這個(gè)星期一，我收到了一份意想不到的驚喜。
那天，太陽早早地露出了笑臉，白云也懶洋洋地起床了。我們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲飄進(jìn)了校園。這時(shí)，只見班主任張老師快步走了過來，手里拿著一個(gè)信封。走到我跟前后，張老師彎下腰對我說：“侯函承，我正要找你呢！你到我的辦公室來一下�！蔽乙宦�，趕緊起身，跟在班主任的后面，向辦公室走去。一路上，我的心里忐忑不安：不知道老師叫我是好事情還是壞事，難道是我上一回因?yàn)橛械李}不會(huì)，抄了一下同桌的被老師發(fā)現(xiàn)了？還是自習(xí)課說閑話被組長告發(fā)了……好了，好了，不想了，到辦公室不就知道了！
到了辦公室之后，張老師笑瞇瞇地說：“侯函承，今天有人給我寄了一個(gè)信封，我一看信封上的名字是你的，估計(jì)是你寫的一篇作文發(fā)表了，就叫你過來看一下�！蔽乙豢矗欧馍显趺淳谷贿�是《語文報(bào)》？莫非我的作文刊發(fā)在《語文報(bào)》了？我迫不及待將信拆開，翻開被折的整整齊齊的報(bào)紙。一頁、兩頁……直到我翻到最后一頁的時(shí)候，我的心懸了起來，怎么沒有我的作文呢？突然，我又一想：不對呀！是不是我這個(gè)急性子翻的速度太快？我似乎落下了幾頁。對了，就是第11頁。我迅速將《語文報(bào)》翻開，果然，11頁上面有著我的一篇作文《愛搞惡作劇的弟弟》。編輯老師不但給我寫了評語，還專門給我的作文配了一副插圖。我的心情瞬間興奮起來，真恨不得插上一雙翅膀，立即把這個(gè)好消息告訴常青藤作文的王老師和媽媽。
這次意想不到的驚喜，讓我品味到了收獲的滋味：一份努力才有一分收獲，一份堅(jiān)持才有一份喜悅。以后，我要繼續(xù)按照王老師的要求，認(rèn)真閱讀課外書，積極從生活中尋找素材，爭取讓自己的名字再次出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上，給自己也給王老師交上一份滿意的答卷。
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