它第一個(gè)給我打電話的！“
小胖熊聽了，害羞得連忙用兩只大手捂住臉，連聲說：“不用謝，不用謝�！�
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