在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初三春天在哪里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三春天在哪里作文1
有人曾說，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？確實，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，春天已不知不覺中，來到了我們身邊。一切生物沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。涼爽的春風(fēng)拂過我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。
春天是一年中最美麗的季節(jié)。在春天里，小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界。在草地上，人們可以放風(fēng)箏，踢足球，聊聊天，散散步……那嬌艷欲滴的花兒繁花似錦，含情不盡，給人以嫵媚，給人以嬌艷。她們在風(fēng)中盡情地?fù)u擺著，爭奇斗艷，香氣襲人，令人心曠神怡，陶醉不已。蝴蝶也翩翩起舞，那幾只勤勞的蜜蜂正在這花香撲鼻的花朵里采蜜。
柳樹抽出了新芽，微風(fēng)中，柳絲如同婀娜多姿的妙齡少女在翩翩起舞。大樹經(jīng)歷過幾個春秋后，似乎也懂得“一年之計在于春”的道理，不斷地吐出新葉，滿樹的嫩綠。小蝸牛也背著自己的大殼，悠閑地從肥沃的土里爬出來，表情慢慢從困倦變成了驚奇。鳥兒也發(fā)出它那清脆的歌聲。那些小燕子，也由南方飛來，加入了這個美妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣，真令人陶醉。
春天的雨更美，細(xì)如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，覺得好像這是一種濕漉漉的'煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，小草長得更茂盛，花兒開得更艷麗。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，慢慢地品嘗甜的雨水。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。
雨過后，太陽出來了，空氣也更清新了。小草變得更青了，花兒開的鮮艷了，地上、樹上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了。
春天里，一切都顯得那么自然，充滿著勃勃生機(jī)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。所以我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜春天的美好時光好好學(xué)習(xí)，長大把祖國的山河裝扮的更加生機(jī)勃勃，色彩斑斕。
春天像一位畫家，盡情地?fù)]動著畫筆，打扮著祖國各地。
春天像位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。
初三春天在哪里作文2
豆大的雨滴嘩嘩地砸在馬路上，路面上開了一朵又一朵“水朵”。閃電似一把利箭，一道光芒將墨黑的天空擊得支離破碎；雷聲像一頭剛睡醒的雄獅怒吼般，威震天河。
雨似乎一點(diǎn)兒沒有要停的意思，像是在為小蒼和林春的友情破裂感到惋惜。
因為是在春天，這樣大的雨可是很罕見的。又是一堂作文課，老師讓同學(xué)們在雨中尋找春天。同學(xué)們都興致勃勃地跑到窗口、門外，尋找他們心中的春天。只有小蒼和林春呆呆地坐在座位上，一言不發(fā)地呆著。
老師微笑著走到小蒼和林春的中間，和藹可親地問：“你們不去找春天嗎？”小蒼訥訥地答道：“我看不見春天。”一張小臉上寫滿了傷心，然后她輕嘆一聲，走到了門外，看著這滂沱大雨，默默無語。
“我也看不見春天�！绷执盒÷暤鼗卮�。
“春天需要你去用心尋找才能找到，多想想她的好。”老師說完后，溫柔地拍拍她的肩膀轉(zhuǎn)身離去。
老師剛走，便有一群女生圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地說：“小蒼每次都這樣，不和別人說話，裝什么高冷！”“對呀對呀，林春你別和她好了！”“就是，那種人，我都不想說什么了！”女生們吵著，七嘴八舌地對林春講著小蒼的壞話。
林春愣了愣，不過她心里明白：小蒼很害羞，不敢與別人說話，她也不喜歡和別人說話，就如駱駝祥子一般，總喜歡將事放在心里藏著掖著。林春是她的第一位朋友，也是她唯一的一位朋友，小蒼將自己所有的事都告訴林春，有什么事什么東西也是第一個與林春分享。林春想到這，用力地?fù)u搖頭：“不，她不是這樣的人，你們都誤會她了！”
林春走出教室門，輕輕地拉下小蒼的袖子，低下頭：“對不起，是我的錯。”小蒼也低下了頭：“這件事我也有責(zé)任，對不起！”兩人抬起頭，想視一笑，一雙小手緊緊地牽在一起。
雨已停了。東邊的天上掛著一道彩虹，兩頭插在黑云里，虹背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒有一絲黑云，像由黑暗里剛生出的一個嶄新的、清涼的、美麗的世界。
擁有一顆善解人意的愛心，何愁找不到春天呢？
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