春天描寫春天的作文1100字

2021-09-27 春天

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的春天描寫春天的作文1100字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天描寫春天的作文1100字篇1

　　“和諧”是什么？“和”，左邊是一個(gè)“禾”，而右邊是一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊是一個(gè)“言”，而右邊是一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)或者建議，人人都能擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。和諧，是人們樸素而又十分美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式能讓身心愉快、安寧，產(chǎn)生溫暖和力量。在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出—“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬(wàn)事興”……一代一代炎黃子孫謹(jǐn)遵祖訓(xùn)，和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如今和諧是一首跨越國(guó)界的歌。

　　合唱“和諧”的隊(duì)伍是那樣的龐大，各個(gè)聲音里的人們有著各種各樣的膚色，各種各樣的語(yǔ)言。但誦讀的卻是屬于全世界全人類的夢(mèng)想與希望！和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是面對(duì)紅綠燈指揮下安全流動(dòng)的車流，也是多走一步把廢棄物和垃圾自覺(jué)丟進(jìn)垃圾桶的行為。和諧是永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱氣騰騰的茶水，是“人人為我，我為人人”的一和精神，更是經(jīng)常微笑地對(duì)其他人說(shuō)聲“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等各種禮貌用語(yǔ)。和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神，是車間里飛濺的鋼花，耀眼的電弧，是教室里朗朗的讀書聲，也是神舟七號(hào)在太空中傳回來(lái)的那一句——感覺(jué)良好！和諧是和平衛(wèi)士的奉獻(xiàn)與承諾，是堅(jiān)決斬?cái)嗉賽撼蟮恼x之劍，是廢棄核武器的和平談判，也是紅十字在貧困、戰(zhàn)亂的地區(qū)忙碌的身影。和諧是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有污染的土地，是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，也是各種生命自由棲息成長(zhǎng)的地方。

　　和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，和諧就是這樣和每個(gè)人的生活息息相關(guān)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們學(xué)生要有遵守紀(jì)律的責(zé)任。因?yàn)椤皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓�！比绻蠹疑险n吵吵鬧鬧，做操自由散漫，課間追趕打鬧，這樣就不利于和諧學(xué)校的發(fā)展。和諧的社會(huì)，人人平等，但是離不開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)。曾經(jīng)有一個(gè)乞丐對(duì)一個(gè)大富翁說(shuō)：“這個(gè)世界太不公平了！我當(dāng)乞丐，你卻當(dāng)富翁！”但富翁說(shuō)：“我們兩個(gè)都生活在這個(gè)世界上，你只付出了一點(diǎn)努力，而我的付出要比你多幾百倍，幾千倍甚至幾萬(wàn)倍。一分耕耘，一分收獲�！边@段話說(shuō)了一個(gè)人生的大道理，我不說(shuō)你也一定會(huì)猜出來(lái)，就是人人平等但又有競(jìng)爭(zhēng)。梅汝敖等三人用勇氣和智慧使我們?cè)跂|京審判中獲勝，特奧會(huì)讓所有殘疾人都能充分發(fā)揮他們的能力和才華，這些也說(shuō)明平等和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)和諧社會(huì)的重要。在和諧的社會(huì)中，愛(ài)和誠(chéng)信都很重要。

　　除了愛(ài)自己的父母、老師和同學(xué)外，我們還要愛(ài)社會(huì)上的所有需要愛(ài)的人。英雄孟祥斌用自己年輕的生命換來(lái)一個(gè)素不相識(shí)的人的生命，這是多么偉大的愛(ài)！我們學(xué)生沒(méi)有這種機(jī)會(huì)是，但我們至少可以多關(guān)心身邊的人，多愛(ài)他們一點(diǎn)，并且不要撒謊。如果作業(yè)沒(méi)完成就老實(shí)說(shuō)沒(méi)完成，爭(zhēng)取馬上補(bǔ)上。老師不在的時(shí)候也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些都是誠(chéng)信的表現(xiàn)。在和諧的社會(huì)中，充滿活力也很重要。獨(dú)臂教師徐世紅，十三歲時(shí)左手被截肢，后來(lái)在村里的小學(xué)教書。他竟然還能做杠桿、滑輪、修錄音機(jī)等工作。他用殘臂在黑板上抵著三角板畫圖形，學(xué)生們都一直很尊敬他。環(huán)境對(duì)和諧的社會(huì)也很重要，這是我們都能看得見(jiàn)的例子。我就不舉例了。在和諧的社會(huì)中，人人都需要安定有序。家有家規(guī)，校有校規(guī)。我們要遵守規(guī)定，不能違反。和諧時(shí)刻在以自己的方式向我們致意。新時(shí)期，讓我們唱起“和諧”這首歌——民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序，人與自然和社會(huì)和諧相處。

春天描寫春天的作文1100字篇2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是下著綿綿春雨；古言說(shuō)，“春雨貴如油”這兩天全國(guó)各地都是干旱急報(bào)。人們渴望著一場(chǎng)春雨綿綿，潤(rùn)濕那天氣干涸的大地，給那春播下著及時(shí)雨，剛剛離開(kāi)的冬天雪沒(méi)來(lái)，今年春季第一場(chǎng)雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時(shí)，在你不存在希翼時(shí)也許會(huì)悄然而至。

　　早上下到樓梯間門口時(shí)，才驀然發(fā)覺(jué)，昨夜里下了一場(chǎng)雨。地上濕淥淥的，天空中依然灑著細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，有些涼涼的濕氣撲面而來(lái)，涼爽的天空夾雜著春的氣息。今年春天的第一場(chǎng)和風(fēng)細(xì)雨就這樣悄然而至。也許是在我昨夜不曾察覺(jué)的睡夢(mèng)里。

　　一年之際在于春；萬(wàn)元復(fù)始。人們出戶外透透氣，享受大自然給人們帶來(lái)的春意盎然，我沿著平常早出的路線，向江邊的防洪墻上走來(lái)，清涼空氣撲面而至。由于寒冬停止了晨練，近有一月之余了。相隔長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)到這里，對(duì)日新月異變化生疏了些，順著廣寬的.利民路向西所見(jiàn)去年下半年剛剛才拆遷完的江埂旁；那些破爛不堪陳舊房屋已經(jīng)蕩然無(wú)存，按規(guī)劃濱江大道二段的初見(jiàn)成效，一條毛石路基呈現(xiàn)在面前。我漫不經(jīng)心地上了防洪墻，沿著江埂的栽種大小不一的柳樹(shù)行行，根根柳條上掛著晶瑩剔透的水珠，柔嫩的枝條漸漸綻出新芽?jī)海?xì)小的兩個(gè)瓣兒，黃中透綠，在料峭的寒風(fēng)中讓人感到絲絲暖意。還有枝條垂掛在路中間，撩來(lái)撩去。那招搖過(guò)市，引起路人的注意，向人們報(bào)春來(lái)了。

　　細(xì)柳仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)人們說(shuō)；我開(kāi)始冬眠經(jīng)過(guò)休整蘇醒了，顯露出青春活力，嫩芽也悄悄開(kāi)始發(fā)青了。青枝掛頭，枝條上冒著小小的細(xì)細(xì)絨絨苞蕾，那柳梢兒越抽越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越綠，軟軟的，綿綿的，婀娜多姿，意氣風(fēng)發(fā)，蕩漾在微風(fēng)中，仿佛剛剛出浴的少女的長(zhǎng)發(fā)，把春天的原野裝扮得格外靚麗�！皸盍嗲嘀卮�，楊花漫漫攪天飛”，柳樹(shù)在春風(fēng)中飄飄灑灑。柳枝絨苞順風(fēng)蕩漾，輕輕撫著臉寵上我人們逗著樂(lè)。提醒人們?cè)绱憾碌牡絹?lái)。盡情地享受著那和煦的春風(fēng)，帶來(lái)了清新?lián)涿娴男跽Z(yǔ)。

　　柳樹(shù)它有著無(wú)比的適應(yīng)性，許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀Т蟮�。它沒(méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔，也不像楊樹(shù)那樣正直不屈。主干通常在二三米處就長(zhǎng)出分枝，當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮在春風(fēng)里輕盈舞動(dòng)著和大地輕輕接吻，經(jīng)過(guò)一番“云雨”后，便孕育出細(xì)嫩的芽芽，幾年之后長(zhǎng)成小樹(shù)。光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂。柳葉是單葉互生，葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。更有那“無(wú)心插柳柳成蔭”許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方。細(xì)柳枝條絨絨，似如青春美貌女子善歌善舞擺弄的裙子，撒落于廣袤原野的懷抱里。

　　見(jiàn)物思情不禁想起了我老家門前池塘邊的柳樹(shù)，池塘四面就有三面是柳樹(shù)環(huán)抱，一頭仰臥在池塘的水面上，龐雜毛根深深扎在池塘旁土地上，也有一些則赤條條毛根露出馬腳伸長(zhǎng)在池塘沿邊的水面旁。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)節(jié)，從樹(shù)桿上，透出的青枝細(xì)柳，萬(wàn)條垂下綠絲絳，條條掛在池塘水面上。微風(fēng)吹拂，左右搖擺，垂下枝頭的柳絮，逗樂(lè)著漂浮在水上的大小小鴨子，鴨子在那柳樹(shù)下游蕩，還不時(shí)地輕聲絮語(yǔ)和柳條聊天斗斗樂(lè)，鴨子總是伸長(zhǎng)著頸子，天生好吃地張開(kāi)了那扁扁長(zhǎng)嘴，饞涎欲滴的舌頭向柳條添來(lái)添去。想一口吃下柳絮開(kāi)著的黃綠色的花，漂浮水面的鴨子始終得不到口中�；ハ酄�(zhēng)奪戰(zhàn)的鴨子嘰嘰喳喳吵鬧不息。得也有的是睡熟一般。單只鴨子沉思不語(yǔ)，顯得沉思，兩只鴨子躲開(kāi)一旁呱呱不息，互聊情感。大部分還是在細(xì)柳的陪伴下悠悠自得盡心地玩耍。

春天描寫春天的作文1100字篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，感受美好的春天；

　　2、方法引導(dǎo)，說(shuō)話明理，洞察春天的特點(diǎn)；

　　3 學(xué)習(xí)妙詞佳句美文；

　　4、留言剪貼，寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的感受；

　　5、交流點(diǎn)評(píng)，互學(xué)共賞。

　　一、揭題匯報(bào)

　　1、感受春天

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；

　　春天，耕耘播種，充滿希望。

　　不知不覺(jué)春天已來(lái)到了我們身邊。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？喜歡什么？為什么？

　　2、揭題審題

　　春天真是一個(gè)美好的季節(jié)。今天這節(jié)課我們就春天這個(gè)話題來(lái)寫一篇作文。

　　板書：春天的發(fā)現(xiàn)

　　讀題，“發(fā)現(xiàn)”是指什么？

　　3、匯報(bào)搜集情況

　　要寫對(duì)春天的發(fā)現(xiàn)我們必須首先了解春天的特點(diǎn)，那么同學(xué)們?cè)谡n前搜集了哪些有關(guān)春天的資料呢？

　　想想我們應(yīng)該怎樣才能描寫好春天。

　　這一直觀演示法不僅激發(fā)興趣，渲染氣氛，而且把學(xué)生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學(xué)生直接感受了豐富的實(shí)景，有助于選材和觀察。

　　二、寫作引導(dǎo)

　　1、仔細(xì)觀察

　　你們看到了什么？你們看得真仔細(xì)，確實(shí)我們?yōu)榱藢懞米魑木蛻?yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

　　板書：仔細(xì)觀察

　　仔細(xì)觀察包括用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞。

　　你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什么樣的氣息？還聽(tīng)到春天什么樣

　　的聲音？

　　2、生動(dòng)描寫

　　那么，我們?cè)鯓影芽吹降�、�?tīng)到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢？

　　板書：生動(dòng)描寫

　　有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開(kāi)了。

　　乙：桃花盛開(kāi)了。

　　丙：桃花盛開(kāi)了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　　由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開(kāi)得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在

　　半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法。

　　什么顏色？一朵花像什么？遠(yuǎn)看像什么？

　　這一談話法，由于教師為學(xué)生直接提供了第一手資料圖片和實(shí)物，學(xué)生就能在潛移默化中學(xué)會(huì)

　　有條理地形象地說(shuō)出心中的感受。

　　3、精選材料

　　由于春天值得一寫的景物太多了，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫呢？

　　4、寫出感受

　　同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：“發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)就是你的新感受，你對(duì)春

　　天有什么新的感受？

　　1]、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

　　2]、春天孕育了什么？

　　3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　　4]、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)？

　　5]、春天萬(wàn)事萬(wàn)物的生長(zhǎng)速度怎樣，對(duì)此，你受到了怎樣的啟發(fā)？

　　6]、春天是一個(gè)美好的季節(jié)，有了播種將來(lái)就會(huì)有什么？

　　這一設(shè)問(wèn)提示法有助于把學(xué)生從廣泛的春景中領(lǐng)入到某一個(gè)方面去進(jìn)行深入思考，從而引出較為深刻的心理感受。

　　三、作文要求

　　掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對(duì)你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個(gè)方面來(lái)寫寫春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　四、寫作交流

　　寫作說(shuō)明：

　　寫的時(shí)候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當(dāng)剪貼復(fù)制一些佳句詩(shī)文為我所用。另外，請(qǐng)注意寫明標(biāo)題，段首要空兩格。下面看誰(shuí)寫得最快，看誰(shuí)寫得最多，看誰(shuí)寫得最棒，老師就為他頒獎(jiǎng)。

　　五、總結(jié)

　　今天這節(jié)課同學(xué)們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察把春天的景象描寫了出來(lái)，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來(lái)到了我們的心間，那么，就讓我們把握好這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧。

春天描寫春天的作文1100字篇4

　　當(dāng)大自然邁著恒定的步伐向秋季的尾部悄然推進(jìn)的時(shí)候，籬園深處浮起的是一種散漫于空氣中的瓜果與泥土混合的馨香，以及如稻浪般跳蕩在農(nóng)人眉宇間的豐收的喜悅。田野里一度瘋長(zhǎng)的雜草次第放緩了蔓延的節(jié)奏，直到紛紛披上枯黃的外衣，終由一些情之所系的人幫它們了卻了那些珍藏于心的燦若夏花的夙愿。

　　他們只是三五個(gè)與眾不同的老人，此刻站在高處向遠(yuǎn)方眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們忙碌在田間地頭的零落的身影。面對(duì)叢叢高過(guò)頭頂?shù)碾s草，磨得雪亮的鐮刀是他們手中揮舞的利器�？v使時(shí)光無(wú)法回溯，但我們依然可以想象，埋頭凝視腳下的土地抑或立身聆聽(tīng)農(nóng)作物的輕語(yǔ)是他們保持了畢生的姿態(tài)。但如今他們顯然已不再是整個(gè)農(nóng)事的主宰者，先前屬于他們的歷史舞臺(tái)業(yè)已在新世紀(jì)的某個(gè)時(shí)刻拉上帷幕。眼下一條寬闊的瀝青大道筆直地伸向遠(yuǎn)方，兩旁拔地而起的是一幢幢由政府出資建筑、規(guī)劃齊整的小洋樓。于是這個(gè)季節(jié)，總會(huì)有一些老人背著一大簍野草顫巍巍地走過(guò)街道，走進(jìn)屬于他們自己的小洋樓。倘若此時(shí)你正好路過(guò)他們的家門口，你會(huì)領(lǐng)略到一番別樣的“景致”：斑駁的內(nèi)墻、凌亂的家什、成群的雞畜……當(dāng)視線倏地穿越太多不和諧的物體，或許你的眸子里多少會(huì)泛起一絲鄙夷的神色，情同我們有時(shí)候看到匍匐生長(zhǎng)在棉田地溝里的牽藤草或者充斥于水稻秧苗間的稗草一樣，總想除之而后快。雜草的一生多半是令人深惡痛絕的。這不禁讓我聯(lián)想起早就從祖母口中得知的有關(guān)眼前這些老人的黯淡無(wú)光的往昔。在那個(gè)特殊的歷史年代，我那當(dāng)年還是孩童的父親有一次不堪忍受饑餓的折磨，偷偷從公社的紅薯地里拔了兩只紅薯回家啃了起來(lái)，隨即便遭到幾個(gè)干部的嚴(yán)加審查，最后是凡手掌上殘留著紅薯漿的地方皆被他們惡毒地用指甲剜去。而被扣了工分的祖母卻只能無(wú)聲地將悲痛藏在心底，然后流著淚四處尋找野菜、野麥或草根給孩子們充饑，可后來(lái)我的一個(gè)年僅四歲的小姑還是被餓魔無(wú)情地奪走了生命。我無(wú)法揣度，至今都不敢去追探，這一切對(duì)一個(gè)母親而言，對(duì)一個(gè)孩子而言，此后貫穿他們一生的是何等劇烈的心靈創(chuàng)傷？

　　時(shí)間是一味最好的療傷藥。往事越走越遠(yuǎn)，父輩們已將所有的傷悲或苦痛全然交給歲月的塵埃去掩埋。此刻，那些被老人們暴曬過(guò)后的野草正在他們的灶膛里愉快地燃燒著自己，它們跳躍著跌宕著升騰著狂呼著發(fā)出了畢博的脆響，然后幻化成一縷又一縷的炊煙，漸次鉆出煙囪與飯菜的清香一起氤氳在整個(gè)小區(qū)的上空。那個(gè)曾經(jīng)帶頭剜去我父親手掌皮的老人已在去年深冬離開(kāi)了人世，我永遠(yuǎn)都記得他臨死前的一天拄著拐杖久久徘徊在我家門口時(shí)的模樣—佝僂的脊背，深深的皺紋，蒼白而稀疏的頭發(fā)，整個(gè)人看上去像是一棵站立在風(fēng)中的野草。我靜靜地躲在門后張望，內(nèi)心堅(jiān)硬得如同一塊決絕的石頭。屋外的寒風(fēng)凌厲而凜冽，有落葉飄過(guò)窗欞，老人最后離開(kāi)時(shí)凄然的背影終究打翻了我內(nèi)心的五味瓶。在他出殯的那天，我聽(tīng)到人們?cè)谡務(wù)�，老人生前已將自己的小洋樓賣給了別人，所得的錢款悉數(shù)交給了居委會(huì)，遺囑是給學(xué)校里的孩子們添置一些圖書和設(shè)備。我的心頭就驀然涌起一種想大哭一場(chǎng)的感覺(jué)。

　　不遠(yuǎn)處的堤壩上，幾個(gè)孩子在歡快地放著野火。金色的火苗深情地舔舐著枯黃的雜草，我分明看到這最后的燃燒里孕育著下一個(gè)不朽的新生……

春天描寫春天的作文1100字篇5

　　冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。

　　“喳喳喳”，小鳥(niǎo)把我們從夢(mèng)中驚醒。我抱怨：憑什么不讓我多睡會(huì)兒。我偷偷的跑過(guò)去聽(tīng)它們說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)兒，我才明白，原來(lái)它們?cè)偕塘坑有⊙嘧訒r(shí)，起了爭(zhēng)執(zhí)議。我想，小燕子為什么會(huì)回來(lái)呢？它們?nèi)ツ戏竭^(guò)冬，只有春天才會(huì)回來(lái)。那它們現(xiàn)在回來(lái)……難道~是春天來(lái)了！我拉開(kāi)窗簾，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射在我身上�！按喊⒁虂�(lái)了，春阿姨真的來(lái)了！”但我還不能早下結(jié)論。于是我只能去找“證據(jù)”。

　　就這樣，我踏上了尋找春天的路。

　　“你好，你好！”小鳥(niǎo)們向我打招呼。我跑到樹(shù)下問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你們好，請(qǐng)問(wèn)你們知道春天在哪里嗎？”小鳥(niǎo)沒(méi)有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？

　　我?guī)е蓡?wèn)拿出放大鏡尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負(fù)有心人，終于讓我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的測(cè)量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草占其中的43。新的草被我找出來(lái)了，看來(lái)春天就在這附近。

　　我漫步到柳樹(shù)前，站在臺(tái)子上細(xì)心觀察，終于又有了一些新線索。在柳樹(shù)的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠(yuǎn)處看，像是枝條長(zhǎng)毛了。

　　周末，我和同學(xué)么在大同公園玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大同公園里有的樹(shù)都開(kāi)滿了迷人的花，真是奇跡呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這里的花大部分都綻開(kāi)了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個(gè)小花苞，不敢綻放…

　　我終于找到了春天。這些例子都可以說(shuō)明：春天來(lái)了！這一次尋春記，果真沒(méi)有白費(fèi)。因?yàn)槲抑�，春天就在我身邊！冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。

　　就這樣，我踏上了尋找春天的路。

　　我終于找到了春天。這些例子都可以說(shuō)明：春天來(lái)了！這一次尋春記，果真沒(méi)有白費(fèi)。因?yàn)槲抑�，春天就在我身邊�?/p>

春天描寫春天的作文1100字篇6

　　一季花開(kāi)風(fēng)擾夢(mèng)，春雨蕭幕滴絲垂

　　春花盛開(kāi)照舊，舍寧繁花護(hù)。知春燕、相繞樓檐，似訴恩愛(ài)幾度？

　　笛簫起、春雨蕭幕，余音未斷相思堵，仰天垂清淚，隨風(fēng)滴落幾處？

　　自別后、渺無(wú)音信，魚(yú)雁雖在，箋寄何方，怎將心訴？

　　衣寬人瘦，風(fēng)擾淚眼，春雨蕭幕滴絲垂，為相思、魂魄化絲縷。

　　——題記

　　春季的煙涼，夜寂風(fēng)飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂傷懷抱，淅零零聽(tīng)著窗外撲簌簌淚點(diǎn)拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打濕了似夢(mèng)般幻的思念，柔的心在縷縷細(xì)雨中徜徉。

　　千山萬(wàn)籠映斜陽(yáng)，逶迤碧水雨蒙蒙，悠悠徘徊在時(shí)光的碎影，依舊是那么恬淡安然。翩然的思緒里讓今朝與往事纏繞共舞，纏綿在如花芬芳的往事里，花絮飄香，暗香盈袖。當(dāng)你沉默地離去，浪漫的情懷便開(kāi)始浸染了煙雨迷蒙的夜，曾經(jīng)沉醉你那溫柔笑容，快樂(lè)的瞬間已將我隔離。曾幾何時(shí)，飄飛的雨霧淋濕了相思，纏綿的小雨溫潤(rùn)了淡淡的回憶。細(xì)細(xì)的小雨如溫柔的纖纖素手，撫摸著甜美的夢(mèng)境，夢(mèng)中微仰的臉龐綿醉在你的柔情里。你的戀仿佛一葉輕快的扁舟載著我駛向愛(ài)的彼岸…

　　流水鳴寒，憑欄聽(tīng)雨，在垂雨絲幕中游弋，幾番淚雨悵然若驚鴻。攬一段雨霧繚繞于流年的指尖上輕舞，攜一縷牽念，捻花入夢(mèng)，凝眸處，摘下漫天星辰，贈(zèng)與你我傾情咫尺的浪漫。揮袖間，坐看世態(tài)炎涼，我與你浪跡天涯又何妨？

　　夜扶窗的清寒，細(xì)雨蒙蒙，薄霧如紗，楊柳含清露，聞花零落香，觀街燈石影，看蝶舞花間，望嫣紅處，心靈悸動(dòng)，盈了思緒，醉了春韻。習(xí)慣于駐足在文字的世界里尋找那些遺失的美好，守一份夜的寂靜，采一縷月的清冷，伴一曲纏綿的清風(fēng)，聞一陣紛灑的凄涼。一人一花，無(wú)意的這種奢望。深邃的凝眸是滿含著深深的疼痛的唏噓，暗結(jié)的心緒里有著欲說(shuō)還休的惆悵，落寞的身影在風(fēng)華褪盡后的幽怨凄愴。深深的嘆息聲擱淺了怒放時(shí)行云流水般低呤柔媚的情懷，翩躚的流年光陰里，芳華終垂落成干枯的背影唏噓的守著一種無(wú)法釋懷的執(zhí)著，任疼痛吶喊，淚落潸然，誰(shuí)會(huì)心疼？

　　當(dāng)天空的一切呈現(xiàn)，我?jiàn)^不顧身來(lái)到了天邊，卻只為了再見(jiàn)你最后一面，燦爛的憂傷，凌亂了繁華世間的。只剩一地?zé)煕霾豢霸V韶華易逝的滄桑。

　　當(dāng)暗夜的流光清唱，我憂傷的思緒如花飄搖，還是滿目一片身心千行淚，錦簇的紫陌，縈繞了無(wú)盡的酸楚。唯有暗香浮動(dòng)不忍去離時(shí)余恨的殤情。

　　紅塵有夢(mèng)，來(lái)去匆匆，閑愁萬(wàn)種，繁華落盡，都成煙雨，伴花開(kāi)，隨花謝，開(kāi)時(shí)艷麗，去時(shí)傷，夢(mèng)醒終難留！奈何，前塵往事，盡皆飄渺，愛(ài)已蒙塵！空剩一枕落花香如故。有誰(shuí)知我飄飄揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，那份難舍會(huì)有幾番的無(wú)奈？又有誰(shuí)知我零零落落中，會(huì)有多少千折百回的斷腸？也許沒(méi)有人能了解那一片片凋零的歲月下，彌漫著不屑的愁怨心酸？只有寂寞如煙舒展凄凄疏影。

　　萬(wàn)紫千紅總是春，花開(kāi)花落昔年同。一季花開(kāi)在蕭幕的雨水下攜帶著無(wú)邊的遐想，仿佛凝結(jié)了太多歲月里的無(wú)奈心傷，在這燦爛而又蒼涼的風(fēng)景里，一地散落的花瓣就是一地意境紛擾的詩(shī)行，一地的塵煙水色就是一地迷蒙悲涼的凄楚絕唱。

　　一季花開(kāi)風(fēng)擾夢(mèng)，如紫羅蘭般的寂寞，演繹成千嬌百媚的姿態(tài)，隨著裊裊青煙散落紅塵。沉默的渡口，凝眸深處，誰(shuí)把一縷悵然荒蕪了來(lái)時(shí)的路，縈繞心間載不動(dòng)千古離愁，紅塵萬(wàn)丈的深淵，糾結(jié)了多少淚眼婆娑？未央的夜里，春幕蕭瑟，清淚紛飛，點(diǎn)一盞孤燈，一箋心語(yǔ)，靜靜的想念，輕愁若水，用一朵花開(kāi)的時(shí)間，用兩行清淚，把憂傷寫成詩(shī)。