在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里，歡迎閱讀與收藏。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里1
嗅著清淡的花香，悄悄地尋著你的蹤跡。在這個(gè)不尋常的春天里，在大街小巷中尋尋覓覓只為了追隨著你的步伐，只為了讓你的倩影掠過(guò)我的眼睛，珍藏在我的心里。
——題記
風(fēng)兒輕輕地吹，嫩綠的枝葉便在湛藍(lán)的天宇下歡舞起來(lái)，春天的氣息也鉆入我的鼻腔，沁入我的心脾。在這片盎然的春意中，我卻一直尋覓著你的蹤跡。
你如同春日一般明媚，如同花兒一般清新。你可曾知道，我曾經(jīng)也在那一張張滿分試卷上看到你的笑臉，我曾經(jīng)也在演講比賽后一陣陣掌聲中尋覓到你的蹤跡。而如今，你在哪里？是在那芬芳的花叢中嗎？是隱藏在春天的角落里嗎？在這個(gè)不同尋常的春天里，我順著你的足跡，尋覓著你那如花兒般的蹤影，尋覓著你那如陽(yáng)光般燦爛的笑顏。
欣賞著沿途的春日盛景，卻一直不肯放慢腳步，目光卻停駐在一片姹紫嫣紅的花海里。投入花海的懷抱，映入眼簾的是那嬉戲的蝶兒和辛勞采蜜的蜂兒。輕輕地閉上雙眼，感受著春風(fēng)的輕撫，卻聽(tīng)到了你那“嗒嗒嗒”的腳步聲。我猛然睜開(kāi)雙眼，卻看到了一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的影子。哦，是那濃濃的蜜香將你引來(lái)了嗎？是蜂兒那辛勤的汗水讓你動(dòng)了惻隱之心嗎？在這個(gè)不同尋常的春天里，我終于聆聽(tīng)到了你的腳步聲，感受到了你的氣息。
尋著你的蹤跡，我來(lái)到了翠綠的春日田野里。茵茵的綠草，芳香的野花輕撫著我的小腿，涌向心頭的卻是一股穌酥的暖意。深吸一口氣，卻嗅到了淡淡的書(shū)香和早春的氣息。我好像聽(tīng)到了你那有節(jié)奏的心跳。驀然回首，映入眼簾的是你淡淡的微笑。你迅速旋轉(zhuǎn)，在綻放的裙裾間，你悄然離去。哦，是那淡淡的書(shū)香將你引來(lái)了嗎？是那專心讀書(shū)的少年讓你綻放出迷人的笑臉嗎？在這個(gè)不尋常的春天里，我終于尋到了你的身影。
那苦苦的追尋讓我懂得了你的心，讓我傾聽(tīng)到了春天的旋律，讓我堅(jiān)定信心，邁著鏗鏘的步伐向前方奔去。在這個(gè)不尋常的春天里，我領(lǐng)悟到了生活的真諦。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里2
仍是春天，仍是曖風(fēng)拂面，卻因一模不盡人意的名次，蒙住了發(fā)現(xiàn)生機(jī)無(wú)限的眼。
父親開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回到家，拖著沉重的腳步走向廚房，準(zhǔn)備著午飯，切菜的刀子緩慢地壓向案板，發(fā)出陣陣沉悶而又力不從心的聲響，同時(shí)，也“咚咚”地砸在我心上。
飯很快就做好了，我坐在桌前，等待著父親說(shuō)些什么�？墒�，一句也沒(méi)有，我抬起頭，不禁心頭一絲酸澀，父親眼里流淌著深遂的河，是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的失落，隱隱的，還有眉間蹙起的焦急。我從沒(méi)見(jiàn)到父親這般壓抑過(guò)，我低著頭，用筷子往嘴里扒著碗里的米飯，父親也很少伸手卻夾菜，近乎凝結(jié)的空氣，擠得我有些無(wú)所適從。
“爸，我會(huì)努力的，我�！蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，便被父親低沉的聲音打斷，“哎，咱報(bào)哪個(gè)高中呢？我真愁得慌�！蔽衣裰^，心里空空的，什么也說(shuō)不出來(lái)�！耙�，報(bào)濟(jì)鋼吧，那里管得嚴(yán)，適合我�！蔽倚÷曊f(shuō)道，“濟(jì)鋼，我希望你能上個(gè)好點(diǎn)的高中，也，也不想讓你離家太遠(yuǎn)”父親的語(yǔ)氣一下子溫柔下來(lái)，惹紅了我的眼眶，“好孩子，咱好好學(xué)，我相信你，咱為了好高中拚一把！”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣和那堅(jiān)定的眼神，卷起了我心中奔涌的浪花。
我怎么舍得讓這個(gè)決定終生為我操勞的人失望呢！
父親的一番話恰似一根火柴，劃亮了我本黯淡無(wú)光的枯涸的心，清晨，我迎接著第一縷春天的陽(yáng)光，那一束束燦爛仿佛燃起了我心中希望的火花，我坐在窗前，一邊背著古詩(shī)，一邊親吻著春天的氣息，窗外的枝芽嫩得喜人，那種生機(jī)勃勃的律動(dòng)使我通身舒暢；我努力鉆研著數(shù)學(xué)題，不知疲倦地做著各種輔助線，一遍遍嘗試，一次次發(fā)現(xiàn)突破口，一種種柳暗花明的成功的喜悅帶給我不竭的動(dòng)力；我耐心做著英語(yǔ)閱讀，每一則故事都是對(duì)我精神的洗禮，每一個(gè)題目都活躍著我的思維，我記下閱讀中不認(rèn)識(shí)的單詞，仔細(xì)查閱字典，然后多次重復(fù)并記下。我努力充實(shí)著我的學(xué)習(xí)生活，也發(fā)現(xiàn)了身邊活力四射的春天，生機(jī)無(wú)限。
漸漸地，我在中考前夕的春天中，發(fā)現(xiàn)了與以往不同且比昔日更強(qiáng)烈的生機(jī)和希望，是一顆不想讓父親失望的心堅(jiān)定了努力的信念和一顆立志破繭成蝶的心，綻放了一朵永不凋零的希望之花。
在這個(gè)不尋常的春天里，我努力地綻放最耀眼的光芒！
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里3
“風(fēng)又綠江南岸”，小草從里鉆出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣：春雨過(guò)后，留在樹(shù)葉的水珠仿佛鑲嵌在上面，裝點(diǎn)著一片新綠；繁華都市的大街上少了一點(diǎn)汽車尾氣，多了一絲早的泥土香，兩點(diǎn)柳枝綠，三分迎春黃。
像往常一樣，周末的清晨，我來(lái)到公園散步——瞧！那一團(tuán)團(tuán)冬青多么惹人注目！那是一團(tuán)團(tuán)深綠與黃綠相間著的繡球，是大自然拋給春天，春天就獻(xiàn)大地的繡球。我快速走過(guò)去，俯下身，捏住一片冬青葉，看到縱橫交錯(cuò)著的、清晰的葉脈，彷佛真的得有血液在那里流動(dòng)。我知道，這“血液”是冬青的“營(yíng)養(yǎng)液”，他將濃濃春意傳遞給葉片，傳遞給人間。
春意尋常，呵護(hù)春天不尋常。
公園里走來(lái)一群“紅領(lǐng)巾’，他們走向草坪那邊，蹦跳著，哼唱著一曲春天的贊歌。這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。順著風(fēng)箏線往上看，是一個(gè)三歲左右的男孩，他一手牽著風(fēng)箏搖搖擺擺的跑向草坪。小男孩在草坪上歡樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏在空中翻飛，做著各種”高難度“動(dòng)作。男孩一會(huì)兒雀躍，一會(huì)兒躺在草坪上，看得出，他很享受這片春光�？墒潜凰冗^(guò)的小草都低下了頭。
“紅領(lǐng)巾“們跑過(guò)來(lái)，其中一個(gè)稍大點(diǎn)的男生叫住正在草坪中奔跑的男孩，男孩滿臉燦爛地跑的草坪邊。”紅領(lǐng)巾“彎下腰，在男孩耳邊靜靜訴說(shuō)著什么，沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)氣，但表情中透露著嚴(yán)肅和堅(jiān)定。男孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑的走出草坪，牽著風(fēng)箏跑遠(yuǎn)了。等我再一回頭，只見(jiàn)”紅領(lǐng)巾“們向遠(yuǎn)處走去，只留下一面”愛(ài)護(hù)小草，人人有責(zé)“的標(biāo)牌。這個(gè)警告牌被立在了那片草坪邊。我心中，早已為”紅領(lǐng)巾”們豎起了大拇指。
又是一年春草綠，讓我們乘著呵護(hù)春天的翅膀飛翔。呵護(hù)腳下的每一村土地，呵護(hù)身邊的每一點(diǎn)綠色。在這個(gè)不尋常的春天里，讓我們一起向“紅領(lǐng)巾“們學(xué)習(xí)，呵護(hù)美好家園。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里4
春天，本是一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，可是這個(gè)春天卻充滿著不同尋常的氣息。
往年的這個(gè)時(shí)候，人們?cè)缫衙摰艉裰氐拿抟\，換上輕盈的春裝，去擁抱生機(jī)勃勃的大自然�？墒沁@個(gè)春天，卻還伴隨著潔白的雪花，這是想提醒我們什么嗎？
初春的一天，一場(chǎng)大雪壓住了所有的生物，天地間的一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷�！�
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南ⅲ何以谧魑念A(yù)賽中被淘汰了。為了這次比賽，我整整準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期，寒假放假前，學(xué)校里舉行選拔賽，一向自信的我卻被無(wú)情地淘汰了，這怎能不讓我傷心！我覺(jué)得在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，回家也無(wú)法向滿懷期待的父母交待。唉，這是不是上天在跟我作對(duì)呢？
雪，仍不停地下著，就像我的內(nèi)心一樣冰冷、雜亂……那被雪壓彎的枝條，生氣全無(wú)。我伸出手，給枝條拂去雪花�？烧l(shuí)為我拂去心中的雪花呢？想著，手縮了回來(lái)，想想，又伸了出去，漫無(wú)目的地拂去一片片的雪。
忽然，一棵新芽！一抹綠呈現(xiàn)在我面前。再拂去枝條上的雪，一棵棵的新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生氣�！把┫略趺磿�(huì)有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我情不自禁地說(shuō)道。
“怎么不能呢？”我嚇了一跳，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)是我的語(yǔ)文老師，不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我的身后了。“老師，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�！霸趺�，還在為競(jìng)賽的事煩惱嗎？”老師握住了我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看這些新芽，多么頑強(qiáng)呀！經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬，現(xiàn)在又遭受了風(fēng)雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃的生機(jī)嗎？”
“老師，我……”
“孩子，不要傷心了，老師相信你的實(shí)力，你應(yīng)該向這綠芽學(xué)習(xí)，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的積蓄，然后在春天萌發(fā)！你一定會(huì)超過(guò)他們的�！�
對(duì)，我一定會(huì)超過(guò)他們的�？粗认榈睦蠋�，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在這個(gè)不尋常的春天里，這一抹難忘的新綠永遠(yuǎn)地埋藏在了我的心中。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里5
大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了山野。剎那間，泥土被途上了黃綠色的染料，剎那間，小溪也開(kāi)始鳴唱，好象在為春天的來(lái)臨而歡唱，歌頌著大自然的美妙。剎那間，花香鳥(niǎo)語(yǔ)也彌漫在自然中，春姐姐也為這大自然繡起朵朵的鮮花。那無(wú)與倫比的花兒。也在風(fēng)中散發(fā)出無(wú)限的誘惑，使蜂蝶飛舞其中。今年的春天給人一種很窩心的溫暖。在這個(gè)不尋常的春天里，我發(fā)現(xiàn)一種無(wú)法用眼睛望見(jiàn)的東西，在這個(gè)不尋常的春天里，我找到了一份溫暖。在這個(gè)不尋常的春天里，我播下了一顆名為毅力的種子。
在這個(gè)不尋常的春天里。我和媽媽去田野里，轉(zhuǎn)身，望見(jiàn)了那朵花兒，它在搖曳著自己的身軀淡粉色的花朵兒在飽受嚴(yán)冬的考驗(yàn)后，開(kāi)的更艷了，煥發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的生命力，貪婪地允吸著晶瑩的露珠。
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，花兒被壓下了腰，但又像一個(gè)不倒翁彈了回來(lái)。嗒嗒，我往臉上一抹，是雨，春雨來(lái)得真不是時(shí)候，我抬頭看見(jiàn)那烏蒙蒙天，趕緊和媽媽跑到近一點(diǎn)的屋檐，靜靜地望著這場(chǎng)春雨。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春雨沒(méi)有姍姍來(lái)遲，那蒙蒙細(xì)雨如約而至，滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物可以縱情地吸收它甜美的汁液�；▋旱膱�(jiān)強(qiáng)的意志力，不得不令人折服。它把自己留在了春天，它是把那種品質(zhì)留在了春天里，留在了這個(gè)不尋常的春天里。
也許，花兒用自己的心聲表達(dá)一切，也許就是這種心聲：請(qǐng)把我留在/留在這春天里/春天里……花兒的心聲就像這首歌，那么美，那么可愛(ài)。
這個(gè)春天，是不尋常的春天，是因花兒而不尋常的春天里，收獲了一份毅力，一份因花兒而動(dòng)人的毅力。
再看一眼那朵花兒，豆大的雨水打在它身上，它那柔弱的身上一搖一晃的，但它卻絲毫沒(méi)有要倒下的意思，它堅(jiān)持著，堅(jiān)持著不趴下。我突然有些憐憫那朵花兒，可它似乎不允許我對(duì)它的同情，一直挺立在那春雨，不想因?yàn)樽约�，而使可�?ài)的春天缺少一份姿色，它憑借自己那頑強(qiáng)的生命力。來(lái)展現(xiàn)自己的內(nèi)外兼修的風(fēng)采，它可以擁有屬于自己的權(quán)力，不被風(fēng)雨所欺凌。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里6
雖然現(xiàn)在才四月，但陽(yáng)光已經(jīng)火辣辣地照耀著我們。我口干舌燥，眼前唯一的目的地只有一個(gè)地方——家。可是，在家里也不是那么輕松的。
自從開(kāi)了數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)后，老爸老媽對(duì)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越不滿意了。老媽發(fā)誓說(shuō)一定要給我加強(qiáng)復(fù)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻像雷達(dá)一樣督促著我。畢竟初二是一個(gè)很重要的學(xué)年，決定著我的未來(lái)。
春天一到，成群的蚊子就不知道從哪些角落全飛出來(lái)了，煩人的“嗡嗡”聲擾亂了我。這個(gè)煩人的晚上，我被老媽抓著問(wèn)話。
“你到時(shí)候想考哪個(gè)高中？”老媽很嚴(yán)肅地看著我。
老媽的這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不止問(wèn)了一遍，我聽(tīng)得耳根子都爛了，但我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真回答過(guò)。
“我覺(jué)得吧，”我這次決定認(rèn)真想想，“我能考多少分就去哪個(gè)高中，看情況吧�！币苍S在老媽看來(lái)，我的話是沒(méi)有上進(jìn)心，不負(fù)責(zé)任的，但我覺(jué)得現(xiàn)在想這些還太早，而且這是我深思熟慮后才想出來(lái)的。
老媽狠狠地點(diǎn)了下我的頭：“怎么一點(diǎn)自信都沒(méi)有！我都為你擔(dān)心啊，你要考不上好高中，我的臉就丟大了！”（老媽的話如同東海長(zhǎng)江黃河一樣，滔滔不絕……）
“我都不擔(dān)心這些，老媽你還擔(dān)心什么�！�
最后，還是老爸放了我一馬。他說(shuō)，不管我怎么念書(shū)，只看最后的成績(jī)，成績(jī)好就行了。我在心里為老爸揮紅旗，我喜歡大人別太管我，因?yàn)槲矣X(jué)得父母給的壓力太大也是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因。
我以為事情就這樣過(guò)了，沒(méi)想到老媽又奔到我房間和我討論關(guān)于復(fù)習(xí)的事。我的態(tài)度很明確，只要老媽你不幫我復(fù)習(xí)，我一定會(huì)有好成績(jī)。老媽的態(tài)度也很堅(jiān)決，一定要幫我復(fù)習(xí)�！坝懻摗绷撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我被老媽屈服了。其實(shí)是我看在老媽這么辛苦的分上才答應(yīng)的。
春天是多美好的季節(jié)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，春天是個(gè)煩惱的季節(jié)：每天晚上的作業(yè)增加了，特別是考前的復(fù)習(xí)階段，作業(yè)多得腦子都麻木了。剛辛苦地爬過(guò)作業(yè)山，緊接著老媽又要給我復(fù)習(xí)……
一個(gè)字，“苦”！但是想到不能辜負(fù)了老媽的苦心和老爸的厚望，我努力過(guò)好每一天，把壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力。我告訴自己，我相信，考試只不過(guò)是一道坎，考試后又是一片海闊天空。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里7
春天的腳步慢慢在走近，你我離別的日子卻還那么清晰。
春天的風(fēng)帶走了撕了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，卻帶不走你我之間美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
――題記
春天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨，我開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)生涯，開(kāi)始了新的一年的學(xué)習(xí)征途。一年后的這個(gè)時(shí)候，我就要面對(duì)即將到來(lái)的中考。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為中考的到來(lái)而做努力，而在這個(gè)不尋常的春天里，我遇到了不同尋常的你。你似在旅途中尋找道路的迷途羔羊，似在黑暗中散發(fā)光芒的星辰，似在洪波涌起的黃河中飄浮的黃沙，總是在我的心上留下深刻的記憶。在這個(gè)不尋常的春天里，我收獲了你我之間的友誼。是你讓我懂得了這個(gè)春天還有溫暖的回憶。
在班級(jí)剛看到她時(shí)，只覺(jué)得她是個(gè)特別膽小，也特別害羞的孩子。但在接觸不久后我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。她是個(gè)相當(dāng)爽朗大方的女孩。以我看來(lái)，她簡(jiǎn)直是投錯(cuò)了胎。她這輩子就應(yīng)該是個(gè)男孩。她和班里的每個(gè)同學(xué)都特別的要好，可是突然有一天，她一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我很是擔(dān)心，作為她的鐵姐們，必須關(guān)心關(guān)心，所以放學(xué)后我去了她家。可出乎意料的是她的家已經(jīng)人去樓空。她走了，不知道去了哪兒里。我很傷心，也很氣憤，為什么她走了都沒(méi)有告訴我呢？我再上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到別人議論她的事，我更氣憤了，我大吼了一聲，讓他們閉嘴。即使她再不好，她也是我最好的朋友，在空上春天收獲的朋友。
過(guò)了幾天，她回來(lái)了。她是來(lái)特意告訴我一切的，她說(shuō)她要去遠(yuǎn)方，她還告訴我她會(huì)很想我的，她告訴我她會(huì)打電話給我。就這樣，我看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我抹干眼角的淚水，直到她消失，我才轉(zhuǎn)身離去。其實(shí)這個(gè)春天，有你，真的很好了。即使你已離開(kāi)。
在這個(gè)不尋常的春天里，我們擁有了彼此，心與心的距離不在于時(shí)間和空間的長(zhǎng)度。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里8
冰雪融化了死寂的大地，結(jié)束了發(fā)瑟的寒冬，沖走了凜冽的狂風(fēng)，將我們帶進(jìn)了這個(gè)新的季節(jié)——春。
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”看！飄著雨絲的池塘泛著魚(yú)兒活躍的漣漪，偶爾還能看見(jiàn)幾條魚(yú)兒從水里躍起，又一頭竄入水中；再看看微微放晴的空中吧，燕兒斜著身姿掠過(guò)湖面，偶爾還能看見(jiàn)它們?cè)跇?shù)間嬉戲，好一派春日生機(jī)�。 罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”聞！沁人心脾的花香摻雜在雨中飄飄而來(lái)，似楊柳舞動(dòng)的風(fēng)輕輕一拂，杏花便如雨般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛舞于空中，好一派春日氣息�。�
雖年年歲歲花相似，但歲歲年年人不同。即使昨天的我們，今昔也會(huì)不盡相同，更別說(shuō)今昔的春天是去年的克隆了，因?yàn)樗杂兴牟粚こ！?/p>
在這個(gè)不尋常的春天里，我又成長(zhǎng)了一歲。年齡的'增長(zhǎng)使我更加成熟，更加的懂事。我知道要幫父母分擔(dān)家務(wù)，減輕他們的勞累；我知道面對(duì)朋友的訴說(shuō)，我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并給他們安慰；我知道面對(duì)同學(xué)要一視同仁，不能取決于他們的成績(jī)而區(qū)別對(duì)待。
在這個(gè)不同尋常的春天，我的知識(shí)又豐富了一頁(yè)。知識(shí)的豐富使我的視野更加的開(kāi)闊，使我的話語(yǔ)更加的超凡，使我的心境更加的沉穩(wěn)。雖然沒(méi)有很大的改變，但至少當(dāng)我望著別人頒獎(jiǎng)時(shí)，我不會(huì)再傻傻的羨慕，而是開(kāi)始思索，然后將努力付之于行動(dòng)。
在這個(gè)不同尋常的春天里，我?jiàn)^斗的目標(biāo)更加明確。明確的目標(biāo)使我對(duì)人生的追求開(kāi)始升華，我開(kāi)始追尋“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎�，我開(kāi)始領(lǐng)悟“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”的哲理，我開(kāi)始尋覓“不畏浮云遮望眼，自緣生在最高層”的那種意境......
樹(shù)上的襲襲綠紗更亮了，花兒艷麗的色彩更濃了，我們的知識(shí)更豐富了，難道我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不該提高嗎？哦！要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在就開(kāi)始努力吧，為自己拼搏，讓自己在這個(gè)不同尋常的春天里播下一個(gè)不同尋常的人生吧！
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里9
“姐！萌萌來(lái)看你了！你能聽(tīng)到嗎？姐啊！”一股子冷冷的風(fēng)亂亂地裹著一團(tuán)哀愁，沉悶的空氣似一只巨大的鐵球，容不得一絲空氣流通。歪斜的野花在小土丘上慢慢搖曳，風(fēng)拂過(guò)，漫天的黃色紙片隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)！燭光搖曳，不肯熄滅，蠟淚從蠟中滴落，緊緊抱在一團(tuán)亂紙上�！敖悖氵�好嗎？你還好嗎？”風(fēng)，呼嘯而過(guò)，春了么？
也是在一個(gè)春天，搶救室的紅燈閃耀著，很刺眼，很刺眼�！把鯕獠蛔�，只能保住一個(gè)孩子。”醫(yī)生的聲音，急促而堅(jiān)定。于是，在小車輪劃過(guò)之際，伴著一聲響亮而急促的啼哭，萌萌，獲得了新生。滿臉漲得通紅的她，睜著圓潤(rùn)的眼，那昔日的伙伴��！你如今，在哪里？不要拋下萌萌��！曾經(jīng)相約要一起看著世界，你為什么，要這么心急地飛往那冰涼之地？
但，萌萌知道，必須緊緊握著生命的繩索，無(wú)論繩索旁，是懸崖，還是峭壁。無(wú)論手上凝結(jié)的，是鮮血，還是汗水。生命來(lái)之不易，這是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春��！看，堅(jiān)毅的小草正沖破層層冰雪，我們，沒(méi)有理由懦弱�？矗孕诺难┟氛酒F，我們，沒(méi)有理由自貶！鳥(niǎo)鳴劃過(guò)一絲堅(jiān)毅之弦，晨曦染出一片蓬勃之音，自然萬(wàn)物奏出生命的贊歌！
不拋棄！不放棄！
就這樣，細(xì)數(shù)時(shí)間的細(xì)沙慢慢滑向沙漏的另一端，已是十五個(gè)春秋，十五年了，萌萌在那年的春天，在她的生日的那天，披上飄拂著白羽的長(zhǎng)外衣，徒步前往，那個(gè)，她在尋找的地方，“姐，冷不冷？萌萌來(lái)看你了，姐！”她，撲通一聲跪在墳前，猛然間雷聲大作，雨滴墜落，烏云旋集，萌萌，讓姐姐看看你，讓姐姐摸摸你那還帶有淚痕的臉龐，萌萌，乖，不哭。萌萌默默清理著小土丘上的落葉，又續(xù)上一縷燭光，燭光搖曳，一絲如煙如霧的光在天宇間散發(fā)著野金菊的幽香。
萌萌，在這個(gè)不尋常的春天里，你已是一棵野草。
萌萌，草頭下有日月。
萌萌，即使是野草，也應(yīng)比日更加耀眼奪目。
萌萌，即使是野草，也應(yīng)比月更加柔和明朗。
在這個(gè)不尋常的春天里，萌萌，懂了。懵懂，也退去了身影。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里10
春天是一年四季的開(kāi)始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復(fù)始，始而復(fù)周的重復(fù)著，重復(fù)著……
"冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)-----冬，我都會(huì)想起這句話，急切盼望春天的到來(lái)。
我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的"草色遙看近卻無(wú)"吧!
我愛(ài)春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來(lái)臨。
我愛(ài)春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。特別是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國(guó)民間有關(guān)于晴雨預(yù)測(cè)的農(nóng)諺，象"初一落初二散，初三落月半。""清明風(fēng)若從南起，定主田禾有大收"等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)的《次元明韻寄子曲》中的"春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天".
"一年之計(jì)在與春，一日之計(jì)在于晨".春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì)以嶄新的面貌再次呈現(xiàn)在我們的面前。
春滿校園
春天到了，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會(huì)春色。
我們來(lái)到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)?不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里11
仍記得，上年的春天，是和你手牽手一起過(guò)的。你的手不大，但卻很溫暖，讓我感覺(jué)到春天總是那么美好�？墒�，今年只剩下我一個(gè)人，獨(dú)自流連在這個(gè)不尋常的春天里……
第一次見(jiàn)到你，是被你童稚的笑吸引著的。你友好地走到我身旁坐下，致以我一個(gè)暖心的微笑。我也笑了笑，但對(duì)你這位陌生人，還抱著一絲忐忑。你來(lái)興趣班的時(shí)候，還是那冰冷的嚴(yán)冬。但是，你的出現(xiàn)和對(duì)我的好，則是那嚴(yán)冬的陽(yáng)光，是最溫暖的一份依靠。
與你一同度過(guò)的第一個(gè)春天，是我最快樂(lè)的春天。我們總是早點(diǎn)到學(xué)校，放下書(shū)包后，便到叢林小道中，尋找春天的足跡。你總喜歡帶著我去捉昆蟲(chóng)。雖然你知道我不喜歡這玩意兒，可仍執(zhí)意要我陪你去——因?yàn)椋愣�，我不�?huì)反抗，只會(huì)被你的眼神所打敗。和你走在桂花樹(shù)旁，是我最大的享受，看著你靜靜沉醉在彌漫著桂花香的世界里，我為你的快樂(lè)而快樂(lè)。這樣的時(shí)光若能永恒，我愿用未來(lái)等價(jià)交換。
但命運(yùn)是殘酷的，我們終究不會(huì)一直在一起。你的不辭而別發(fā)生在上年的冬季，粉碎了我們?cè)谝黄鸬募s定。我嘗試得到更多個(gè)你聯(lián)系的機(jī)會(huì)，但這只是徒勞。你不在我身邊，翻開(kāi)曾經(jīng)你幫我做的筆記，在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)你的依賴，已經(jīng)太深了。我已經(jīng)忘記了這時(shí)還只是冬季，總是以個(gè)人漫步在從林中，試圖找到那正專心致志研究昆蟲(chóng)的你。立春已過(guò)，我本已絕望，但你發(fā)給我的郵件讓我再次學(xué)會(huì)微笑。但這并不是一封帶來(lái)幸福的郵件，它仿佛是個(gè)舵，拉著我們的感情沉入了千丈深海。你說(shuō)你在醫(yī)院治療，不是中國(guó)，而是在法國(guó)的。窗外的天剛放晴，我多么希望你只是在說(shuō)謊，在我受騙之后，又說(shuō)我的愚蠢。你說(shuō)，你知道我不愿意接受你生病的事實(shí)，所以現(xiàn)在才告訴我。又見(jiàn)到最后，是大大的“對(duì)不起”，但此刻這已不重要。
走出教室門口，看見(jiàn)桂花又開(kāi)了。我懷戀曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的那份感情。你知道嗎，春天又來(lái)了。我會(huì)將自己的孤寂與傷感，埋在今年這個(gè)不尋常的春天里。不需要急著回來(lái)，好了才準(zhǔn)許你回來(lái)見(jiàn)我！下午的春天，我還要和你過(guò)。而今年，在這個(gè)不尋常的春天里，我則會(huì)帶和你留下的愛(ài)，好好的過(guò)……
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里12
瞄了一冬，看夠了鉛灰的天，銀白的雪，枯黃的葉，心里充滿了幻想，春天該是怎樣的？
終于，迎春飄香了，柳芽泛綠了，雁群北飛了，我卸去沉重的冬裝，欣然踏出戶外，循著春的足跡一路走下去……
今年的春天，我覺(jué)得是個(gè)生平以來(lái)最美的春天。人們都說(shuō)“江南美”可我到江蘇已有三年多了，總沒(méi)有“江南美”的感覺(jué)。只知道那里看不到群山連綿，看不到綠樹(shù)成陰，看不到流水潺潺。但是，在我心目中，今年的春天特不尋常。是��！可能是太思念家鄉(xiāng)了，把它當(dāng)作了家鄉(xiāng)的春天，也可能留戀這個(gè)地方。在這里已經(jīng)生活了整整三年，在這三年里，我漸漸成熟，漸漸了解了江蘇人民的風(fēng)俗，感受到了他們真執(zhí)的友情。召集要回自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)了，我心里才涌起一片激情。
我想快回老家了，到外面看看想想有沒(méi)有值得留戀的地方。上一年，我和同學(xué)到城外的一個(gè)湖去金魚(yú)。這個(gè)湖叫“天泉湖”聽(tīng)說(shuō)這湖隱藏了不少驚人的故事。我同學(xué)陪我去金魚(yú)之后，她去南京了，我很想念她，于是重新漫步“天泉湖”。
春天的天泉湖，真是說(shuō)不出的迷人。湖邊，嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長(zhǎng)發(fā)翩翩起舞，輕輕地從我眉頭拂過(guò)。它們盡情地舞著，好像在炫耀春天對(duì)它們的撫愛(ài)。小草這時(shí)也晃動(dòng)著纖細(xì)的胳膊，好像在向春天問(wèn)候。野花開(kāi)得很美，一簇簇、一叢叢，一陣風(fēng)吹來(lái)，花同、兒在綠葉中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像是調(diào)皮的小姑娘在眨著眼睛。
天邊，翻飛著幾只漂亮的風(fēng)箏，草坪上奔跑著幾個(gè)放風(fēng)箏的孩童，紅紅的小臉迎著初升的春陽(yáng)。他們告訴我：“你看，春是藍(lán)色的，藍(lán)色的春屬于我們！”抬頭看時(shí)，真的，春是藍(lán)色的。純藍(lán)的天空中飄著朵朵藍(lán)白色的祥云，恍惚間，那祥云已把你托起，升騰，飄然飛入一個(gè)廣闊無(wú)邊的天上人間……微風(fēng)梳理著我蓬亂的頭發(fā)，細(xì)雨滋潤(rùn)著我干渴的心田，我忽然頓悟：江南的春是美麗的，美的就美的在她的多姿多彩。但是，慵
懶的人是永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略到這樣的美，如果你勇于投入春的懷抱，用心地去愛(ài)春，惜春，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：遐想不再縹緲，靈魂逐漸豐滿，春才有了澎湃如潮的活力與生氣。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里13
春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著世界，春雨滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切充滿生機(jī)……春天來(lái)了，人們又正常工作了，剛剛疏遠(yuǎn)的關(guān)系又被拉近，生活本
該和諧了……但在這個(gè)春天里，一切都是那么不尋常。
一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難摧毀了家園
今年的陽(yáng)光變得異常的“火辣”和“無(wú)情”，瘋狂地照射著北方大地，而且對(duì)雨水下“禁令”，莊稼沒(méi)有足夠的水，只能收獲四分之一，甚至絕收，造成上億元的損失，本是一片綠色的田野，在這個(gè)春天里，變成了一片充滿死亡氣息的廢墟。2月22日，新西蘭發(fā)生6。3級(jí)地震，雖說(shuō)人員傷亡不多，但一棟棟倒塌的房屋，還是給這個(gè)國(guó)家留下了深刻又恐怖的回憶。而就在幾天前，災(zāi)難再次降臨，日本9級(jí)地震讓世界為之一震，而地震引發(fā)的海嘯，更是像豺狼虎豹般吞噬著日本，使上萬(wàn)人無(wú)家可歸，幾千人葬身大海。
在這個(gè)不尋常的春天里，陽(yáng)光變無(wú)情了，大地變殘暴了，春天變得死氣沉沉了。
一次次沖突制造了悲劇
春天本該是美好的，但在這個(gè)春天里，國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)變得不尋常了�！叭司�”又成了大家的焦點(diǎn)，朝鮮與韓國(guó)的局勢(shì)緊張起來(lái)，雙方互不退讓，互相扣留對(duì)方的人員、船只，給滯留人員的家屬帶來(lái)極大的痛苦，使雙方人民極度憤怒。
遠(yuǎn)在非洲的利比亞，更是被反政府武裝搞得一團(tuán)糟，街上那破爛不堪的房屋一棟接一棟；臟亂的地上，一堆堆廢墟隨處可見(jiàn)；灰塵和垃圾在天空中漫天飛舞；而人們的眼神里透出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼。但反政府武裝還在為了自己的貪婪和欲望發(fā)動(dòng)著一次次的攻擊……
天災(zāi)人禍把這個(gè)世界弄得四分五裂，是這個(gè)世界不盡人意，還是這個(gè)春天太不尋常。我想，我們應(yīng)該仔細(xì)想想問(wèn)題的根源和解決的辦法，才能來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)“不尋�！钡南奶�、秋天、冬天，甚之還要應(yīng)對(duì)接下來(lái)的2012年，從而拯救我們美麗的環(huán)境，拯救我們和諧的家園。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里14
“如果說(shuō)，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫。”
熟悉的旋律又在耳邊響起，眼前又浮現(xiàn)起她那專注的神情。
陽(yáng)春三月，如此美好，楊柳依依，花兒灼灼，暗香浮動(dòng)。她在花叢中，笑著，那么的甜，招著手，向我徐徐走來(lái)。
她是王若溪。
總是有著小鹿般的熱情活潑，笑容常掛在小臉上，眉毛彎彎，眼角帶笑。剛好過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，讓她看起來(lái)更溫柔婉約；靈動(dòng)的眼眸，更為她增添幾分靈氣。她，似溪水潺潺，小家碧玉，又似綻放花兒，沉魚(yú)落雁。
也許時(shí)間剛剛好，她帶著微微的笑，像老天賜給我的禮物一般，在這個(gè)不尋常的春天里，遇見(jiàn)她，真好。
晚飯過(guò)后，我們照例是要去操場(chǎng)散步的，喜歡互相挽著對(duì)方，唱著我們最愛(ài)的歌。
“小宇，小宇！來(lái)唱歌！”她興奮地拉著我的手，星眸閃動(dòng)，格外動(dòng)人。
“好，你先起。”我挽著她的胳膊，就這么望著她。她的面容，在夕陽(yáng)的映射下格外好看。風(fēng)兒輕拂過(guò)，揚(yáng)起她絲絲縷縷的長(zhǎng)發(fā)。
“如果說(shuō)，你是海上的煙火……”她緩緩地開(kāi)口，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。
我傻傻地愣住了。她的聲音，似靈泉，很溫柔，深邃，節(jié)拍卡的恰到好處，那般的動(dòng)聽(tīng)，仿佛時(shí)間都定格在這一刻，全世界都停止了，只有我，和她。
落日的余暉灑在她好看的側(cè)顏上，絲絲縷縷的晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，樹(shù)葉微搖，應(yīng)和著節(jié)奏。歌聲緩緩流淌，潤(rùn)我心田，她微低著頭，盡是專注。
當(dāng)最后一點(diǎn)陽(yáng)光落下，最后一個(gè)音符消逝，又重新回歸寧?kù)o，她抬起手，把額前的碎發(fā)撫到耳后，臉上是欣喜，是滿足，眸子閃閃的，靈動(dòng)，可愛(ài)。
我看著眼前這個(gè)普通的女孩，卻又是那么不尋常的女孩，嘴角不由得上揚(yáng)，春天的傍晚很舒服，仍不如她欣喜的模樣。
我曾遇如許佳人，但喜小溪，方得她一人，足矣。
在這個(gè)不尋常的春天，我遇見(jiàn)了不尋常的你。
初三學(xué)生作文：在這個(gè)不尋常的春天里15
在這個(gè)不尋常的春天里
我總是在尋找這個(gè)春天里不尋常的感動(dòng)。我找到了——
“語(yǔ)文老師今天沒(méi)來(lái)�！蔽衣�(tīng)著幾個(gè)同學(xué)的小聲議論，心竟然“咯噔”一下：老師怎么了呢？為什么要請(qǐng)假？不是說(shuō)好了中午過(guò)來(lái)給我作演講指導(dǎo)嗎？就要比賽了，這可怎么辦呀……我滿臉愁容，一個(gè)人呆坐著，不知如何是好。
“王歡歡，語(yǔ)文老師叫你去辦公室一趟�！币晃煌瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我。
“哦，謝謝，我馬上去�！辈恢獮槭裁�,我心里有些不安。
待我三步并兩步地小跑來(lái)到辦公室時(shí)，我被驚呆了！只見(jiàn)王老師面色蠟黃，眼睛失去了往日的光澤，散下的頭發(fā)遮住了半個(gè)臉頰，看上去那么憔悴，那么令人心疼。
王老師見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出了勉強(qiáng)的笑容，她坐正了身子，拿起筆給我的演講稿做修改。她是那么認(rèn)真，那么投入�！鞍�？！”我不禁失聲，有些詫異，老師的右手背上貼著白色的醫(yī)用膠布，還有深深的血痕印了出來(lái)！我這才明白，老師病了，一上午都在打吊水，也許她比我更擔(dān)心我的演講情況！不惜用中午自己的休息時(shí)間來(lái)給我作指導(dǎo)��！
我一直靜靜地站在老師身旁，看著她寫(xiě)下的每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)，心里竟有一種不明的感動(dòng)……
離比賽的日子越來(lái)越近了，我對(duì)王老師的感情也越來(lái)越深了。
早晨，她專門為我播放了《海燕》的女聲朗誦版，為的是讓我從那氣勢(shì)磅礴的朗誦中受到啟發(fā)。
中午，她為我指導(dǎo)了動(dòng)作，加入了感情，還特意從網(wǎng)上下載了演講短片給我看，為的是讓我從那優(yōu)秀的演講者身上學(xué)會(huì)演講技巧。
中午，她帶我到班里練場(chǎng)，為的是訓(xùn)練我的膽量。
晚上，她又不辭辛勞地為我做最后的把關(guān)工作……
我曾這樣問(wèn)過(guò)自己：老師，我該怎么回報(bào)您？
是的，我知道，我會(huì)努力，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：“不做則已，要做就做最好”！
在這個(gè)不尋常的春天里，愛(ài)的列車正緩緩駛來(lái)……
教師點(diǎn)評(píng):
本文小作者選取平淡的校園生活片段，但透露出的卻是濃濃的師生情，沒(méi)有太多華麗的辭藻，沒(méi)有太多贊美的篇章，在一種看似平淡的文字中醞釀出了真摯的情感！
“感人心者，莫先乎情”。
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