囫圇吞棗出自(宋代)圓悟禪師《碧巖錄》。囫圇：整個(gè)兒，完整的。把棗整個(gè)吞咽下去。比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。
【歷史典故】
從前有一個(gè)呆子，家中很有錢。有一次，他到市場(chǎng)上去買水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽了很高興，一下子買了很多的水果，坐在市場(chǎng)旁大吃起來。
正在他吃得高興的時(shí)候，有一位醫(yī)生路過，見他這種吃法，就對(duì)他說：小伙子，梨可不能多吃，雖然它對(duì)牙齒有好處，但你吃多了會(huì)傷脾的`。呆子一聽，就不再吃梨，而是一個(gè)接一個(gè)地吃棗子。醫(yī)生又說：紅棗雖然對(duì)脾有好處，但吃多了會(huì)傷牙的，所以也不能多吃。
呆子聽了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過了一會(huì)兒，他興奮地說：我有辦法了，吃梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對(duì)牙齒有好處，又不會(huì)傷脾;而在吃紅棗時(shí)，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對(duì)脾有好處。說完，就把紅棗一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見此情景，忙說：你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對(duì)脾也是沒有好處的。
【成長心語】
學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，不能苛求在短期內(nèi)有明顯的提高。如果不了解這一點(diǎn)，只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，還不知道為何成績沒有提高。學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)遵守它;要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成;認(rèn)真讀書，精于思考;遵循無疑&&有疑&&解疑的過程，即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在點(diǎn)滴中不斷地積累。凡事欲速則不達(dá)，只要養(yǎng)成穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，就一定會(huì)讓你受益匪淺。
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