在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的心靈讓我們逐漸成熟作文，希望能夠幫助到大家。
自從帶著那砰砰跳著的、忐忑不安的心步入幼兒園，我就感覺我在漸漸成熟。
記憶中模模糊糊的托班時期，我和朋友大哭著被家長拽入幼兒園，在獨立生活的幾個白天內(nèi)，我認識了幾個好朋友，漸漸適應了沒有家人陪同的生活。冬天，在開著電暖氣而又不太暖和的教室，就來了幾個挺到“絕對零度”時刻的英雄（因為大部分同學都病倒啦），孤單的坐在小椅子上，吃著老師扒開的煮麥子，看著平淡無奇的小畫報。
那有些記不起來的小班時期，我和朋友幼稚的玩過家家，你爸爸，我媽媽，她女兒；你工作，我做飯，她學習。一切幼稚而又成熟的家庭角色扮演，讓我們知道了什么叫責任。當看著男孩子們拿著奧特曼小玩偶打打殺殺的時候，也讓我們慢慢成熟了，知道了什么叫殘忍，什么叫陰暗，什么是光明與正義。
那個認識新朋友而讓人充滿活力的中班時期，我交結了跳級的張靖怡。我和她算是好朋友，我們有時一塊拿著蒙氏教具搶來搶去的時候，總是拼的你死我活的，這殘忍的“廝殺”情景讓平時逞英雄的男孩子們也毛骨悚然。平凡的爭執(zhí)，讓我們也逐漸知道了人生不可能一帆風順，在途中總會有挫折和競爭。
那個威風八面的大班時期，讓我知道了大孩子的好處。可以自己做事了，可以成群結隊的“圍毆”了，可以背著大人干些事了……我們也逐漸懂得了什么叫拖后腿，為什么要被責罵。當我們跟風跟對手比賽跑步的時候，總覺得，我，就是救世主！可是，有時候的結果往往讓人把心收緊，某些伙計不要臉的作弊讓朋友們的身上出現(xiàn)了血跡和傷口，跑得慢的家伙總是被高手圍攻和鄙視。這些，讓我們知道了人世間的痛苦與凄涼。
總算是，進入小學了！拿起了鉛筆，打開了課本，寫起了作業(yè)，背起了課文，剛入學時的不適與難過，總是讓人現(xiàn)在也惦記著。
一年級的時候，我們天真無邪的交流著，無論什么話題，都會被我們奇異的思想變得魂不附體 ，有些同學的舉動總是讓人噴飯和大笑。還有，老師無情的責罵，比起幼兒園老師溫柔的叮囑，總是那么冷酷。我們終于知道，原來幼兒園，只是幼兒園�。≡瓉韺W校，就是那十八層地獄啊！我們開始發(fā)現(xiàn)了自已又要新適應的環(huán)境。
二年級，充滿朝氣和怪異聯(lián)想的二年級，讓我們進入了“七歲八歲狗也嫌”的時期。那個時候，老師說什么知識，家長教什么常識，我們都不信，偏要試試！每次嘗試，都會讓人失望的回來，跟家長老師反著干，果然沒什么好處，有時候忍著聽話，也會減少一些不必要的傷害。這個教訓，讓我們學會了賣萌賣乖。
知識繁多和學習負擔重的三年級，我們覺得是那么難熬！剛剛開始用鋼筆，多么的不適應。寫錯了字，只能批了，沒有什么神奇的橡皮可以修改，漏墨的時候，墨水“滴答答”給作業(yè)本染了染了皮膚，老師無奈的.叮囑，我們也無奈的接受。那時，一二年級活蹦亂跳的我們，被一摞摞考試卷壓倒，上午的三節(jié)課也多了一節(jié)，放學晚了35分鐘，下午老是帶著黑眼圈上學……隨著學習負擔的加重，我們慢慢知道了學習的重要性和跟老師對著干的嚴重后果。
現(xiàn)在，積累知識的四年級，讓我有了很多難忘的時刻。現(xiàn)在，老師比平時要繁忙的多，我們也不例外。老師有時候心情煩悶，會誤解同學，每次我被錯怪，我的眼淚都是想泉涌一般落下，那時的心情，不可能只是犯錯了被老師兇哭做能體會到的。但是，只要適應了，也沒怎么。四年級，教給了我們抗拒挫折的能力。
慢慢人生路，我也只平凡的走了10年，還有那么久，我才能成熟，真正的經(jīng)歷人生中晴空太陽的照射和雷電暴風雨的洗禮打磨。以后的艱難路程，我會挺起胸膛、邁起大步、勇敢、堅強的走過去！
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