循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育.下面是小編為你帶來(lái)的贊美老師的成語(yǔ)精選，歡迎閱讀。
潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺地起了變化.亦作“潛移暗化”.
和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近.亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到.形容關(guān)懷備至.
勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí).
克己奉公：嚴(yán)格要求自己,一心為公.
桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下.為到處都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻學(xué)生.
誨人不倦：誨：教導(dǎo).教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,多用于贊美教師.
學(xué)而不厭,誨人不倦：厭：滿足;誨：教導(dǎo).學(xué)習(xí)總感到不滿足,教導(dǎo)人從不厭倦.
嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學(xué)生用心的艱苦.
德高望重：德：品德;望：聲望.贊美教師道德高尚,名望很大.
至圣先師：至：最.舊時(shí)特指孔子,現(xiàn)引申為形容教師德高望重.
不悱不發(fā)：悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái).發(fā)：?jiǎn)l(fā).指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他.這是孔子的教學(xué)方法.
不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白.啟：?jiǎn)l(fā).指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí),不去啟發(fā)他.這是孔子的教學(xué)方法.
程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教.比喻尊師.
得意門生：得意：稱心如意;門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱.后泛指學(xué)生.最滿意的弟子或?qū)W生.
公門桃李：公：對(duì)人的尊稱.尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生.
高業(yè)弟子：高業(yè)：高才,對(duì)別人學(xué)生的敬稱.學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生.
高足弟子：高足：高才,稱呼別人學(xué)生的敬辭.成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生.
滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生.城中到處都有自己的學(xué)生.比喻學(xué)生很多.
門墻桃李：門墻：指師長(zhǎng)之門;桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生.稱他人的學(xué)生.
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán).亦作“師嚴(yán)道尊”.
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng).
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?
尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng),重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血.
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生.
鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹(jǐn)慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無(wú)聞：不出名,沒人知道.亦作“沒沒無(wú)聞”.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦.
廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意,以致睡覺和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力.
兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎,勤勤懇懇.
盡心盡力：猶“盡心竭力”,謂費(fèi)盡心力.
盡心竭力：用盡心思,使出全力.
一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,系毫不馬虎.
一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情.
桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭(zhēng)輝”.
后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè).