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初二作文

2021-03-01 初二作文

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的初二作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初二作文 篇1

  愛的力量有多大?我可以告訴你,她可以使石頭融化,可以使一個人變得好起來。在我心中,曾記的最深的人就是我的父母,她給過我支持與信任,給過我無數(shù)的力量—愛。

  用心去打動一個人,看似簡單,但那是一個深刻的名詞。那凝聚著一份深深的愛,那些每天濫竽充數(shù)的人,好像很難懂吧。想想自己的小時候,那么美好的一個童年,有母愛的呵護,父愛的體貼。想想自己的少年時代,有母親的贊嘆,父親的鼓勵。再想想現(xiàn)在,有著他們共同的愛,我在懷抱中健康成長。想象有一天廢除那高高的藍天,插翅高翔。

  回首的是你們,我的父母親,用多少愛的淚痕交織成的一句話,“我愛你們!惫倘皇亲罱(jīng)典的,可又是最新穎的。想想這世界上誰最愛我們,不是父母還有誰。他們把愛給了我們,我們是不是也應(yīng)把愛送給他們?是的,愛是相互給予的。感恩的心發(fā)芽在心中,感恩之旅,無盡的訴說。

  謝謝你們的關(guān)懷,爸爸,媽媽。此時心中的多少次感傷無怨無悔,只想為你們唱一首最動聽的歌,“感恩的心,感謝有你……”愛的回報,我們攜手,感謝我的爸爸媽媽,謝謝,兒子愿意為你們譜寫青春的旋律,用身軀守護你們,愛?

初二作文 篇2

  亮一盞明燈,捧一盞清茶,翻閱人生大書,品鑒過去時光。輕晃間,杯中流水溢出點滴,落至泛黃紙上,杯中茶葉翻滾,由動至靜,那漸趨平緩的`杯中,印出——-“靜”。

  古香古色的漢字浮于心間,青草不爭,便是“靜”,靜字多情,易寫又不易做?捎洰斈旮改溉∶麜r,低聲的一句希冀,“望你文靜成長”;可記心中躁動,你自語一言,“靜”。那個一橫一豎一撇一捺組成的漢字,就是生命的圓滿。

  兒時蹣跚學(xué)步,心中倦煩,父母一句:“靜下心,你一定可以!惫膭钭约撼删臀磥。兒時認為“靜”只是一種褒獎,是可以做成事者所備之物。

  紅了櫻桃,綠了芭蕉,閱歷漸豐,在一次次書寫“靜”中,卻覺著“靜”是一種高深而脫世的品質(zhì)。心靜著可遺世獨立,羽化成仙,可不思人間情恨,不理人世紛雜,將一片冰心浸白雪,感受“靜”之冰涼怡人。晉代陶淵明穿布衣,一聲高語“結(jié)廬在人境,而無車馬喧!薄靶倪h地自偏”道出“靜”之深沉。蘇東坡被貶黃州,亦能于赤壁下高歌放舟,只因他從不變的“靜”中悟出“物與我皆無盡也”的大境界!办o”是始,是成熟的開始,它教會我不擾于紛繁雜世。

  待我善于品書,“靜”的含義,卻又增些許。?天龍八部?中第一高手,竟是少林寺一個默默無聞,甚至無名的掃地僧;助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守關(guān)者;智慧象征的諸葛亮,出茅廬前大抵也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫…或許,我想,“靜”彼有“不顯山,不露水”之大意。在莫須有之物上不爭,卻也不會讓出自己珍視之物,這便是“靜”的真理!办o”是末,是看透的尾曲,它教會我權(quán)衡輕重,表現(xiàn)與收斂。

  放下手中僅剩清茶,淡笑溢上臉來,我看到過去的快樂,我嘗到生活的甜蜜,黑絲垂入眼眸,輕風(fēng)淡淡的俯過大地,我聽到了萬物的“靜”,那是我心中的“靜”,是紙中蒼勁有力,沉重而不失美感的“靜”。

  “靜”字多情,愿我在有生之年與你相伴,讀你之中的褒獎,讀你的神秘深沉,讀你的“不顯山,不露水”。領(lǐng)悟你千年沉淀的深意,感受你道理之重。

  “靜”——我心中最重的那個字。

初二作文 篇3

  挫折和困難,人人都難免,誰不希望自己的天空是一道彩虹,后面是蔚藍的天空,反之,我們都不會希望那是時時在自己頭頂上的一朵烏云,困難不會對我們造成阻礙,舉起你的手掌,看到紅色在沸騰,難道你不會感到陽光嗎?

  世界上有敗國之帝,敗軍之將,難么,越王勾踐即是其中一位,但是他透過手掌看到了陽光,臥薪嘗膽,“三千越甲可吞吳”。

  那次5.12大地震,是我們中國的一大災(zāi)難,有許許多多的人們在那場災(zāi)難中死去,也有許多人的親人在那場災(zāi)難中離開了他們,但這雖然是一個沉重的打擊,但是我們依然看到了許多堅強的笑容,依然聽到了許多美妙的樂曲,依然感覺到了那顆瘦小的心靈。“可樂男孩”我們都很熟悉,他,盡管也是一位學(xué)生,但是他要比我們更堅強,更樂觀,現(xiàn)在許多的學(xué)生,動不動遇到些挫折,就要自殘,自殺。但是,當你們在干這些事的時候,你是否想過這個世界還有多少事要我們這一代的人去做,有沒有想到自己的家人,他雖然埋在廢墟下,但是通過那手掌后的一縷的陽光,他振作了起來,最終被救出了廢墟。

  人們都說他是個“瘋子”,他的畫也有些“瘋氣”,但就是他的“瘋氣”使得他成了后來藝術(shù)家們的崇敬者,那時的人們并不懂得欣賞,使得他失望了,絕望了......手掌后的那陽光也沒使他重拾信心,然后,一顆子彈穿透了他的頭顱......

  舉起你的手掌,對著陽光......

  不要和困難握手言和,不要和困難成為一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,不要和困難稱兄道弟。

  不論何時,請舉起你的手掌,看看那血紅色的力量!

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