生活中，美無(wú)處不在。人長(zhǎng)得好看，是一種美；風(fēng)景如畫(huà)是一種美；校園里張貼的標(biāo)語(yǔ)是美；同學(xué)之間一句關(guān)切的問(wèn)候是美；老師鼓勵(lì)的微笑是美；人與人之間熱心的幫助是美

　　那天早上，雨下得很大，像瓢潑一樣。

　　我打掃完宿舍，靜靜地站在門(mén)口祈禱：雨啊，下得小一點(diǎn)吧，讓我趕緊去吃早飯，還要上課呢！

　　可老天爺似乎故意在和我作對(duì)，雨越下越大，敲打著我緊繃的神經(jīng)。

　　眼看上課時(shí)間快到了，我像熱鍋上的螞蟻。突然，透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)一位撐著雨傘的同學(xué)正朝教室方向走去。

　　咦，那不是郭凱嗎？像撿到了一根救命稻草，我大聲喊：郭凱，快過(guò)來(lái)！他懶洋洋地瞧了我一眼，來(lái)到我的面前，疑惑地望著我。

　　幫我到教室把雨傘拿來(lái)，好嗎？我小聲地問(wèn)。他僅應(yīng)了一聲：噢。

　　聽(tīng)他的聲音，我的心里七上八下，覺(jué)得沒(méi)太大希望。

　　他不會(huì)幫我的吧！他一向是我們班出了名的壞學(xué)生：他不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)捉弄人，跟老師頂嘴，和同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛同學(xué)們對(duì)他大多沒(méi)有好印象，平時(shí)我還經(jīng)常管束著他今天他不會(huì)正好報(bào)復(fù)我吧？

　　沒(méi)辦法，今天我只好考驗(yàn)一下他的信用了。我焦急地朝窗外搜尋著，希望能看到其他同學(xué)。

　　咦，郭凱來(lái)啦！大雨中，郭凱一手費(fèi)力地?fù)沃鴤�，一手緊握著我的.傘，直奔我而來(lái)。到了跟前，他忽閃著大眼睛，淡淡地說(shuō)了句：喏，拿去。

　　他把傘遞給了我，轉(zhuǎn)身又跑進(jìn)了雨簾中。因?yàn)橛晏�，他的鞋濕了，衣服也濕了�?/p>

　　想想剛才的疑慮，我真后悔，于是情不自禁地對(duì)著暴雨中的背影大聲喊：郭凱，謝謝你！不用謝，快去吃飯吧，要上課了。他扭頭朝我笑了笑，又沖進(jìn)了如注的大雨中

　　我慶幸自己沒(méi)有粗心大意，沒(méi)有將這幅美不勝收的畫(huà)卷遺忘。以至于以后的學(xué)習(xí)生活中，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一句意味深長(zhǎng)的名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要用辯證的、全面的、發(fā)展的方法與眼光看問(wèn)題，郭凱同學(xué)的變化不就是最好的例子嗎？

　　我知道，生活中正是因?yàn)檫@些悄悄而不停歇的變化，才構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)卷。小至細(xì)胞，大至宇宙，皆是因?yàn)樽兓利悺?/p>

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