在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的春天來，風(fēng)箏飛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天來，風(fēng)箏飛作文1
來了，春天來了！一個風(fēng)和日麗的周末，春回大地，百花齊放，花紅柳綠，萬物復(fù)蘇，是個好景象。
大都在草坪上放風(fēng)箏呢！有很多很多風(fēng)箏在天空上，有剛起的風(fēng)箏，在天空上一步一步地高飛，像我們偉大的一般�？矗⌒≡谒{(lán)天中游動，難道這是嗎？老鷹在天空展翅飛翔，蜈蚣在空中真像龍?jiān)谏颀垟[尾天空上真！如天空中有一座風(fēng)箏城一樣。
遠(yuǎn)處有一家三口，那個小把風(fēng)箏放得老高了，平平穩(wěn)穩(wěn)的一點(diǎn)也不歪。三角風(fēng)箏越來越高，小朋友地說：，你看，我的風(fēng)箏好高呀！我們的寶貝兒子，真是又了。媽媽興奮地說。
近處還有三個朋友呢！一個叫明明，一個叫小亮，還有一個叫青青�？炜�，快看！小亮高舉著一個老鷹風(fēng)箏，明明拿著風(fēng)箏線，等他說：一、二、三，放。小亮就把風(fēng)箏一拋，明明就使盡全身力氣跑，風(fēng)箏馬上就飛起來了，越飛越遠(yuǎn)。
青青看著他們倆人在放風(fēng)箏，她也想放，就喊：別只顧著你們玩，我也想讓我的蝴蝶風(fēng)箏飛起來，你們快來幫幫我呀。
小亮和青青說：一、二、三，快放。這下就連蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，青青一蹦三尺高，地笑了起來。
人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這些風(fēng)箏，臉上露出了的笑容，就像蜜糖一樣甜
春天來，風(fēng)箏飛作文2
春天來了，春天來了!一個風(fēng)和日麗的周末，春回大地，百花齊放，花紅柳綠，萬物復(fù)蘇，是個好景象。
大家都在草坪上放風(fēng)箏呢!有很多很多風(fēng)箏在天空上，有剛起的風(fēng)箏，在天空上一步一步地高飛，像我們偉大的夢想一般。看!“小金魚”在藍(lán)天中游動，難道這是大海嗎?“老鷹”在天空展翅飛翔，“蜈蚣”在空中真像龍?jiān)谏颀垟[尾……天空上真熱鬧!如天空中有一座風(fēng)箏城一樣。
遠(yuǎn)處有一家三口，那個小朋友把風(fēng)箏放得老高了，平平穩(wěn)穩(wěn)的一點(diǎn)也不歪。三角風(fēng)箏越來越高，小朋友高興地說：“爸爸，媽媽你看，我的風(fēng)箏好高呀!”“我們的寶貝兒子，真是又長大了。”媽媽興奮地說。
近處還有三個朋友呢!一個叫明明，一個叫小亮，還有一個叫青青。“快看，快看!”小亮高舉著一個老鷹風(fēng)箏，明明拿著風(fēng)箏線，等他說：“一、二、三，放。”小亮就把風(fēng)箏一拋，明明就使盡全身力氣跑，風(fēng)箏馬上就飛起來了，越飛越遠(yuǎn)。
青青看著他們倆人在放風(fēng)箏，她也想放，就喊：“別只顧著你們玩，我也想讓我的蝴蝶風(fēng)箏飛起來，你們快來幫幫我呀�！�
小亮和青青說：“一、二、三，快放�！边@下就連蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，青青一蹦三尺高，開心地笑了起來。
人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這些風(fēng)箏，臉上露出了甜蜜的笑容，就像蜜糖一樣甜……
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