大家都知道：人與人之間都是需要互相幫助，互相愛護(hù)的。可是有的時候卻因為一念之間而放棄了善良的機會……
那是一個傍晚，最后一堂課的時候，老師讓我們自由活動。我便拿起同學(xué)借我的書和家庭作業(yè)來到了二樓。很快，我寫好了半張卷子。覺得差不多了，便開始看書。正當(dāng)看得入迷時，“大姐姐，”旁邊一個怯怯的聲音打斷了我的思緒。我怏怏不快地抬起頭，看到一個黑瘦的小男孩站在我面前�！澳阌惺裁纯梢郧碎_門的東西么？例如IC卡，格尺什么的'都可以�！彼噶酥干砗蟮拈T對我說。我順著他指給我的方向看去，可見是這個孩子在快放學(xué)了跑去干什么事情，回來的時候教室門已經(jīng)鎖上了，可他的書包還沒有拿出來，于是想拿東西撬開門吧。“可是，小弟弟，”我對他說：“我并沒有帶格尺或者別的東西啊。”“那，能把你的筆借給我一下么？”他又怯生生地對我說。我看著他那可憐相，心不禁軟了下來，于是把筆借給了他。他拿著筆走到門前搗鼓了一番，可惜沒有打開門。于是，他又把筆還給了我。我有點不忍心，對他說：“小弟弟，你是五年級的嗎？”“對啊�！薄澳悄愀蓡岵蝗ノ迥杲M找你的班主任來開門呢？”“我找過了，老師不在。”他很失落地說。那副樣子搞得我很同情他。但是，我該幫他的都幫他了，我又能怎么辦呢？
這時，放學(xué)的鈴聲響了起來。我該回家了。我收拾好東西，準(zhǔn)備上樓。正當(dāng)我邁出步子時，那個男孩在后面叫了我一聲。
“大姐姐！”
我不禁又回過頭來，那個男孩面露難色地對我說：“大姐姐，你能從樓上取來格尺借我一下嗎？”
天那！我都已經(jīng)盡力了，他竟然還要我……另外，馬上就要放學(xué)了，媽媽著急怎么辦？另外，我的書還沒有還給同學(xué)呢！
于是，我婉言謝絕了他，準(zhǔn)確地說是撒謊吧：“對不起，我今天并沒有帶格尺��！”這話說得連我自己都心虛起來。最后，我都不知道我是怎么離開的……
跑到樓上，同學(xué)們都走了，只剩下值日生。我匆匆忙忙收拾好了書包，課外書也還給了同學(xué)。我跑下樓，可仍然心有余悸。在二樓時我遲疑了一下：或許真的應(yīng)該幫幫他吧�？墒�，當(dāng)我來到剛剛看書的地方時，那個男孩已經(jīng)走了。我不知道他現(xiàn)在怎么樣了。
我很失落地離開了……我失去了一次善良的機會。
回到家，寫了這篇作文，只是希望同學(xué)們不要重蹈覆轍。善良的機會不多，何況又是小小的幫助？
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