“牛人”很好理解，就是很“�！钡娜恕Ｔ谖覀�711班，就有許多“牛人”。
“演說家”劉芮爾
說起劉芮爾，可著實讓我佩服。不說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也不說態(tài)度、興趣愛好，單是她那一張能說會道的嘴就足以讓我贊嘆。
那次上政治課，我們將設(shè)計好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個解說員上去解說組徽的寓意。當(dāng)時，我們小組就懵了，根本就沒準(zhǔn)備。但還好，我們組有一位“演說家”—劉芮爾。二話不說，劉芮爾被我們推上了獎臺。只見她指著我們的組徽說：“這是一張白紙，旁邊有一支筆，我們用它來書寫自己的人生；這是一塊橡皮擦，我們用它來修改錯誤，讓我們小組的成員互幫互助，共同進(jìn)步；這還有一把尺子，我們用它來衡量自己的能力，擴(kuò)展進(jìn)步空間。這里還有一瓶墨水，它表示我們有內(nèi)涵……”她表述完畢后，我整個人都震驚了，第一個帶頭鼓起了掌。
“學(xué)神”楊涵予
學(xué)習(xí)，我們是再熟悉不過了。在我們班有這么一位堪稱“學(xué)神”的人—楊涵予。不說平時的考試，就說她的學(xué)習(xí)態(tài)度便可以讓我們感受到她的“神”。
不論是在課堂上還是課間休息，你都可以看見她認(rèn)真學(xué)習(xí)的`身影。
那天剛上完語文課，我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應(yīng)，我便跑過去找她，發(fā)現(xiàn)她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨著起筆、落筆而一張一合，看得出她十分認(rèn)真。前兩天被語文老師批評之后，她就開始認(rèn)真練字，多么端正的學(xué)習(xí)態(tài)度�。�
“體育達(dá)人”譚錦弘
說起譚錦弘，在我們711班那可是無人不知、無人不曉。
他是我們班的“體育達(dá)人”。雖然，他的體育成績不怎么理想，但他的體育在男生中還是挺棒的（到目前為止，我們體育成績前十名都是女生）。記得第一次測長跑他還是第一名呢。那時，體育老師剛說要測長跑，一大群男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以為然，默默走到了跑道上開始做熱身運(yùn)動，又是擴(kuò)胸，又是壓腿。哨聲一響，只見一大片黑壓壓的云“飛”了出去，領(lǐng)頭的就是譚錦弘。后來，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的沖刺了，別的男生都沒有什么力氣了，可他卻不知從哪冒出來的勁兒，“嗖”地一下沖到了終點，并且他沒有趴下，而是站起來慢慢走路。
不得不說，他的體育確實很“�！薄�
哈哈！我們班的“牛人”有沒有驚艷到你呀！其實，這只是一小部分。
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