雨中恩師情初二作文

2024-04-24 初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的雨中恩師情初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雨中恩師情初二作文 1

　　在我的記憶中有許多珍貴的回憶，他就像一串閃閃發(fā)亮的珍珠項(xiàng)鏈，在這串項(xiàng)鏈上，最“閃亮”的一顆，莫過(guò)于老師為我打傘的回憶。

　　星期天的上午，我去少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)。下課了，媽媽給我打電話(huà)，她要臨時(shí)加班，讓我自己回家，因?yàn)榧译x的不遠(yuǎn)，所以沒(méi)什么大問(wèn)題，可是剛出門(mén)就看見(jiàn)外面烏云密布，下起了瓢潑大雨。我心里急得直冒火，沒(méi)帶雨傘，不知道怎么回家，而且后面還背著一個(gè)沉重的畫(huà)板，如果頂著雨跑回家，一定會(huì)被澆成“落湯雞”的�？墒俏也荒茉谶@里過(guò)夜，黑天會(huì)很危險(xiǎn)的'，情急之下，我不管三七二十一，直接沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，剛走了幾步，衣服就已經(jīng)全被打濕了�？墒亲咧咧�，我突然感覺(jué)頭上沒(méi)雨了，我好奇的向上看，原來(lái)是老師及時(shí)趕過(guò)來(lái)，還在我的頭上撐了一把傘，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了，心想：這可真是雪中送炭呀。老師把我摟在懷里一直送回家，就在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看見(jiàn)老師的衣服的一半已經(jīng)濕透了，而那把雨傘卻反我遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我把老師叫住了，“老師，到家里喝杯熱茶、躲躲雨再走吧�！崩蠋熜χf(shuō)：“不用了，好孩子，老師還有事呢！快回家把濕衣服換掉，免得著涼�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了，我望著雨中老師的背影，眼睛濕潤(rùn)了。

　　老師，是您把我們引上知識(shí)的航船；是您教我們?nèi)绾螘惩ㄖR(shí)的海洋，是您給了我們最無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　雨中恩師情初二作文 2

　　在經(jīng)歷了小學(xué)階段的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我的感受非同凡響。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次跌入了深谷，是老師把我從危險(xiǎn)中拯救回來(lái)，我非常感激我的老師，她的一言一語(yǔ)我都深深地銘刻在心里！

　　記得有一次，我和同學(xué)吵架了，大家的關(guān)系鬧得很僵，我傷心極了，不知該怎么辦，我并不想失去這一段友誼，畢竟那是跟我從一年級(jí)到現(xiàn)在的好朋友呀！就在這時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)了一段話(huà)：“紫媚，同學(xué)吵架是難免的，如果大家互相退一步，你說(shuō)會(huì)怎么樣？不要讓大家不開(kāi)心！要學(xué)會(huì)寬容！”到現(xiàn)在，我和這位同學(xué)的友誼更深刻了。還有一次，預(yù)備鈴打響后，我讓大家做好課前準(zhǔn)備，但班上的'一介男同學(xué)一直在做練習(xí)，我一時(shí)氣憤把他的本子撕了，后來(lái)，那節(jié)課我一直都很不開(kāi)心，老師知道后對(duì)我說(shuō)：“紫媚，你身為班干部，這樣做沒(méi)錯(cuò)是能管理同學(xué)，但你認(rèn)為這真是最好的解決方法嗎？老師曾經(jīng)也撕過(guò)同學(xué)的本子，但事后我感到無(wú)比地后悔。你要記住，要跟同學(xué)們成為朋友，成為合作的伴侶才是個(gè)真正的管理者！”……

　　我相信這些事我一直都不會(huì)忘記，將一直銘刻在心，我真的很感激我們的葉老師，她真的讓我明白了很多很多，老師就像一盞啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路！

　　雨中恩師情初二作文 3

　　不知何時(shí)，天下起了雨，飄來(lái)蕩去。風(fēng)姑娘調(diào)皮地左跑右跑。忽然，一道白光劃破天際。緊接著，一聲巨響——“轟隆隆——”這可把同學(xué)嚇了個(gè)正著。而我，早已抱住了頭，用手臂捂住了耳朵，臉靠在桌子上，成了“縮頭烏龜”，身子還在瑟瑟發(fā)抖。

　　雨，大了，像一把把白色的利劍，直刺地面，奔向大地媽媽的懷抱。伴隨著一聲聲雷在窗外響起，一道鈴聲打破了這“噩夢(mèng)”。我早已嚇破了膽，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我的心像被人“罵”了，傷心透了，頭已垂下許久，沒(méi)精打采的。

　　雨，已經(jīng)滿(mǎn)出了大地媽媽的懷抱，路上也積起了一個(gè)個(gè)小水洼。我背著書(shū)包，孤零零地站著。又一道白光劃過(guò)天邊，對(duì)面的山上出現(xiàn)了一道閃電，我看見(jiàn)了，“��！”一聲大叫，頓時(shí)蹲了下來(lái)，捂著臉，皺著眉，低下頭，媽媽爸爸，快來(lái)接我！不知不覺(jué)中，我哭了，哭聲回蕩在校園中。

　　這時(shí)，老師來(lái)到了我身后，碰了碰我的肩，用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“宏鋒，你怎么了？”我慢慢站起來(lái)，淚水掛在臉上，也顧不及擦，轉(zhuǎn)過(guò)身去：“老師，我，我沒(méi)帶雨……雨傘�！薄澳悄憔透覔我话褌惆�。”老師說(shuō)著，便撐起了傘，拉著我走了。

　　一路上，老師把自己的半邊身放在雨傘外，我的位置明顯十分寬敞，而我卻渾然不知。猛然，我頭一轉(zhuǎn)，這才發(fā)現(xiàn)老師把自己的肩放在了傘外，已濕盡了。一句話(huà)脫口而出：“老師，這是您的`傘，您撐吧，您不能因?yàn)槲�，而讓自己感冒�！闭f(shuō)完，我便準(zhǔn)備走了。老師一把抓住我：“宏鋒，沒(méi)事的，感冒只是小事，沒(méi)大礙�！蔽衣�(tīng)了，有些半信半疑，但走也走不了。到家了，老師的左肩已被水侵占。我心里有些難過(guò)：“老師，您的肩……”“沒(méi)事！”老師一口答了。

　　第二天，老師感冒了，上課一直打噴嚏……

　　老師，謝謝您，您是我人生道路的一盞明燈，您為了學(xué)生，可以奉獻(xiàn)自己的一切。

　　雨中恩師情初二作文 4

　　今年秋天，已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月都沒(méi)有下一滴雨了，今天終于迎來(lái)一場(chǎng)細(xì)雨。我們總算可以涼快一會(huì)了，哈哈！

　　雨中，五顏六色的花快樂(lè)地和小草唱歌、跳舞，它們扭啊，搖啊，起伏啊，好像每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)激情。小樹(shù)在雨中招手示意，好像在向小花姐姐和小草弟弟問(wèn)好。樹(shù)葉在風(fēng)雨中搖擺翻飛，仿佛在跳廣場(chǎng)舞�？粗@美麗的景色，我腳板癢癢了，便撐起了雨傘到外面去散步。清涼濕潤(rùn)的空氣撲面而來(lái)，真舒服��！我這里看看，那里瞧瞧，不知不覺(jué)就來(lái)到了老師的窗前。

　　雨滴打到了老師的窗玻上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在舉行音樂(lè)會(huì)，又像無(wú)數(shù)小蝌蚪在清亮的河里游。這些小蝌蚪匯集成一條條雨線(xiàn)，一條條雨線(xiàn)織成了一幅美麗的珍珠窗簾。

　　透過(guò)“珍珠簾”，我看到老師坐在椅子上，一只手撐著額角，她的'雙頰潮紅潮紅的，旁邊還有一杯熱氣騰騰的開(kāi)水。她皺著眉，一臉病容，很疲憊地睡著了。面前一本書(shū)靜靜地?cái)傞_(kāi)著。我心里一陣不安，原來(lái)老師生病了呀，難怪上課的時(shí)候，她的聲音很小，還一直咳嗽。

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著一草一木，一枝一葉。小雨也滋潤(rùn)著我的心田，就像我們老師的一句句話(huà)，一堂堂課。

　　雨中恩師情初二作文 5

　　剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼卻是烏云滿(mǎn)天，緊接著大雨嘩嘩地下來(lái)了。

　　我坐在教室里，看著外面嘩嘩的雨，想：今天的雨好大，看來(lái)要等爸爸來(lái)接我了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了……

　　我匆匆地走出教室，等待爸爸來(lái)接我，但只看見(jiàn)路上的行人越來(lái)越少，直到學(xué)校大門(mén)口只有我一個(gè)人。我心想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接我？難道忘記了？那我只得一個(gè)人冒著大雨回家了，還有可能會(huì)被淋感冒……正在我犯愁怎么回去的時(shí)候，有人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是老師，老師和藹地說(shuō)：“這么晚了，怎么還不回家？”我說(shuō)：“我爸爸還沒(méi)來(lái)接我。”老師說(shuō)：“我有雨衣，要不我送你吧！”我說(shuō)：“但是您只有一件雨衣呀……”“沒(méi)事，我用衣服擋著，你穿雨衣�！崩蠋煵煌５貏裾f(shuō)著我，我只好答應(yīng)了。

　　老師把雨衣給我穿上，自己穿著一件單薄的衣服。老師看見(jiàn)地上的水很多，就說(shuō)要背我，我說(shuō)不用了，可老師還是彎下身子把我背了起來(lái)。趴在老師肩頭的`我，心里別提有多溫暖了，見(jiàn)老師已經(jīng)淋成“落湯雞”一般，我不出聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，老師感覺(jué)到了臉上有幾滴熱熱的水珠，欣慰地笑了。就這樣，老師背著我走到了家。

　　剛到門(mén)口，正想敲門(mén)，正巧，爸爸開(kāi)了門(mén)，手里拎著雨衣，一看是我和老師，楞了一下。這時(shí)，老師和我一起說(shuō)道：“你去干嘛？”只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“去給你送雨衣呀！”老師笑著說(shuō)：“我已經(jīng)把她送回來(lái)了�！闭f(shuō)著，把我從背上放了下來(lái)。爸爸連忙說(shuō)：“我去給您拿件干衣服�！崩蠋熯B忙說(shuō)：“不了，我家里人還等著我呢�！闭f(shuō)著就消失在雨中了。

　　這就是我的老師，我的劉老師，風(fēng)雨中送我回家的好老師。

　　雨中恩師情初二作文 6

　　放學(xué)了，同學(xué)們都紛紛的離去，只有老師暗淡的燈光，在寧?kù)o的校園里批改作業(yè)。我們的作業(yè)本上都留下了老師工整清晰的字跡。此時(shí)天空中，教學(xué)樓的辦公室里亮起了一盞明亮的燈。那一盞燈就好似在黑暗的心靈道路上，老師給我們一盞最最明亮的'燈光，它將會(huì)永遠(yuǎn)的伴隨在我們的生命之中。

　　此時(shí)操場(chǎng)上的花兒被風(fēng)、雨擊打著，樹(shù)木則堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雨中生存。那一棵樹(shù)，就猶如老師所給予我們的曙光，它雖然十分的渺茫，但它所付予我們的能量切十分的偉大。

　　老師關(guān)上了燈，但在我心中，那一盞燈是不會(huì)熄滅的。在朦朧的雨中，草依然那樣綠，花兒依然那樣妖嬈、動(dòng)人、艷麗，但老師的身影已在風(fēng)雨中漸漸的離去。那盞明燈永遠(yuǎn)在我們的心靈中發(fā)出耀眼的光芒。

　　雨中恩師情初二作文 7

　　窗明幾凈的屋子里，風(fēng)款款地從窗子的縫隙中擠進(jìn)來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上的花兒散發(fā)著馥郁的芳香。

　　“咚咚！”一陣敲門(mén)聲，那坐在床上的雨薇撲棱一下坐了起來(lái)，小聲嘟囔著：“會(huì)是誰(shuí)呢？”她走到門(mén)前，一擰門(mén)把手，看了看。門(mén)口的人兒一臉堆笑。未等她開(kāi)口，門(mén)外的小女孩一臉不愿，把書(shū)包扔在了沙發(fā)上：“唉，老師也真是的，偏讓我們寫(xiě)關(guān)于老師的作文，這可真是王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸嘛！”雨薇的臉蹦得緊緊的，又嘆了一聲氣，仿佛陷入了回憶。

　　原來(lái)小時(shí)的雨薇是一個(gè)苦命的孩子，她呀三歲喪父，七歲失母，她只能和年過(guò)半百的奶奶相依為命。在她到了上學(xué)的年齡時(shí)，家里窘迫得很，那錢(qián)是奶奶日夜操勞，砸鍋賣(mài)鐵湊來(lái)的。

　　開(kāi)學(xué)那天，來(lái)自鄉(xiāng)下的雨薇望著那些富二代、高富帥，眼里露出了怯生生的目光，接著是一陣哄堂大笑。這是一所貴族般的學(xué)校，雨薇的奶奶為了讓她接受更好的教育，才讓她上了這所學(xué)校，卻不知她孫女的經(jīng)濟(jì)條件和他們大不一樣��！

　　雨薇望著他們的衣著，全身上下都是名牌啊！那些厚顏無(wú)恥的同學(xué)仍嘲笑著她，有的'哈哈大笑，有的則竊竊私語(yǔ)，討論著雨薇這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。

　　“咳，肅靜！”一個(gè)面若桃花、滿(mǎn)面春風(fēng)的女老師大步走進(jìn)教室�！斑@大概是班主任老師了吧！”又是一陣大聲討論�！懊C靜，不要笑話(huà)別人，如果換位思考，有許多人圍著你指指點(diǎn)點(diǎn)，你還會(huì)大笑嗎？”一句話(huà)下來(lái)，教室里便鴉雀無(wú)聲。那女老師便朝著雨薇會(huì)心的一笑，一股熱流涌進(jìn)了雨薇心中，正是這暖流點(diǎn)燃了雨薇的希望之火，她成為了班里的驕傲。

　　兩年后，正是雨薇的學(xué)業(yè)跌入谷底之時(shí)，寒風(fēng)刺骨地吹著，吹得人臉生疼。雨薇的心情五味陳雜，她慘淡無(wú)神地地向前走去。一場(chǎng)車(chē)禍奪走了奶奶奶的生命，她從班上的驕傲跌（下去）到了谷底。她的老師親眼見(jiàn)證了一位優(yōu)秀學(xué)生變壞的過(guò)程，感到十分惋惜。

　　那一天，“叮鈴鈴！”雨薇的手機(jī)響了起來(lái)，雨薇觸動(dòng)一下屏幕，一個(gè)消息從界面彈出了出來(lái)，上面寫(xiě)著：“過(guò)去的事情已經(jīng)交給了死神，無(wú)需掛念，向著未來(lái)努力前進(jìn)！”雨薇覺(jué)得這句話(huà)很適合自己……徹悟之時(shí)，他決定給自己一個(gè)思考的機(jī)會(huì)。忽然，她想起自己的書(shū)落在了學(xué)校，急忙去取。

　　學(xué)校沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，雨薇急忙沖進(jìn)班級(jí)的門(mén)，那一刻她愣住了，老師正拿著手機(jī)與她發(fā)勉勵(lì)的消息！

　　老師笑了笑：“我只想讓你找回自我�！睗L燙的淚珠，一滴一滴地滾下來(lái)，雨薇哭了，她撲進(jìn)了老師的懷抱。老師的懷抱讓她感覺(jué)從未過(guò)的母愛(ài)的溫馨。她竟有一種念頭——她要讓老師當(dāng)自己的媽媽。

　　“媽媽?zhuān)阆胧裁茨�？”雨薇的女兒朝著她狡黠一笑。雨薇將她攬入懷中，�?huì)心地笑了：“老師可是神圣的職業(yè)哦！”

　　雨中恩師情初二作文 8

　　相傳，南朝梁代和尚云光禪師，在今天的南京一帶講經(jīng)，他的虔誠(chéng)感動(dòng)了佛祖，于是天空落花如雨。我始終期待這個(gè)奇跡，可實(shí)在“功力不夠”，無(wú)法使“天花亂墜”。但值此教師節(jié)來(lái)臨之際，“名師家教”卻為我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“雨花臺(tái)”，我們可以用飽含謝意的文字化成一束永不凋謝的鮮花，為我們的老師帶來(lái)芬芳。

　　我希望天空賜予我紅如云霞的玫瑰，那是我們的老師火紅熱烈的生活，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)；我希望大地賜予我高大挺拔的向日葵，那是我們的老師跟朝陽(yáng)結(jié)伴，吸吮新的陽(yáng)光雨露，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力；我希望高山賜予我神圣的月桂樹(shù)環(huán)，那是我們的老師靈魂中透出的高尚與美麗；我希望清泉賜予我純潔清幽的馬蹄蓮，那是我們的老師在紛繁世界巨大的壓力下所表現(xiàn)的沉靜與堅(jiān)毅。讓我獻(xiàn)上一束五彩斑斕的大力菊，那象征老師廣泛的.興趣，讓我獻(xiàn)上一支粉紅的康乃馨，祝愿老師身體健康，事事順意。每朵花都有她的語(yǔ)言，卻說(shuō)不盡我們對(duì)老師的無(wú)限情意。

　　多年前，“芳草鮮美，落英繽紛”只是人們的一種奇麗幻想。但如今，我們的老師卻用自己的一顆真誠(chéng)的心，一種執(zhí)著的尋，創(chuàng)造了一種魔力，她們不僅僅用辛勤的耕耘滋潤(rùn)著桃李，她們更在土地上播種著希望，為后來(lái)人鋪就了一條錦繡前程，降下滿(mǎn)天花語(yǔ)。雖然沒(méi)有佛祖上帝，但老師卻創(chuàng)造了奇跡，雖然不曾有瑰麗的色彩，但我們前進(jìn)道路上卻留下了老師晶瑩的汗滴。

　　大家都把老師比喻成園丁，所以今天我們就送給老師漫天的花雨。老師植種花朵的同時(shí)，手上會(huì)帶有余香，老師播灑愛(ài)心的同時(shí)，會(huì)得到所有孩子們滿(mǎn)懷的愛(ài)。

　　老師，一生謝您！

　　雨中恩師情初二作文 9

　　雨過(guò)天晴，水珠在花葉上閃亮，一道美麗的彩虹掛在空中。在這無(wú)限關(guān)好的季節(jié)，李老師，我們的好老師，為什么您不再醒來(lái)呢?李老師，您睜開(kāi)眼來(lái)看看吧，周?chē)鷰讉€(gè)村莊的大人、小孩都來(lái)啦。您再看上幾眼，看看您一心愛(ài)著的山莊吧!

　　有誰(shuí)會(huì)忘記昨天傍晚的那一幕呢?窗外，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆�？赡�，卻在“教室”(當(dāng)時(shí)教室設(shè)在祠堂里)為我們二十幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，大家都沉浸在您帶有豐富感情的講課中，誰(shuí)也顧不上窗外的狂風(fēng)幕雨，更不會(huì)想到一場(chǎng)厄運(yùn)正悄悄地向我們通近。

　　“漏雨了，李老師!我這兒漏雨了!”有一位同學(xué)驚叫了起來(lái)。還沒(méi)等您放下手中的課本，又有人喊:“李老師，我這兒也漏雨了!”我不經(jīng)意地抬頭瞧了瞧，頓時(shí)叮得魂飛魄散，及頂?shù)哪嗌痴橹晁碌�，教室里一片驚慌。李老師您把課本一扔:“同學(xué)們，不要怕，快!從門(mén)口出去，快!”大塊的泥土扶獲落下來(lái)，啪啪地甩在課桌上。

　　一個(gè)，兩個(gè)……同學(xué)們爭(zhēng)著向教室外跑。眼看著祠堂的泥場(chǎng)搖搖欲墜，我嚇得哭了起來(lái)�！皬埍�，快!過(guò)來(lái)，快點(diǎn)!”您一把拉過(guò)我，把我向門(mén)外推。同學(xué)們都出來(lái)了，有的站在雨中嚇得大哭，更多的跑回去找爹娘。我邊邁出門(mén)檻邊回頭看您，您正在為同學(xué)們拿書(shū)包，突然，“嘩啦，，一聲，祠堂的一壁坍下來(lái)了，正壓在您身上。“啊!老師!”我哭喊起來(lái)，正想跑回來(lái)把您拉起來(lái)，可您卻竭盡全力叫道:“快走!”便昏迷過(guò)去了。泥土繼續(xù)下坍著。等大人們趕來(lái)，把您從土堆里挖出來(lái)，可是，我們敬愛(ài)的'李老師，您含芙走了。“李老師——”我們哭喊若，只有山谷的回音……

　　李老師，我們的好老師，您走了，為什么不多看我們幾眼呢?為了我們山里的二十幾個(gè)孩子，剛上完高中的您，毅然做起了老師。山里的生活苦，您知道，但您卻忍受了。一番番苦心“經(jīng)營(yíng)”，終于，在區(qū)里的幾次競(jìng)賽中，為我們僻靜的山莊爭(zhēng)得了光彩……李老師，您還讓我們說(shuō)什么呢，李——老——師——，您是永遠(yuǎn)燃燒的火炬!

　　那感人的一幕，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。安息吧，李老師，在這山莊里，有花草、彩蝶伴著您。我們經(jīng)常會(huì)來(lái)看您的。李老師，我們的好老師!

　　安息吧!李老師。

　　雨中恩師情初二作文 10

　　“老師，您是一片葉子，襯托著我們那些幼苗，您是一滴雨，滋潤(rùn)著我們……”

　　四年級(jí)時(shí)，曹老師成了我們的語(yǔ)文老師，初次見(jiàn)到她，是在開(kāi)學(xué)的第一天，她穿著一件黑顏色的衣服和一條黑色的短裙，是多么的清爽，美麗。她雖然年過(guò)半百，但笑起來(lái)還是那么甜美，她對(duì)工作總是盡職盡責(zé)，對(duì)同學(xué)也非常體貼，特別是那一次……

　　我生病了，老師一下課就摸一摸我的額頭，用她的.額頭緊貼著我的，我感到老師特別溫柔，一股暖流傳遍全身。病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，終于連課也不能上了，老師打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我，我非常感動(dòng)，說(shuō)話(huà)的聲音顫顫抖抖，接完電話(huà)，兩行眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，老師多好��！過(guò)了幾天，老師把我叫去，問(wèn)我好些了沒(méi)有，還買(mǎi)了些水果給我，說(shuō)給我補(bǔ)補(bǔ)。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆：老師真好！

　　她對(duì)工作更是負(fù)責(zé)。有一次，將近期中考試，做了一張?jiān)嚲�，我考得不太好，很難過(guò)，老師安慰我說(shuō)：“不要緊，這只是次小小的測(cè)驗(yàn)，只要你期中考得好，勝于這次測(cè)驗(yàn)，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師和我講完后，把試卷講了一遍，把幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)叫去，給他們整理一下思緒，還說(shuō)要放松心情，結(jié)果，期中我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)也明顯上升，這可是老師的功勞啊，看到老師那疲憊的身子，我真的很心疼。

　　老師為了我們的學(xué)習(xí)忙上忙下，操碎了心，我們真的應(yīng)該用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！

　　雨中恩師情初二作文 11

　　老師，在我們身邊，不僅傳授知識(shí)，更時(shí)刻監(jiān)督、關(guān)懷著我們�？傆腥藢⑺麄儽茸鲌@丁，要把我們修剪成最美的形狀，而我說(shuō)他們像風(fēng)、像霧、像雨。

　　老師像風(fēng)，像是急速寒冷的風(fēng)。我?guī)缀趺刻於际侨嗟箶?shù)幾個(gè)進(jìn)教室的，甚至做值日時(shí)也不能早到。老師為此說(shuō)過(guò)我很多次，急得像那猛烈的風(fēng)。在我又一次晚到時(shí)，老師下了“死令”：“再來(lái)晚，就站在外面不要進(jìn)來(lái)了！”像是一陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓我瑟瑟發(fā)抖。但是從那之后，我開(kāi)始有了早到的意識(shí)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的批評(píng)似寒風(fēng)，雖然會(huì)讓人害怕，卻催人前進(jìn)，能幫助我走得更好�！�

　　老師像霧，像霧一樣籠罩著、呵護(hù)著我們。有一次，我身體不舒服，老師知道后急切地跑來(lái)看我。她眉頭緊鎖，焦急地了解情況。老師為了我，在教室與辦公室間來(lái)回奔波，為我叫校醫(yī)，幫我聯(lián)系父母，還把她自己的巧克力拿來(lái)，親自打開(kāi)放到我手上……老師那無(wú)微不至的`關(guān)懷像霧氣一樣包圍著我，讓我感受著溫暖。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“被您愛(ài)的霧氣所籠罩著，我感覺(jué)很安全、很幸福。”

　　老師像雨，像絕望的旱地中灑下的甘露。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，卻缺少天分。第一次畫(huà)油畫(huà)時(shí)，一幅色彩鮮明、布景清晰的名作被我臨摹得一塌糊涂，我很是傷心。那時(shí)，老師的指導(dǎo)如溫柔的雨點(diǎn)滋潤(rùn)著我失望的心田，詳細(xì)地為我講技巧、做示范，用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓舞著我。在她的幫助下，我不斷進(jìn)步，作品逐漸變得色彩美麗、輪廓清晰。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的肯定與鼓勵(lì)，如細(xì)雨般潤(rùn)濕了我干枯的心，讓我更加熱愛(ài)美術(shù)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心�！�

　　老師像風(fēng)、像霧、像雨，用著多種方式催我?jiàn)^進(jìn)，讓我感到幸福，對(duì)生活充滿(mǎn)希望。老師，您是世上最美的人，我感激您的教育與關(guān)懷。

　　雨中恩師情初二作文 12

　　不經(jīng)意間，秋風(fēng)如清水，蕩滌了記憶中的塵埃，于是我淚眼模糊地看見(jiàn)，一雙深沉而清澈的眼。那是一雙可以洗凈我內(nèi)心所有急躁不安的眼，那是一雙透著為人師智慧的眼。

　　——題記

　　我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳，已到五十而知天命之年，看起來(lái)卻頗為年輕。操勞過(guò)度形成的斑白，調(diào)皮的藏在了褐色秀發(fā)之中。臉微方，眉同翠羽，下面臥著一雙深嵌的明眸，水靈深邃，可以和那水波微瀾的大海相比擬。眼角像鬢角挑去，線(xiàn)條挺直的鼻子上架著一副銀絲邊框的眼鏡，鼻翼隔著人中，嘴唇微薄卻紅潤(rùn)。她引導(dǎo)我們走過(guò)人生的三年，不過(guò)我堅(jiān)信，她還在無(wú)形地繼續(xù)引導(dǎo)我們，直到生命的盡頭—記憶再往回走一點(diǎn)。

　　回憶的開(kāi)端，不得不提到我們那時(shí)在學(xué)校的“出眾表現(xiàn)”：上課不認(rèn)真、下課瘋玩，作業(yè)總是交不齊……回想起來(lái)，怎一“差”字了得！

　　時(shí)間搖搖曳曳的過(guò)了幾天，依稀還記得那是一個(gè)灰白的梅雨天，模糊卻真實(shí)。清晨，陳老先是站在講臺(tái)上沉默不語(yǔ)，等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)齊，用著果斷的眼神掃視著我們。大家都正襟危坐，準(zhǔn)備迎接那早已預(yù)測(cè)到的槍林彈雨。不料，陳老卻說(shuō)道：“你們不守紀(jì)律，我沒(méi)教育好你們，是我的責(zé)任，現(xiàn)在排隊(duì)下樓，我會(huì)用自己的獨(dú)特的方式來(lái)懲罰自己。”鴉雀無(wú)聲，空氣中流淌著每個(gè)人的不安與惶恐。

　　全班趔趔趄趄地下了樓，似乎每一步都走得那么謹(jǐn)慎。寒冷的氣流包裹了我們，“什么？陳老居然跑起來(lái)了�。�！”，同學(xué)們驚詫地低聲絮叨著。一個(gè)五十多的人，蹬著一雙早已洗的泛白的運(yùn)動(dòng)鞋，圍著操場(chǎng)狂奔了起來(lái)。不久只見(jiàn)豆大的汗珠順著臉頰往下流，但卻始終咬牙堅(jiān)持著。我們自然是慌亂無(wú)措，大家都蹙著眉。過(guò)了許久，沒(méi)有喧鬧聲，有的只是清晨操場(chǎng)留給我們的那份誰(shuí)都害怕打破的沉寂，大家都不由自主三三兩兩的跟著她跑了起來(lái)。卻見(jiàn)陳老猛一回頭，怒睜雙眸，瞳孔中迸發(fā)出嚴(yán)厲的神色，眉毛倒豎說(shuō)道：“別跟著我！”

　　我們都呆呆的定在了那片朦朧的細(xì)雨中。

　　操場(chǎng)上刮著毫無(wú)溫度的風(fēng)，陳老轉(zhuǎn)身，再次用力跑起來(lái)，背影滄桑。天空被抹上一層淡灰，襯著她單薄的身體，雨滴悄然的砸在每個(gè)人的心上。我們一個(gè)一個(gè)的'垂下頭。

　　一圈，又是一圈，我的睫毛一顫，眼淚混著雨落下。

　　老師的步伐漸漸沉重，腳步聲在我們耳畔久久回響。她跑過(guò)我們身邊時(shí)，重重的喘氣聲、眉心上因皺眉擠壓出的“川”字、發(fā)紫的嘴唇，都緊緊地抓住了我們的心，顯得那么掙扎無(wú)力。她的步履變得飄然，搖搖晃晃的勉強(qiáng)前進(jìn)著，我的臉一下子開(kāi)始發(fā)燙，竟沒(méi)有了看老師的勇氣。

　　悔之晚矣，又何必當(dāng)初。

　　老師的身影又漸漸遠(yuǎn)離了我們的視線(xiàn)，那一刻，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的景象。

　　老師是在用我們的錯(cuò)誤懲罰自己呀！

　　——這份記憶已經(jīng)沾上了灰塵和沉重的淚水，但當(dāng)我將它們拂去時(shí)，卻可以看見(jiàn)老師如汨汨流水一般澄澈純凈的愛(ài)。

　　白云蒼狗，我們班最后以全縣第一的語(yǔ)文成績(jī)畢了業(yè)，各奔東西，卻牢記著，那個(gè)散發(fā)著蠟燭般溫和光芒的老師。

　　她懂得育人。