在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成熟作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成熟作文 篇1
假如說(shuō)：你們坐在公交車(chē)上，一名歹徒企圖行兇，這時(shí)候的你就要考慮清楚：1.是勇敢的沖上去與歹徒進(jìn)行搏擊，2.是把握時(shí)機(jī)伺機(jī)報(bào)警，3.是若無(wú)看見(jiàn)一樣視而不見(jiàn)呢?第一種做法，是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的人才會(huì)做的，雖然社會(huì)提倡勇敢，見(jiàn)義勇為，但社會(huì)沒(méi)讓你見(jiàn)到歹徒就沖上去和他決斗，更何況你不過(guò)是個(gè)十幾歲的小毛孩子，用怎么可能打過(guò)人高馬大的歹徒呢?搞不好都會(huì)有生命危險(xiǎn)，第二種做法，是最明智的一種做法，因?yàn)檫@種做法充分體現(xiàn)了你有智慧，有勇氣，而第三種，則是懦夫才會(huì)做的一種做法。
并不是靠年齡去取決的，因?yàn)槟挲g只不過(guò)是生理上的成熟，并不是心理的成熟。
在我的眼中，成熟并不是當(dāng)“大哥”，并不是拉幫結(jié)派，并不是和別人講“哥們兒義氣”，并不是為了朋友“兩肋插刀”，這種成熟，只不過(guò)是像小孩子過(guò)家家一樣可笑。
在我的眼中，成熟時(shí)要用行動(dòng)去證明的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你是像以前一樣放棄，還是勇敢的沖上前，與困難搏斗?當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，你是絕望的輕言放棄，還是果斷的沖上前，堅(jiān)強(qiáng)地扼住挫折的喉嚨?
李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀念上的俘虜�！保惞鈶椪f(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)就是在下棋的時(shí)候，能贏了老爸，成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸贏一下。”我認(rèn)為，表現(xiàn)出成熟首先要表現(xiàn)出謙虛，成熟的麥穗低著頭，便是這個(gè)道理，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正是謙虛這種品質(zhì)可以使我們堅(jiān)強(qiáng)向上，更上一層樓。
表現(xiàn)成熟還要表現(xiàn)出無(wú)私，這種氣度要取決于你的“愛(ài)心”“勇氣”“正義感”等，有這種品質(zhì)，你才能準(zhǔn)備時(shí)刻奉獻(xiàn)你自己，時(shí)刻幫助別人。
用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，用勇氣豐滿(mǎn)自己的心靈，用謙虛修飾自己的胸懷，用奉獻(xiàn)體現(xiàn)自己的價(jià)值!
成熟作文 篇2
一年三百六十五天，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，就這樣，不知不覺(jué)間，我已跌跌撞撞地走過(guò)了初一的學(xué)習(xí)生涯，步入了初二，在這一年里，我也發(fā)生了變化，長(zhǎng)高了，懂事了，成熟了！
我的家不在市區(qū)，從家到學(xué)校每次需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。在一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常都是父母接送我，凡事都是一手操辦，而步入二年級(jí)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該成熟一點(diǎn)了，以后自己去學(xué)校吧�！蔽衣�(tīng)后不以為然滿(mǎn)口答應(yīng)了。
又是一個(gè)星期天，上午本來(lái)還懶洋洋地坐哪兒，可一想這次要孤軍奮戰(zhàn)，我趕緊收拾了東西，與父母一起到了火車(chē)站。
到了站臺(tái)后，我獨(dú)自買(mǎi)了票，在父母的陪伴下過(guò)安檢、檢完票，而后進(jìn)站臺(tái)等車(chē)，我看著站臺(tái)上來(lái)來(lái)往往的陌生人，想著自己即將獨(dú)自踏上征程，心里驟然一陣恐慌和緊張，頓時(shí)有些無(wú)助，這時(shí)，媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)道“沒(méi)事，相信你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以的�！蔽胰跞醯攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，列車(chē)進(jìn)站了，我拖著行李箱上了車(chē)，找到位置坐下后，望著車(chē)窗外的父母，心中滿(mǎn)是不舍，列車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)，站臺(tái)上父母揮動(dòng)的雙臂在我的視線中漸漸遠(yuǎn)去，身影慢慢變小，心里五味雜陳，眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，我急忙轉(zhuǎn)移注意力，安慰自己：“你已經(jīng)十三了，該成熟了，相信自己。”
四十多分鐘后，快到站了，我收拾好東西，清理好垃圾，準(zhǔn)備下車(chē)。下車(chē)時(shí)，好心的列車(chē)員叔叔幫我將箱子提下了車(chē)，可到了地道口，我犯難了，望著那二十多級(jí)臺(tái)階和偌大的箱子，頓時(shí)有些手足無(wú)措，定了定神后，我搓搓雙手，一把提起皮箱走向樓梯，可走到半路，胳膊便已酸痛了，如同手里提了個(gè)千斤巨石般，可此刻能怎辦？只有靠自己。我咬著牙，歪著身子，眼睛盯著樓梯，十級(jí)，五級(jí)，二級(jí)！我心里暗數(shù)著，到地面了！我長(zhǎng)吁了口氣，擦了擦手中的汗，心里得意地想：“我很不錯(cuò)嘛，難怪父母說(shuō)我能夠獨(dú)立了！”
出站后，攔了一輛出租車(chē)坐到了學(xué)校，到宿舍放下箱子，我立即掏出手機(jī)撥通了媽媽的號(hào)碼，“媽?zhuān)业剿奚崃恕！眿寢屳p松地笑了“不錯(cuò)，孩子，你已經(jīng)成熟了呀！”
是呀，我已成熟了，掛了電話，我陷入了沉思，如今，我已是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已成昨天，肩上的擔(dān)子重了，在未來(lái)，還有很長(zhǎng)的路需要走下去，而這些，都要靠自己，需要自己獨(dú)自去應(yīng)對(duì)各種困難，難道不是嗎？
感謝這次經(jīng)歷，讓我悟到了這些，今天，我也可以自豪地說(shuō)：“我多了一份成熟。”
成熟作文 篇3
時(shí)光總要飛逝，也總要老去，穿過(guò)針線般的墻縫，躍過(guò)一望無(wú)際的海洋，就在它漫長(zhǎng)度過(guò)樹(shù)林間的時(shí)候，從牙牙學(xué)語(yǔ)的無(wú)知變成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。
十三歲的這一年，我多了一份成熟。青春，總是這么神奇，將人蛻變成另一副面孔，心靈等，但它最無(wú)用的卻是不會(huì)改變一個(gè)人的意志。
每一個(gè)懂事淡定的現(xiàn)在，都有一個(gè)很傻很天真的過(guò)去。而每一個(gè)溫暖又淡然的如今，都有一個(gè)悲傷而不安的曾經(jīng)……
我就住在那條小巷子里，陽(yáng)光剛好是45度左右照射在我家門(mén)前，這為我們家?guī)?lái)了許多方便之處。母親正在打著井水，洗著衣服，臉上滿(mǎn)是喜，這讓我不解。我并沒(méi)有想的太多，當(dāng)時(shí)從床上蹦下來(lái)，穿了一雙比我腳丫大了一半的拖鞋，隨后就出去玩耍了。母親很是擔(dān)心，喏，她喊了一聲：“孩子啊，不要玩太久，外面會(huì)有壞人抱你走的！”她總是帶著這種語(yǔ)氣說(shuō)話，奇怪我也不嫌她煩，反而呢，還覺(jué)得很好玩的樣子。我會(huì)跑到隔壁老奶奶家玩，那兒有幾個(gè)女孩子，她們比我大了一兩歲，還有幾只小貓，她們?cè)谕媾∝堖�，這多有趣啊！我不覺(jué)尷尬，也不覺(jué)陌生。上前抱起一只小貓，坐在一旁的小板凳上開(kāi)始撫摸，還不時(shí)和小貓說(shuō)話，這讓那幾個(gè)女孩對(duì)我瞧瞧，她們似乎對(duì)我有意見(jiàn)，我這時(shí)才感到害怕。于是，我把小貓抱回去了。我開(kāi)心地奔向了正在織布的老奶奶，叫了一聲“奶奶”，這個(gè)老奶奶對(duì)我笑了笑，她很和藹，她笑起來(lái)，那臉上的褶子也多了起來(lái)�！昂⒆影〕燥埩�！”媽媽在不停地呼喚我。我匆忙的跑向家里，那雙碩大的拖鞋已經(jīng)被我磨破了，我搖著搖著就走到了桌子面前，也許是我的囧樣，讓母親笑了很久……
八年后，因?yàn)榉N種原因，搬到另一條大街上，陽(yáng)光不再射到我家門(mén)前，那里總是很寂靜，空曠的街上，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾聲?shū)B(niǎo)叫。我坐在石凳上坐著作業(yè)，有幾個(gè)小孩在我家門(mén)前跳著皮筋。我做完作業(yè)，就看看書(shū)，并不像小時(shí)的我那么貪玩。母親老了，她那濃密的頭發(fā)中，多了幾根白發(fā)，皺紋也多起來(lái)，也不知什么時(shí)候，我的注意力轉(zhuǎn)到了她的身上。我時(shí)不時(shí)會(huì)幫她洗衣服，那井水特別冷，好像一根刺刺進(jìn)了我的骨肉。我深深的體會(huì)到了，母親是這樣熬到現(xiàn)在的。我很想為她做一切事，但她總是說(shuō)：“你還要讀書(shū)呢，這些活我能干的起的，不用擔(dān)心我！”她總是讓我別擔(dān)心她。我不再是兒時(shí)的那個(gè)不懂事的.我……
雪色的陽(yáng)光，抬眼看著它微笑起來(lái)，山水溫柔，一如初見(jiàn)。當(dāng)你回頭，翻開(kāi)那年，記錄下的每一瞬間，都能感受到，當(dāng)初很傻，很天真，現(xiàn)在成熟了許多……
成熟作文 篇4
當(dāng)子女年幼之時(shí)，父母總會(huì)嘮叨，說(shuō)傻孩子，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀，快快長(zhǎng)大，趕緊成熟。父母之心不會(huì)有錯(cuò)，但這一句話卻大有問(wèn)題。人不是從孩子長(zhǎng)大變成成年人，就一定會(huì)成熟起來(lái)的，其實(shí)是連孩子的父母，祖父母，也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都成熟一樣。
所謂成熟，不是結(jié)了婚，成了家，有了孩子;也不是買(mǎi)了房，有了車(chē)，成了大款;更不是當(dāng)了官，高高在上，作威作福。這三者，只是世俗之人眼中的“成熟”，假成熟，真幼稚也。有容人之量謂之成熟，能容他人之錯(cuò)，更能容他人之惡者謂之成熟。方其成熟，能成大事，能創(chuàng)大業(yè);方其成熟，可流其言，可布其說(shuō);方其成熟，遂立其功，遂顯其德。
有思想，有主見(jiàn)，不人云亦云，謂之成熟;有胸懷，有境界，不斤斤計(jì)較，謂之成熟;有風(fēng)度，有魄力，不大驚小怪，謂之成熟;有學(xué)識(shí)，有理想，不消沉頹廢，謂之成熟。
是真名士自有一段風(fēng)流，成熟者也具備自身獨(dú)有的氣度，為他人所無(wú)。這氣度包含了很多方面，簡(jiǎn)而言之，學(xué)識(shí)見(jiàn)解、品德修養(yǎng)、胸懷抱負(fù)、謀略膽識(shí)、勇氣毅力種種都在其內(nèi)。釋家有金剛般若之語(yǔ)，差可比擬。
“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，真成熟者亦然。
他絕不是冷酷無(wú)情的官吏，賺錢(qián)眼紅的商人，讀書(shū)惟利的小人，輕狂放蕩的地痞，他有情有義，重義輕利，貌愚實(shí)智。也許他看起來(lái)更像是質(zhì)樸的農(nóng)人，或者呆板的工匠，然而他的內(nèi)心，卻如山似海。如山高，似海深。如山之高，故泰山崩于前不潰色，此之謂膽略過(guò)人;似海之深，故雖經(jīng)波瀾起伏、千難萬(wàn)險(xiǎn)仍不改其志，此之謂勇冠三軍。曾子曰：“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”，這說(shuō)的不就是成熟之人的至高境界嗎?
古人云：宰相肚里能撐船，撐個(gè)船又算得了什么?遨游四海、上天入地、馳騁古今者謂之真英雄、真豪杰，也就是我們所說(shuō)的成熟。
成熟作文 篇5
要搬家了，自己一人呆在這個(gè)屬于我的小房間里，十六年的相處，還是十分鐘就要說(shuō)Bye——Bye了。收拾一下悲傷的心情，開(kāi)始整理東西。
柜子里真亂，而且什么都有，書(shū)包、計(jì)算器、筆記本……
礙？這個(gè)書(shū)包和計(jì)算器，這不是……
小時(shí)候的我，除了練鋼琴之外，都有很大的自由，基本上是只要練鋼琴練好了，想要什么都行。
記得是臨上小學(xué)的前兩天，由于可以中午回家，不用再聽(tīng)幼兒園老師的嘮叨，可以背新書(shū)等“優(yōu)厚”的條件，高興了半夜沒(méi)睡著。
第二天，就要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)包，媽媽答應(yīng)了。晚上媽媽回家，帶來(lái)一個(gè)新書(shū)包，大紅大紅的，難看死了。媽媽連氣也沒(méi)喘一口，就說(shuō)：“來(lái)來(lái)，試一試，我好給你調(diào)背帶�！薄安灰�！難看死了，我要純黑的，你給我買(mǎi)個(gè)紅的干什么？我不要！”
媽媽像做錯(cuò)事的小孩，拿著書(shū)包就出去了，此時(shí)屋里，留下的只是爸爸的嘆息。看看天，陰沉沉的。
第三天上學(xué)，門(mén)口多了一個(gè)新書(shū)包，純黑的，正是我要的那一種，而媽媽?zhuān)瑓s躺在床上咳嗽，一天沒(méi)有上班。
轉(zhuǎn)眼已上初四了，原來(lái)那個(gè)幼稚十足的小孩已成長(zhǎng)為一名成熟的初中生。
于是和幾個(gè)同學(xué)玩，不小心使我的計(jì)算器“墜樓身亡”了，沒(méi)辦法，只有叫老媽再買(mǎi)一個(gè)了。天一直下著毛毛小雨，我一路飛奔回家，將事情由來(lái)告訴了老媽。老媽二話沒(méi)說(shuō)就出去了。寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，不時(shí)看了看外面，毛毛小雨已變成了陣陣大雨。
“鈴！”門(mén)響了，老媽回來(lái)了，手中拿著計(jì)算器，雨水從老媽頭發(fā)上滴下，“來(lái)，看看，是不是這一種？”老媽一再催問(wèn)。
它是一件土土的計(jì)算器，沒(méi)有好看的顏色，也沒(méi)有小巧的外形——十分難看。
但從我口中說(shuō)出的是：“對(duì)，就是它，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
“快，快去學(xué)習(xí)吧！”
幾年前，也許我幼稚過(guò)，也許做出了許多錯(cuò)事，但十六歲的我，幼稚一向我告別，成熟正向我靠近。
成熟作文 篇6
該上場(chǎng)的人上場(chǎng)了，該下場(chǎng)的的下場(chǎng)了。時(shí)間醞釀著一場(chǎng)又一場(chǎng)陰謀，我們總是在一次又一次的固執(zhí)中擦肩而過(guò)……
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一位幼兒園啟蒙老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，指著圓問(wèn)幼兒園的孩子們：“這是一個(gè)什么?讓我看看哪位小朋友最有想象力!”小朋友們爭(zhēng)先恐后地舉手，“那是一個(gè)雞蛋!”“是一個(gè)饅頭!”“是一個(gè)皮球!”……孩子們的答案五花八門(mén)，他們都認(rèn)為自己的答案是正確的，漲得滿(mǎn)臉通紅，等著老師的回復(fù)。老師眸光一閃，看著天真的孩子們，“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)!你們是全世界最有想象力的孩子!”孩子們聽(tīng)到答案后都“咯咯咯”地笑了。
上了小學(xué)，一位老師依然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，一如既往地問(wèn)孩子們：“這是個(gè)什么東西?”
孩子們有些吃驚了，老師為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)白癡問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)都知道啊……老師看著孩子們差異的臉，又重復(fù)了一遍剛才的問(wèn)題，又一個(gè)孩子站了起來(lái)：“這是一個(gè)‘零分’�！崩蠋熡行┦�，一個(gè)孩子又站了起來(lái)“這是一個(gè)鴨蛋。”“哈哈哈”全班大笑起來(lái)。
到了初中，老師還是在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，問(wèn)那些同學(xué)：“這是什么?”那些同學(xué)不可思議地笑了起來(lái)，——荒謬至極!而老師并沒(méi)有在意什么，這是微笑地看著同學(xué)們，初中的同學(xué)覺(jué)得著很好笑，自己這么大了才頭一次聽(tīng)說(shuō)這么可笑的問(wèn)題。老師看著他們眸光暗淡了下去說(shuō)：“這件事就是算我沒(méi)提過(guò)，上課吧……”
在大學(xué)，一個(gè)老師也在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，問(wèn)這些“大朋友”，“這是個(gè)什么?”那些“大朋友”竟笑出了聲，一個(gè)大膽的說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題有必要問(wèn)嗎?我想，就算是一個(gè)一歲小朋友也會(huì)吧?”一人開(kāi)頭必有人附和“對(duì)啊，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?老師快上課吧，別又一會(huì)兒拖堂�！�
很顯然在時(shí)間的推移中我們的童真色彩已經(jīng)慢慢褪去，只留下一大片一大片枯黃的成熟。我們本都是有童真的，只不過(guò)在時(shí)間的磨練中遺失了。
我記得在一個(gè)電視頻道上有這樣一起欄目：節(jié)目主持人邀請(qǐng)了場(chǎng)下一位小朋友問(wèn)她，花兒為什么會(huì)有五顏六色的。小孩用她那充滿(mǎn)了稚氣的聲音天真地說(shuō)：“因?yàn)殛?yáng)光是彩色的，所以花兒也是彩色的，如果花兒不是彩色的話，小蝴蝶就不會(huì)喜歡它了，我也不會(huì)喜歡它了……”小孩回答完后，用天真無(wú)邪的臉看著主持人，但是主持人的回答出乎我的意料，他一本正經(jīng)而又不給孩子留余地地說(shuō)：“花兒因?yàn)橛胁噬且驗(yàn)樗写罅康暮}卜素!”我當(dāng)時(shí)真為那個(gè)天真的小孩擔(dān)心，怕她的童真被那所謂的胡蘿卜素給“擊垮”了。
如果這世上沒(méi)有了童真童趣，這個(gè)世界將是一片灰暗，會(huì)渾濁不清;是童真童趣讓這世界充滿(mǎn)了色彩，使這世界清澈明亮。
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