在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二作文：她這個(gè)人呀！_900字，歡迎大家分享。
你可曾想過有這樣一個(gè)人：她能上樹掏鳥窩，又能端坐練書法。她好似有兩副面孔，在老師、家長面前她是落落大方的大家閨秀，在我面前是調(diào)皮搗蛋的假小子。你可想了解她的“豐功偉績”？
新年之際，她來我家串門。只三言兩語她便順走了我新買的.小飾品，那可是我千挑萬選的寶貝呀！她竟然就這么奪走了！還未等我發(fā)怒，她卻“惡人先告狀”，悄聲威脅道：“我怎么可能奪人之愛呢。鑫鑫呀，只要你聽話，姐一定會(huì)完璧歸趙的。不過若你不聽話，那就別怪我心狠手辣了！”“一言為定，不能出爾反爾啊！”“好，下周一下午在小廣場等我。”“可以�！睅拙湓捨覀儽愣ㄏ铝宋迦罩s。
約定的時(shí)間到了，我們?nèi)缂s而至。我沒好氣地問：“你又打什么鬼主意？”她微微一笑：“你也知道我對小鳥情有獨(dú)鐘，所以……”“別白日做夢了，要鳥沒有，要命一條！”“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，我注意很久了，那里面……”“你沒發(fā)燒吧！現(xiàn)在是冬天！冬天！而且鳥窩的位置那么高呀！你不要命啦？”“不高，兩層樓左右，你在下面接應(yīng)即可，沒事的�！薄澳呛冒�，你把我的東西帶來了嗎？”“當(dāng)然，過會(huì)兒我會(huì)把它放在鳥窩里，鳥在物在！”“好吧，真是服了你。”
捉鳥行動(dòng)開始了，她在手上系上白布，以此增加摩擦力，而我在樹下指揮。她抱上粗壯的樹干，一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)著向上攀爬。“再向上爬一些，就有一根樹枝，踩著它，會(huì)輕松些！”聞言，她又向上爬了一段，剛要踩上。我又出言阻止：“不要把全部的重量壓在樹枝上，小心斷了。”她試探地搭上樹枝，樹枝很穩(wěn)，她看著輕松了一些�！安灰笃�，再偏你就要和鳥窩失之交臂了！”她聞言又向右邊倒退了幾步�！凹佑停斓搅�！”她終于挪到了鳥窩邊。她麻利的把我的飾品放入鳥窩，隨后開始往下爬，在我的指揮下，她終于成功拿下了鳥窩，按照約定把飾品還給我。
事不湊巧，家長們卻聞風(fēng)而來，把我們和鳥窩帶了回去“嚴(yán)刑拷問”。
既然飾品已經(jīng)回來，那就別怪我無情了！我先告狀道：“是她帶我去掏鳥窩，我不同意，但她已經(jīng)上去了，我只好在下面接應(yīng)�！薄安�，是她慫恿我去的，她說如果我去掏，那么就送我一只鳥�！彼勾蛞话�，家長們自然相信落落大方的她，就這樣無辜的我被狠狠訓(xùn)斥了一頓。
月光幽幽，憶起當(dāng)年之舉，再不會(huì)火冒三丈，只有些許笑意。可想起她，我還會(huì)咬牙切齒地說一句：“她這個(gè)人呀！”
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