在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到評語吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束。你所知道的評語是都是什么樣子的？下面是小編精心整理的我喜歡春天作文評語怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡春天作文評語怎么寫1
1、春天的“......”真美，抓住了“......”寫，寫出了“......”的特點(diǎn)，也寫出了“......”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
2、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“......”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
3、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“......”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
4、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“......”比作“......”，把“......”比作“......”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“......”。
5、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
6、在你的筆下“......”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“......”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
7、從外到內(nèi)，介紹了“......”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
8、先寫“......”，再寫“......”，又寫“......”，最后寫“......”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选?.....”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“......”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
9、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美——自然美；人美——可愛天真無瑕的美。
10、靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢——都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了......
11、春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
12、 “......”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好！
13、文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“......”這些文字形象又富有美感。
14、在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
15、通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
16、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。
17、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
18、抓住了“......”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確；“......”，給人的感覺“......”。
19、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。
20、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
我喜歡春天作文評語怎么寫2
1、文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“......”這些文字形象又富有美感。
2、在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
3、通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
4、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。
5、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
6、抓住了“......”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確；“......”，給人的感覺“......”。
7、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的`同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。
8、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
9、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
10、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
11、抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“......”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12、傳神地寫出了“......”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“......”的美。
13、 “......”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
14、對“......”和“......”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“......”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
15、春天的“......”真美，抓住了“......”寫，寫出了“......”的特點(diǎn)，也寫出了“......”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
16、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“......”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
17、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“......”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
18、找出錯別字，并改正在旁邊。
19、找出好詞好句，畫上波浪線。
20、找出不通順的句子，改通順。
21、找出用錯的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
22、語句（不太）通順，書寫（不太）工整。
23、思路（不太）清晰，標(biāo)點(diǎn)使用（不夠）正確，結(jié)構(gòu)（不夠）完整，用詞（不夠）準(zhǔn)確。
34、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
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