淚水，不光是懦弱的表現(xiàn)；淚水，不光是傷心的表現(xiàn)；淚水，不光是恐懼的表現(xiàn)。有時候，淚水猶如發(fā)泄的工具；有時候，淚水猶如微笑的天使，消除煩惱�？墒牵且豢�，我流淚了。
在一個補課的周末，我感冒發(fā)燒了，于是并沒有及時來到學(xué)校，于是被老師教訓(xùn)一番。
因為感到無可適從，于是我剛回到宿舍就靜坐在床上，臉上沒有任何表情。剛開始寢室的人并沒有感到什么意外，可是事出反常必有妖，他們忘了一個聲音，于是順著張同學(xué)的那一聲詢問，別人也依次問我如何。我笑著說：“我能有什么不好啊，我堅強著呢！”他們都笑了一聲，便繼續(xù)做著自己的.事，我卻非常想說：“我能有什么堅強啊，都是護盾罷了�！�
不知何時，韋同學(xué)喊了一聲：“誰玩牌，上來！”我便直接上去了，他卻并不知道這是禁止的游戲。正當(dāng)我玩得開心，放聲大笑時，一個冷漠的人，穿著黑色大衣，邁著黑暗的腳步，悄悄地來到我們的宿舍，指著我們?nèi)齻�，說：“下來！”我們?nèi)齻�立馬被這個聲音嚇的不知所措。但是終究勇敢戰(zhàn)勝了恐懼，我們還是下了床，來到了走廊。端木校長走過來神情嚴肅地說：“能耐啊，還打牌？幾班的？”“八班。”他顯得非常震驚，說：“七八班？好，明天你們幾個該去哪去哪�！蔽覀儽粐樀搅耍憧纯次�，我看看你。
夜深了，寂靜中帶著幾聲蟬叫，在這凄涼的夜里，更顯得寂靜。我看著遠方，遠方也看著我，黑暗同魔鬼侵入我的身體，意志隨同時間而消失，淚水情不自禁地滴落下來，這一刻，我流淚了。
我看向旁邊兩個人，見兩人或多或少都帶著幾分傷心、自責(zé)，眼中的淚水，不知哪刻就要迸發(fā)。這樣寂靜的夜，有三人站在這里，留下了這樣的淚水。最終，還是老師看不下去，讓我們回到了寢室。
我躺在床上，回想起剛剛發(fā)生的事，淚水悄然流下。我多么希望這只是個夢、只是個夢……
有時候，身邊的一些小事會勾走自己的淚水。這些淚水，見證了我的成長，使我更加堅強，愛惜自己。
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