在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文1
冬爺爺剛剛離去，春姑娘就迫不及待地牽著蜜蜂先生，蝴蝶小姐的手在百花中翩翩起舞了，她們仿佛在告訴我們：春天來(lái)了，春天是多姿多彩的！
春天是綠色的。睡了一冬的小草調(diào)皮地從土里探出頭，好奇地東張西望：陽(yáng)光明媚，春風(fēng)煦煦，真舒服呀！他伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠又往上拱了拱，光禿禿的大地瞬間變得生機(jī)勃勃，綠意盎然，像是給大地鋪上了一條綠色的地毯。柳樹(shù)吐出了黃綠色的嫩芽，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)，仿佛一群穿著綠衣的仙子在跳舞。 春天是白色的。白色的玉蘭花笑開(kāi)了臉，白色的梨花也羞答答地盛開(kāi)了。
她們好像在媲美。你看，驕傲自大的玉蘭花昂首挺胸，目空一切，把自己的美毫不保留地呈現(xiàn)在人們面前。不甘示弱的梨花也是不遺余力地把自己的美展現(xiàn)在我們面前。吸一下，��！好香呀，沁人心脾，使人陶醉。 春天是紅色的。紅色的桃花，像千紙鶴一樣停在樹(shù)上。又香不甜的月季在帶刀侍衛(wèi)的保護(hù)下，更是紅的像火，紅的像血。 春天是紫色的。紫藤花像葡萄一們倒掛在枝上，每一朵紫藤花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。不計(jì)其數(shù)的小鈴鐺串在一起，把蜜蜂，蝴蝶都引來(lái)了。他們又吃又跳，愜意極了。 春天的黃色的。那似金子一般的迎春花，開(kāi)得那么小巧玲瓏。
那郁金香，在微風(fēng)中悠然自得地來(lái)回?fù)u動(dòng)著，好像那滿腹學(xué)問(wèn)的大詩(shī)人，在低聲吟唱那一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。田野里的油菜花也開(kāi)了，它們連成了一片金色的花海。 春天是個(gè)亭亭玉立的美少女。她有著紫色的頭發(fā)，綠色的眼睛，黃色的舞裙，紅色的皮鞋，白色的皮膚。她是那樣的美麗可人！
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
走著走著，不知不覺(jué)中來(lái)到了公園，看見(jiàn)才剛發(fā)芽不久的小樹(shù)，你看：那小巧玲瓏的葉片是多么另人喜愛(ài)呀!那春風(fēng)“快速”地吹來(lái)，小小的葉片似乎在微微地顫抖，但它還是頑強(qiáng)的存活了下來(lái)。它似乎也在告訴人們：只要你有信心、有勇氣、有堅(jiān)定的信念，就能刻服一切的困難!我呆呆的看著這嫩綠色的小葉片，不但令我起情不自禁地想到，沒(méi)想到這小小的小葉片，我相信不管在誰(shuí)的眼里，都是一個(gè)不起眼的東西，競(jìng)是我們?nèi)祟?lèi)道路中的引路者呀!也讓我想起一首詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊!我找到答案了!春天是嫩綠色的!
我突然一抬頭，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的天空，只見(jiàn)天空很白很白，白得像是一塊沒(méi)有瑕璧的而又水靈靈的玉石，叫人分外喜愛(ài)。哈!哈!哈!原來(lái)春天是白色的呀!
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇好季節(jié)，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，給春天增添了許多生機(jī)!你看：那一叢叢、一簇簇爭(zhēng)芳斗艷的鮮花：蘭花、太陽(yáng)花……還有許多我不認(rèn)識(shí)的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那多么像是一個(gè)花的海洋，讓你盡情觀賞，讓你盡情的游玩。又像無(wú)數(shù)位彩衣仙子在聚會(huì)。我突然恍然大悟，哦!春天是彩色的!
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的有詩(shī)云：“�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文4
春天是什么顏色？這個(gè)問(wèn)題的答案一直沒(méi)有確定下來(lái)。
首先，春天給人的印象是綠色的。
走進(jìn)校園，左轉(zhuǎn)，一眼便看到了教學(xué)樓后墻上的爬山虎。爬滿了墻壁的爬山虎綠油油的，充滿生機(jī)，給寂靜的校園增添了幾分特殊的色彩。
比起爬山虎那頑強(qiáng)不息的生命力，讓我想到了在家學(xué)習(xí)
其次，春天給人的感覺(jué)又像是黃色的。
黃色讓我想到了我和妹妹種下的“快樂(lè)種子”——油菜花。油菜花呀，油菜花，單個(gè)看真的不咋地，可一旦成群看，哇！是那么的奪目，那么的美麗！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的下午。我早早的完成了作業(yè)，和妹妹在屋子里玩耍。突然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：把那些珍藏已久的油菜花種子種下去，看看能不能長(zhǎng)出美麗的油菜花。念頭已定，我就開(kāi)始付諸行動(dòng)。
我和妹妹飛快的跑下樓，像一只終于獲得了自由的駿馬快樂(lè)地奔向菜園子。我拉著妹妹左看看，右瞧瞧。終于選中了一小塊肥沃的空地，滿懷希望地把種子種了下去。
每天只要一有空我們就去澆水，過(guò)了一段時(shí)間油菜終于長(zhǎng)出了嫩苗，又過(guò)一個(gè)多月，它開(kāi)花了。開(kāi)得是那么的燦爛，好如金色的地毯，也像極了妹妹的笑臉。
春天的色彩還有很多，我們應(yīng)該在這個(gè)不同尋常的春天用心種下希望的種子，用勤奮與努力去燃燒自己的青春。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文5
春，帶著七彩畫(huà)筆來(lái)了，將整個(gè)大地都涂上了一層彩色。
時(shí)間老人遞給了春一張白紙，就去幾天以后賞花了。
春的畫(huà)筆剛沾上顏料，就不小心將一滴綠色灑在了紙上。頓時(shí)是一場(chǎng)大雨。
瞧，小草被綠色的笑聲吵醒了，伸出嫩綠的腦袋；瞧，樹(shù)木們告別昔日的白色，伸出墨綠色的雙臂；瞧，湖水靠在樹(shù)下，露出淺綠色的笑臉，將天上的兄弟姐妹們都叫下來(lái)了；瞧，學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿著筆，在綠色的方格上訴說(shuō)著自己的故事。
哦，綠了，綠了！
然而這還不夠，春又把紅色顏料在紙上圈點(diǎn)起來(lái)。
有幾滴紅色的斑點(diǎn)落到了桃樹(shù)上，那便是桃樹(shù)上的一顆顆星星，紅的非常鮮艷。
有幾滴落在了漫天白云中，只有淺淺的紅照耀著注視它的人們。
有幾滴滾落到了學(xué)生的作業(yè)本上，那深紅色的一個(gè)個(gè)笑臉與鼓勵(lì)，是春送給學(xué)生們最好的禮物。
紅綠交織，織出了春的線條。但這還只是春天的一個(gè)引子，春又把藍(lán)色一大片地抹到了地上。
天空是藍(lán)的，略帶幾分模糊，卻仍能在雨后看見(jiàn)；遠(yuǎn)處的山是藍(lán)的，略帶些陌生，卻仍在雨里靜默著；地上的水洼是藍(lán)的，盡管一個(gè)個(gè)的笑都不得燦爛，卻仍是雨中不可或缺的角色；學(xué)生們手里的墨水是藍(lán)的，劃過(guò)的痕跡雖不見(jiàn)得高明，卻仍訴說(shuō)著春天的故事。
可這還不夠，春干脆把所有顏色的筆全拿出來(lái)了，讓太陽(yáng)與雨露幫忙，將顏色全灑到了地上，只見(jiàn)草長(zhǎng)了，鳥(niǎo)飛了，雨下了又去散了……太陽(yáng)偷偷出腦袋；此時(shí)天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，瞧啊，那色彩豐富的它在向我們每個(gè)人招手……原來(lái)，春的色彩有那么多……
春最后將七彩筆送給了我們每個(gè)人，要我們用自己的見(jiàn)解重新描繪這幅畫(huà)。那么，朋友啊，請(qǐng)分散那為數(shù)不多的陽(yáng)光吧，讓七色的絢麗豐富你的彩色人生吧！
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文6
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的······難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜跁?huì)，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢······連成片，匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著春天，增添了春天的色彩。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息道：“真是美中不足啊！”可是，你不妨削去 那枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，里面卻是綠的'！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的小孩天真地打扮著；是被人忽略的小草默默地孕育著。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文7
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)與雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)了，萎靡沒(méi)了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量與信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文8
春季已至，卻仍是寒冷，但這寒冷已不同于寒冷了。
——題記
家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，并無(wú)春可尋。從前春日里總會(huì)赴約的滿天星，同它環(huán)繞著的雕像一同搬走了。
一年前，我才發(fā)現(xiàn)春的痕跡，在那以前，春天是白色的。它白得索然，又白得雜亂無(wú)章。不斷的車(chē)流，橫穿的遍布小鎮(zhèn)的電線，還有街邊許多記錄著砍伐傷痕的樹(shù)墩。那些年的春，是一張粗糙的白紙，白得無(wú)瑕單調(diào)，卻無(wú)人作畫(huà)。
一年前的那次春季，平凡無(wú)常，沒(méi)有改變�？稍谠绮贂r(shí)，面前的樟樹(shù)，枝頭上含了一絲新綠。或許是那些常綠的，飽經(jīng)滄桑的老葉的保護(hù)，這絲新綠難已被人覺(jué)察。春風(fēng)拂動(dòng)，這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠驚醒了樟樹(shù)。它雖然年邁，但睜開(kāi)眼，也在年輪的縫隙中看見(jiàn)了春陽(yáng)，看見(jiàn)了春風(fēng)，便如同孩子般笑了。而嫩葉仿若是一個(gè)翩翩少年，聽(tīng)瀟瀟雨聲，望云奔走，與這番春光相處得萬(wàn)分融洽了。
腳下的草地同天幕一般曠然，叢生的雜草帶著露珠，牽引著我走入記憶。先是想到小學(xué)前自己偏好的一種名曰三葉草，學(xué)名為酢漿草的雜草。嬌小的模樣還伴著童趣的傳言。聽(tīng)表姐說(shuō)，找到了藏在三葉草中的四葉草，就會(huì)交好運(yùn)。而我就一直奔走尋找，卻始終沒(méi)見(jiàn)四葉草的蹤影。偶然一回聽(tīng)說(shuō)，把三葉草一瓣葉撕開(kāi)，再長(zhǎng)幾天就能長(zhǎng)成四葉草。后來(lái)試了，也沒(méi)成功。這已成了我童年留下的線索，時(shí)至如今，我也一直在找，只是時(shí)間少了罷。有一段時(shí)間，我與同學(xué)一起配著牽�；ǔ匀~草，三葉草是酸的，可牽�；úo(wú)味。有些記憶會(huì)因著時(shí)間消磨，但幼時(shí)的滋味總是愈加深刻的。
曾經(jīng)的我，抱怨春天那無(wú)味的空白，甚至寫(xiě)文章來(lái)發(fā)泄不滿。而現(xiàn)在，春還是原來(lái)的，寒冷也無(wú)變化。但是有一支筆，偷偷為春天裝點(diǎn)綠意，把空白涂成綠色。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文9
“轟隆隆”隨著一聲聲春雷炸響，飽含生機(jī)的春雨撒在了大地上，沉睡的小草鉆破土而出，凋零的樹(shù)木抽出新芽，冬眠的動(dòng)物爬出洞穴，四處生機(jī)盎然，逐漸展現(xiàn)出了春天的色彩。
早春時(shí)節(jié)，路邊的枯黃的小草之中隱隱約約多了一絲綠意，藏在枯草下，很難發(fā)現(xiàn)，若扒開(kāi)這些枯草，便能看到擠在一起似乎在爭(zhēng)搶領(lǐng)地的嫩芽。望向上山常綠的灌木叢，可以看到在墨綠舊枝葉中十分鮮明新芽。
仲春驚蟄時(shí)分，小動(dòng)物們都開(kāi)時(shí)離開(kāi)冬眠的洞穴，在枝繁葉茂的叢林間來(lái)來(lái)往往，有的趴在被當(dāng)做躺椅的草上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，同時(shí)也沒(méi)閑著，奏著春天才有的交響曲。各種各樣的鳥(niǎo)兒也開(kāi)始筑巢，銜著泥巴筑起巢來(lái)。
這個(gè)時(shí)候植物都不再繼續(xù)抽芽了，而是忙于開(kāi)出鮮艷的花朵，櫻桃樹(shù)，桃樹(shù)先后開(kāi)出了花朵，走近它們，便能看到潔白與紅艷花，聞到濃密的花香，聽(tīng)到蜜蜂嗡嗡的聲音。山野間的小草也努力綻放出了五顏六色的花朵，引來(lái)蝴蝶在山間嬉戲。
到了暮春，只見(jiàn)映照青山的江水如翡翠般碧綠，江邊也鋪滿了綠色的毯子。山上遍地的柑橘樹(shù)都把自己的花朵盡力張開(kāi)，讓更多的蜜蜂來(lái)幫助他們傳播自己的花粉，這時(shí)山上各處都會(huì)彌漫著柑橘花的清香。
其實(shí)樹(shù)上不止有花，仔細(xì)看看就能見(jiàn)到一幅奇妙的畫(huà)面：一片片葉子護(hù)著花兒，花兒后面竟還掛著一個(gè)個(gè)黃澄澄的果實(shí)。這或許就是我家鄉(xiāng)春天獨(dú)有的色彩吧。這時(shí)候不僅僅有柑橘樹(shù)的色彩，動(dòng)物們也極其出彩，鳥(niǎo)兒們都建好了巢穴，每天早上都準(zhǔn)時(shí)站在枝頭，就像一個(gè)定時(shí)鬧鐘一樣，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲打破黎明的寂靜，喚醒了人們。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，每一處生物的成長(zhǎng)都會(huì)為春天添彩，逐漸勾畫(huà)出了一幅關(guān)于春天色彩的圖畫(huà)。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文10
說(shuō)起春天，我們總是能想到綠綠叢生，五彩繽紛的世界。太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是藍(lán)色的，數(shù)目是發(fā)著嫩芽的，這是迎接春天的到來(lái)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的一個(gè)跡象。在古代每逢到了春節(jié)，總是有很多的詩(shī)人吟誦春天，那個(gè)畫(huà)面非常的美麗和壯觀，因?yàn)榇禾炀褪沁@個(gè)世界的一種融合也是代表著一種重生。
春天的到，細(xì)細(xì)的小雨織成了一個(gè)巨大無(wú)比的網(wǎng)，從云層上面直落下來(lái)給樹(shù)木灌溉生命，給剛剛發(fā)出嫩芽的小草煥發(fā)生機(jī)。都說(shuō)春天的景色是最迷人的，它的迷人之處就是在于我們能夠從自然的規(guī)律中看到生命的復(fù)數(shù)，看到他們從土地里一點(diǎn)一點(diǎn)的生根發(fā)芽。春雨滋潤(rùn)著大地，他像是在輕輕的跟我們呼喚叫醒我們這些沉睡的人。一點(diǎn)一滴的雨水匯集成了小河，最后積累成深潭這就是生命的力量，也是春天的力量。
大雨過(guò)后的天空也迸發(fā)出湛藍(lán)的顏色，讓人看的心曠神怡。在廣闊的大地上有孩子在那放風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的兒童在盡情的玩耍�？粗粋�(gè)一個(gè)飛騰而起的風(fēng)箏，在看奔跑中的孩子和嬉笑的家長(zhǎng)，我們的心情頓時(shí)就心曠神怡。春天是屬于孩子的，天空也是屬于孩子的，他們?cè)谕黄炜障伦鲋?xiě)向往的事情，這就是春天帶給我們的姿色。
綠色代表著生命的開(kāi)端，我們可以從一些雜草堆或者路邊的野樹(shù)下看到，小草在頑強(qiáng)地迸發(fā)出新的生命。在那一刻我才明白了生命的意義到底是什么？生命就是我們?cè)诤^(guò)后依然不忘記生根發(fā)芽。生命就是哪怕我在冬天的時(shí)候落葉凋零，在春天雨水到來(lái)的那一刻，我依舊能夠煥發(fā)出新的色彩�？吹竭@些壯麗的景象使我更加的熱愛(ài)生命，最終也明白了生命的意義。春天是自然給我們?nèi)祟?lèi)最好的饋贈(zèng)和禮物，我們應(yīng)該珍惜春天的到來(lái)，并且呵護(hù)生命的成長(zhǎng)。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文11
春天的色彩是美麗的，是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，小草是嫩綠的，花兒是多彩的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，作家愛(ài)描寫(xiě)春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時(shí)來(lái)到大地呢？
春天的雨是連綿的，柔和的，他滋潤(rùn)這大地，撫摸著大地，小神的呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了藍(lán)田。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的，早春的，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了，宋朝的詩(shī)人王安石云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好�。〉趾沃故牵骸熬G”？
在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……。連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的，紅的，黃的……。氣勢(shì)磅礴的彩色的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡也沒(méi)有了。
再看看春天的天空吧，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如的飄舞著，飛升著，多么讓人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而孩子們不是同時(shí)也在努力的打扮著春天，增添春天的色彩��？
但是，如過(guò)你俯下身子去審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 蓖谴诡^喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心情？你不妨出去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面確實(shí)綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天為什么這么選擇豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動(dòng)著，是孩子們天真的打扮著，是被人們忽視的小草默默的孕育著。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文12
春天，是冰涼的，是清新的。冬日的刺骨寒意悄然褪去后，春天，還是來(lái)了。
記得幼時(shí)，我總是在三月間去公園的草地上踏春，時(shí)而獨(dú)自一人，時(shí)而同妹妹作伴。身著明艷的裙子，一抹亮黃色徜徉在曠野上，腳下是滿地清新的綠，頭頂是滿眼清涼的藍(lán)。小時(shí)候，好奇心還帶著自由的翅膀，拔幾根嫩綠的小草，看一株嬌俏的小花，捉一只蹦跳的小鳥(niǎo)……各種看似“無(wú)聊”的事都能填滿一個(gè)空閑的上午。最終的結(jié)局總是在奶奶的牽拉下戀戀不舍地離開(kāi)。
之后，我很少涉足公園，也不因?yàn)闊o(wú)聊的事情荒廢時(shí)間。我愛(ài)上了養(yǎng)草，不是養(yǎng)君子蘭、金魚(yú)草、兔耳草這樣的名草，而是再普通不過(guò)的雜草。不知怎地，看著它們?cè)谂柚兴烈獾厣L(zhǎng)，再綻出幾朵零零散散的小白花，難言的喜悅便會(huì)涌上心頭，那涌動(dòng)的感覺(jué)不知緣由，只覺(jué)著心中的空隙被填滿了。
但因?qū)W業(yè)繁忙，我不再有時(shí)間照看這些小家伙了，盆被遺落在墻角，它們生長(zhǎng)的痕跡也被雨打散，仿若它們從未出現(xiàn)過(guò)似的。
即便我不再有踏春的悠閑，不再有養(yǎng)草的心情，春天還是來(lái)了，但我的心里卻不再有那般明亮的色彩。時(shí)間太快，憑我渺小的腳步似乎趕不上了，落后在灰色的迷霧中的我有種落淚的沖動(dòng)。
終于，我又來(lái)到了公園，看那草坪拔高了一點(diǎn)，看其它的一切還是熟悉的模樣。我低著頭沉默，突然，一抹陽(yáng)光灑在了我身上，抬著我的臉慢慢昂起來(lái)，再一次，清新、冰涼、明艷同時(shí)灑入了我的眼底，眼中的灰霧一層層剝落，我仿佛重生。
春天，在十五歲的我的眼里仿佛消失了，但在實(shí)際上，這只是一場(chǎng)成長(zhǎng)路上的躲貓貓游戲，它一直同我的好奇心一起，藏匿在灰色陰影下，并未離去。就像奶奶經(jīng)常說(shuō)的那樣，在她眼里，我依然是幾年前在草地里奔跑的孩子。
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文13
和煦的春風(fēng)，將寒冷的冬風(fēng)吹去了大半，大自然開(kāi)始盡情展現(xiàn)自己的魅力，上演萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
走出家門(mén)，去參觀與感受大自然的創(chuàng)造力。剛出門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一旁的樹(shù)上傳來(lái)鳥(niǎo)兒們的歌聲，清脆婉轉(zhuǎn)，這是春天送你的第一份禮物。
坐上車(chē)，沿著那清新的味道，不設(shè)目的地，哪兒覺(jué)得不錯(cuò)就停在哪兒，這便是春天獨(dú)特的魅力。
公園是個(gè)不錯(cuò)的去處，停了車(chē)，徑直走進(jìn)，春天的印記已留在了公園的每個(gè)角落。被春雨潤(rùn)濕的土地散發(fā)出泥土的氣息，沿著它走在被樹(shù)木籠罩著的小徑上，吸一口久違的清新空氣，春風(fēng)吹拂，略感涼爽，卻并不躲開(kāi)，而是任它吹在臉上、手上、身上，讓全身的每一個(gè)細(xì)胞都能被春風(fēng)喚醒，開(kāi)始新的循環(huán)。
接受了來(lái)自春風(fēng)的沐浴，我們走到河邊，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，河水也仿佛感受到了春天的到來(lái)，它們上下翻騰，比往日活躍了許多，激起一層層的浪花如長(zhǎng)在水中的白蓮般純潔，河岸兩邊的蘆葦葉為流淌的河水點(diǎn)綴了綠意，增添了生氣。
溯流而上，沿著堤坎，一旁的河水向我們身后流去，流水聲卻也動(dòng)聽(tīng)，纏纏綿綿。停下腳步，遠(yuǎn)眺對(duì)岸的青山，長(zhǎng)滿了濃密的樹(shù)林，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒們的嘰喳聲。再看那較為平緩的水面，幾只白鷺正在淺水處悠閑地覓食……即使岸邊的山再高，其上的植被再濃密，但它都能將其一一印在上面，真是一幅美輪美奐的山水畫(huà)�。《覀冋驹诋�(huà)上，成為畫(huà)中的點(diǎn)綴。
返程時(shí)，又路過(guò)那片樹(shù)林，駐足在其間的小徑上，透過(guò)那葉間的空隙，我抬頭看向那漂浮著白云的天空，雨后的天空，雖然還較為陰沉，卻能感受到那陰沉后面的蔚藍(lán)。
春天就是一幅畫(huà)，它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的慧眼去編織這幅畫(huà)。
春天就是一首歌，它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的耳朵去聆聽(tīng)這首歌。
春天就是一首詩(shī)，它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的雙手去描繪這首詩(shī)。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。讓春色盡情渲染這大自然吧！
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文14
春天到了，春回大地，四處都呈出翠綠色，要我體會(huì)到天地萬(wàn)物蓬勃生機(jī)。
柳樹(shù)是春的太陽(yáng)龍寶寶，每每春回大地，天地萬(wàn)物仍在熟睡中，柳樹(shù)便是最開(kāi)始認(rèn)知春的信息。
最初，柳葉才長(zhǎng)出丁點(diǎn)大的小苞。小苞是蔥綠的，沿著兩三天的時(shí)間，那蔥綠的小苞伸展起身體來(lái)，變?yōu)槭[綠的葉子，再過(guò)幾天，葉子長(zhǎng)個(gè)子了，已經(jīng)出操呢！
日子一天一天地過(guò)去，柳樹(shù)漸漸地把她那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)“頭發(fā)”披出來(lái)。在春雨的養(yǎng)育下，太陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下，柳樹(shù)的“頭發(fā)”顏色變幻無(wú)常，由蔥綠變?yōu)榇渚G色，由翠綠色變?yōu)槟G色。在綿綿細(xì)雨中，一棵棵柳樹(shù)已經(jīng)拿手清洗自身的“頭發(fā)”。而這些枝干們已經(jīng)冼澡呢。他們邊洗邊玩樂(lè)，快樂(lè)無(wú)比，有的挨在一起，仿佛在說(shuō)小秘密呢？
有一句古詩(shī)詞說(shuō)得真棒！“不知細(xì)葉誰(shuí)剪出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@恰好是向大家展現(xiàn)柳樹(shù)的蓬勃生機(jī)嗎？
小草就好像柳樹(shù)的小伙伴們一樣，和柳樹(shù)一起出芽，一起長(zhǎng)大。
春雨之后，小草迫不及待地想頂出路面，看一看世界有多大。
小草在樹(shù)下完著快樂(lè)的生活。茸茸的綠樹(shù)，伴隨著大地的蜿蜒起伏，直至長(zhǎng)空，好像給大地鋪平了一層層厚絨毯。小草的顏色是五顏六色的，一片片連起來(lái)，硬生生，當(dāng)然而又和睦。
春雨也是春季奇妙的晨露。
像牛毛，像細(xì)條，像斜杠，漂落出來(lái)，像薄紗一樣落在了地面上，“潤(rùn)物無(wú)聲�！�
春季帶著她的兄妹趕到了這一世界上，他們踏遍每一個(gè)角落里，給全球產(chǎn)生了蓬勃生機(jī)，柳綠花紅，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我喜歡這一美麗的春天！
春天的色彩作文600字_六年級(jí)作文15
春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是黃燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)贊美春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的顏色為什么會(huì)不約而同選擇春天？
春雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著、撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)中，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。��！原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的、帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多好，但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂。��！那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自由自在地飄舞著，使人心曠神怡。春天是屬于孩子們的，天空也是屬于孩子們的。孩子們也在努力打扮春天，為春天增添色彩。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)悅目的足跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，不妨剝?nèi)タ蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：里面充滿綠色，原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我終于明白了，春天的色彩為什么這樣豐富，是因?yàn)榇汗媚锸种械牟使P正勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是默默的小草孕育著。
讓我們享受春天的美好吧！可你又為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢？
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