第一篇：
友善是最珍貴的,最難得的.有的友善,如果你做錯(cuò)了一件事,你的好朋友稱為正確的,那難道就是珍惜友情嗎?我的好朋友不是這樣的,他給我的是最真誠(chéng)的,是那種發(fā)自內(nèi)心的告誡,幫我發(fā)掘錯(cuò)誤,幫我消滅它。
記的那一次,老師沒(méi)有來(lái),教室中轟轟動(dòng)動(dòng),班長(zhǎng)在上面記名字,下面的轟動(dòng)減少, 老師臨走時(shí)教我們讀書(shū)，我在那里高興的看漫畫(huà)書(shū)，正在這時(shí)侯，有個(gè)人大聲的指著我說(shuō)：“看他在看漫畫(huà)書(shū)。”我一看他是誰(shuí)，我大吃一驚!是我最好的朋友小葛。這幾天，我一直不睬他，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，小葛其實(shí)是為我好，他這樣舉報(bào)我是叫我快快的改掉這個(gè)壞毛病。這樣我們又和好了，又成了形影不離的好朋友。
這就是友善的力量，一種幫助我改了壞毛病的友善，就是這種新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那里，這就是友善的力量。一種別人沒(méi)有的力量。
這種友善永遠(yuǎn)的伴隨著我成長(zhǎng)!
第二篇：
友善社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一部分，也是我生活的習(xí)慣。友善不僅是口號(hào)，要把友善實(shí)踐到生活中，這樣才算是真正做到了友善。友善不僅只有一種意思，它是多方面的，有：助人為樂(lè)、關(guān)心同學(xué)、善待他人等等。我覺(jué)得我就做到了友善中的關(guān)心同學(xué)、助人為樂(lè)。
在每天早上上學(xué)時(shí)，我總能在一樓的樓梯口收獲到一聲甜甜地“早上好”，是一個(gè)一年級(jí)小女孩對(duì)我說(shuō)的。我和她的事情是發(fā)生在三個(gè)星期前的中午。那時(shí)，老師叫我給六年級(jí)四個(gè)班復(fù)印試卷，我剛走到了一樓，就聽(tīng)見(jiàn)了傳來(lái)的一陣陣的哭聲，我仔細(xì)的聽(tīng)終于找到了聲音的源頭，原來(lái)是坐在操場(chǎng)陰涼處的一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一個(gè)高挺的大鼻子，和一雙靈動(dòng)的卻被哭紅了的雙眼，只是那膝蓋上不停滲著血的傷口不太應(yīng)景。這時(shí)我走上前去，問(wèn)：“小妹妹你怎么了?”她邊摸著腿海邊哭著對(duì)我說(shuō)：“痛……磕到了”接著又是一陣陣的抽泣，我拍拍她的肩問(wèn)：“在哪里碰到的?”我說(shuō)完，她用手指了指自來(lái)水管上凸出的鐵片。我知道情緒不穩(wěn)定，會(huì)使傷口流血不止，所以我在一旁扮鬼臉、講笑話，終于讓她那瓷娃娃般精致的臉露出了笑容，我的心頭也舒了一口氣，終于沒(méi)讓她那么壓抑了。接著我就扶著她一瘸一拐的走到了老師辦公室，老師在給她包扎時(shí)，我一直陪著她直到包扎完，再扶著她回到了她的教室，在她的教室門(mén)口時(shí)她對(duì)我說(shuō)了一聲甜甜的“謝謝”，盡管只有一聲簡(jiǎn)單的謝謝，但那是一種不能溢于言表的感覺(jué)，我還沒(méi)好好回味這感覺(jué)，上課鈴就響了，我也只好先回到教室上課了。
從此，我就在每天早上上學(xué)到樓梯口時(shí)，收獲了一聲甜甜的“早上好”，只因?yàn)槲易隽艘患谖铱磥?lái)再普通不過(guò)的事情。
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