在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的成功的喜悅作文，歡迎閱讀與收藏。

　　下午，我們正在寫作業(yè)，孫老師突然走了進(jìn)來(lái)，手中還拿著一疊紙。

　　孫老師說(shuō)：“同學(xué)們，‘蒲公英’作文大賽的獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，都紛紛猜測(cè)誰(shuí)會(huì)獲獎(jiǎng)，大家都有點(diǎn)緊張，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下�！瓣愃加�-一等獎(jiǎng)！”，只見(jiàn)她笑容滿面，腳步輕快地走到講臺(tái)邊，結(jié)過(guò)了獎(jiǎng)狀。我既為她高興，又盼望自己也能得獎(jiǎng)，，心里又緊張，又激動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師生怕漏掉了老師的每一句話�！巴躞憬�，一等獎(jiǎng)！”，我呆了一下，半信半疑，上一次作文大賽我名落孫山，難道這次發(fā)生奇跡了？我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩�朵，就像做�?mèng)一樣，欣喜若狂，飛快的走上講臺(tái)，從老師手中拿過(guò)獎(jiǎng)狀。只見(jiàn)那獎(jiǎng)狀上有淡淡的蒲公英花紋，下方印著幾個(gè)主辦單位的紅色印章，上面寫著鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)叩脑挕Ｋ�仿佛在�?duì)我說(shuō)：“你真棒！你真棒！”成功的喜悅讓我感到非常自豪。我決定回家立刻把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。

　　一到家我便把獎(jiǎng)狀掛到了墻上，心想：爸爸媽媽回來(lái)看到后一定很高興。不一會(huì)兒，他們回來(lái)了。當(dāng)看到獎(jiǎng)狀時(shí)，都驚喜極了，連連夸我，爸爸說(shuō)：“這次表現(xiàn)不錯(cuò)，但不能被成功的喜悅沖昏頭腦，你要在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！”

　　我心里也在想，這次取得成功是靠平時(shí)的積累，老師要我們勤于閱讀課外書，摘抄好詞好句，作文時(shí)要抓住人物特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，對(duì)作文的字句要“過(guò)濾”、“推敲”。

　　這次作文大賽還有很多特等獎(jiǎng)，像我一樣的一等獎(jiǎng)也是數(shù)不勝數(shù)，我要在平時(shí)多觀察、多閱讀、多思考、多積累，這樣才能提高我的寫作水平。

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