每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)用一支十分美麗的筆，用完之后，我又會(huì)把它小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里。因?yàn)樗且郧暗恼Z文老師---陳老師送給我的。也許有人會(huì)問：“為什么你做作業(yè)都會(huì)用這支筆呢？”我總是笑而不語。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我的成績排名都在靠中間的位置，不算太好，也不算太壞。如果要問同學(xué)我的成績怎么樣，他們都會(huì)說：“一般一般，全國第三�！�
第一節(jié)課下課了，同學(xué)們都在看自己的試卷，看看考得好還是不好。我沒發(fā)到，獨(dú)自一人郁悶地走在操場上。正邊走邊思考：奇怪，這次我為什么沒發(fā)到考卷呢？就在這時(shí)，班長不知從哪兒冒出來的'，對(duì)我說：“陳老師叫你去辦公室找她�！蔽�?guī)е蓡柖謸?dān)心地心情向辦公室走去。
站在辦公室門口，一股陰森森的氣息向我襲來，辦公室里靜悄悄的，仿佛連一根細(xì)小的針落在地上都能聽見。仔細(xì)一看，哦，原來只有陳老師自己一人在辦公室啊！嚇我一大跳！我“報(bào)告”一聲，走了進(jìn)去。陳老師見我進(jìn)來，就比了個(gè)手勢示意我過去。我慢慢地走了過去，別見我表面十分平靜，心里卻像揣著一只小兔子“怦怦。。。。。�！钡靥鴤�(gè)不停，十分忐忑不安。心想：到底是考得好還是不好呢？我走進(jìn)一看，只見她拿出一張?jiān)嚲恚厦鎸懼业拿帧@是我的試卷！我接過去看了看，乖乖，竟然上面全是紅叉叉。接下來陳老師又從抽屜里拿出了一支筆，那支筆十分漂亮，筆帽是一個(gè)秋千，上面坐著一個(gè)人，我一看就喜歡上它了。陳老師說：“這次要好好想想問題出在哪里并改正過來。還有只要你期末進(jìn)了前三，我就把這支筆送給你�！蔽倚睦锇迪聸Q心：我一定要把這支筆拿到手。
從那以后，我每節(jié)課都專心聽老師講課，有時(shí)遇到重點(diǎn)的就用筆記下來。這樣日積月累，成績也一直飆升。到了期末考，我也順理成章地拿到全班第一，當(dāng)然，筆的事我也忘得一干二凈。
在過完一個(gè)快樂的假期之后，新的學(xué)期開始了。但是，老師卻換了。
照樣的第一節(jié)課下課，新老師田老師給了我一支筆，那只我和陳老師約定的筆，當(dāng)我見到這支筆之后，那個(gè)場景依然歷歷在目，我心中的五味瓶都打翻了，心里一片感動(dòng)，竟不知該說什么才好，連謝謝也忘了說。
是啊，那支筆就是陳老師的誠信之花啊！那花開得如此美麗動(dòng)人，這支筆代表著我和陳老師的約定。在我想放棄、偷懶的時(shí)候，看到這支筆，我也會(huì)立馬繼續(xù)堅(jiān)持下去，這份誠信，這份感情我此生難忘！
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